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<rss version="2.0"><channel><title>Palencia</title><description>Palencia</description><language>ca</language><link>https://www.csif.es/ca/portada/palencia/categoria/puestodetrabajoycategoriaprofesional</link><lastBuildDate>Sun, 01 Nov 26 07:57:21 CET</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/72291</guid><title>Plan de formaci&#xF3;n CSIF</title><pubDate>Fri, 30 Oct 26 12:49:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/72291</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Especiales de Justicia</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><category>Otros Cuerpos de Justicia</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-20261030-132850-1793363587.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt;,&amp;nbsp; a trav&amp;eacute;s de su plataforma de formaci&amp;oacute;n,&amp;nbsp;ofrece&amp;nbsp;&lt;strong&gt;cursos&amp;nbsp;&lt;em&gt;OnLine&lt;/em&gt;&amp;nbsp;de&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- contenido jur&amp;iacute;dico.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- contenido inform&amp;aacute;tico y transversal&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;-&amp;nbsp;&lt;strong&gt;idiomas&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;u&gt;S&amp;oacute;lo para afiliados.&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;u&gt;Si no est&amp;aacute;s afiliado puedes hacerlo a trav&amp;eacute;s de este&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/general/203682"&gt;&lt;strong&gt;enlace&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. &amp;nbsp;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Varias&amp;nbsp;ediciones&amp;nbsp;al&amp;nbsp;a&amp;ntilde;o&amp;nbsp;y&amp;nbsp;promociones&amp;nbsp;especiales&amp;nbsp;a&amp;nbsp;precios&amp;nbsp;reducidos&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://campussanidad.csif.es/FCCAreaTematica.aspx?IDAreaTematica=230"&gt;Acceso&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h2&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;CURSOS&amp;nbsp;DE&amp;nbsp;JUSTICIA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://campussanidad.csif.es/FCCAreaTematica.aspx?IDAreaTematica=211"&gt;UCAV - JUSTICIA&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS TRANSVERSALES DE JUSTICIA (se incluye inform&amp;aacute;tica)&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://campussanidad.csif.es/FCCAreaTematica.aspx?IDAreaTematica=313"&gt;UCAV - TRANSVERSALES JUSTICIA&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS DE IDIOMAS:&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://campussanidad.csif.es/FCCAreaTematica.aspx?IDAreaTematica=318"&gt;UCAV - IDIOMAS JUSTICIA&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;PREPARACI&amp;Oacute;N DE OPOSICIONES:&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;El Ministerio tiene previsto negociar durante este mes de septiembre las bases de los procesos selectivos correspondientes a la OEP 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Abierto&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/96471"&gt;nuevo&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/96471"&gt;grupo&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; de preparaci&amp;oacute;n de oposiciones, con toda la informaci&amp;oacute;n y novedades sobre el proceso.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Inicio curso 2 de noviembre&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;b&gt;M&amp;aacute;s &lt;a href="https://www.csif.es/es/portada/nacionaladministraciondejusticia/categoria/oposiciones"&gt;informaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt; sobre las oposiciones&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;* Recuerda siempre&amp;nbsp;revisar&amp;nbsp;el contenido/temario de los cursos&amp;nbsp;as&amp;iacute; como el organismo que los imparte para&amp;nbsp;verificar que se ajustan a lo establecido en las convocatorias, si tu intenci&amp;oacute;n es realizar formaci&amp;oacute;n baremable para las oposiciones y/o bolsas de interinos.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aviso: al inscribirte, en la que te cagor&amp;iacute;a que desees que figure en el t&amp;iacute;tulo, deber&amp;aacute;s seleccionar en el desplegable alguna de estas opciones:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Auxilio judicial&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Tramitaci&amp;oacute;n procesal y administrativa&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Gesti&amp;oacute;n procesal y administrativa&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cuerpos generales de la administraci&amp;oacute;n de justicia&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Letrados de la Administraci&amp;oacute;n de Justicia&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;M&amp;eacute;dicos Forenses&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cuerpos especiales de la Administraci&amp;oacute;n de Justicia&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;table&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
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&lt;table&gt;&#xD;
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	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
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&lt;table&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n en&amp;nbsp;&lt;a href="http://justicia@csif.es/"&gt;justicia@csif.es&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y en el 915675991.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;-----&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CSIF&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;representa un modelo de sindicalismo independiente y autosuficiente. Publicamos anualmente nuestras cuentas auditadas y nuestra actividad la sustentan nuestros afiliados.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La afiliaci&amp;oacute;n a&amp;nbsp;&lt;strong&gt;CSIF&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;te reporta:&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pertenecer a un sindicato m&amp;aacute;s representativo en las Administraciones p&amp;uacute;blicas&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;con presencia en todas las mesas de negociaci&amp;oacute;n gracias al apoyo de miles de empleados p&amp;uacute;blicos de nuestro pa&amp;iacute;s. En estas mesas aunque no sean espec&amp;iacute;ficas de Justicia se deciden cuestiones que afectan a la Administraci&amp;oacute;n de Justicia y&amp;nbsp;&lt;strong&gt;CSIF&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;incorpora a delegados de Justicia para que se oiga tu voz.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El acceso a un amplio cat&amp;aacute;logo de ofertas de servicios, comercio y ocio en nuestra&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.csif.es/landing/as/"&gt;&lt;strong&gt;acci&amp;oacute;n social naciona&lt;/strong&gt;l.&amp;nbsp;&lt;/a&gt;Tambi&amp;eacute;n puedes consultar la acci&amp;oacute;n social propia de cada uni&amp;oacute;n auton&amp;oacute;mica en la respectiva web.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Una red de delegados, funcionarios de la Administraci&amp;oacute;n de Justicia como t&amp;uacute;, para dar el mejor&amp;nbsp;&lt;strong&gt;asesoramiento laboral especializado&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;en el &amp;aacute;mbito de Justicia.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Atenci&amp;oacute;n personalizada al afiliado&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;y ayuda en los tr&amp;aacute;mites que deba realizar ante la Administraci&amp;oacute;n.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Una&amp;nbsp;&lt;strong&gt;asesor&amp;iacute;a jur&amp;iacute;dica de calidad&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Una asesor&amp;iacute;a en materia de&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.csif.es/categoria/nacional/general/prevencion-de-riesgos-laborales"&gt;prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;y, en especial, un gabinete de apoyo frente al acoso laboral y el riesgo psicosocial a trav&amp;eacute;s del gabinete de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/general/219787"&gt;CSIF Ayuda&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Pertenecer a una organizaci&amp;oacute;n que lucha por la igualdad efectiva y que es consciente del papel que tiene que jugar en la sociedad civil a trav&amp;eacute;s del&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&amp;aacute;rea de igualdad y&amp;nbsp;&amp;nbsp;responsabilidad social.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Como complemento si est&amp;aacute;s interesado en cualquier otra actividad del sector p&amp;uacute;blico o del privado, CSIF te facilita el contacto con los compa&amp;ntilde;eros del sindicato correspondientes.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;ARCHIVOS ADJUNTOS&lt;/h2&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/informacion-matriculacion-plataforma-14-05-2024-1716970768.pdf" target="_blank"&gt;Informaci&amp;oacute;n Matriculacion Plataforma. 14.05.2024.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/informacion-general-cursos-14-05-1716970768.pdf" target="_blank"&gt;Informaci&amp;oacute;n. General Cursos. 14.05.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/61156</guid><title>Estabilizaci&#xF3;n extraordinaria 2023. Nombramiento de funcionarios de carrera. Modificaciones.</title><pubDate>Thu, 22 Oct 26 07:49:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/61156</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-isabel.gonzalez.luis</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Maestros y PES y O.C.</dcterms:alternative><description>- Maestros y PES y O.C.</description><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/a-1734680227.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;La&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/estabilizacion-extraordinaria-ingreso-mediante-concurso-mer/estabilizacion-extraordinaria-nombramiento-funcionarios-car.ficheros/1699095-BOE-A-2024-8523_FCarrera.pdf"&gt;&lt;img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" /&gt;&amp;nbsp;Orden EFD/375/2024, de 18 de abril&amp;nbsp;(997.8&amp;nbsp;&lt;abbr title="Kilobyte"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&amp;nbsp;(21 p&amp;aacute;ginas)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;(BOE de 29-abr-2024) por la que, a propuesta de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&amp;oacute;n, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Ense&amp;ntilde;anza Secundaria,&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Profesores de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Escuelas Oficiales de Idiomas&lt;/strong&gt;, Profesores&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesiona&lt;/strong&gt;l,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Catedr&amp;aacute;ticos&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de&lt;strong&gt;&amp;nbsp;M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas&lt;/strong&gt;, Profesores de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o&lt;/strong&gt;, Maestros de Taller de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;y de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Maestros&lt;/strong&gt;, a las personas seleccionadas en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilizaci&amp;oacute;n convocados por Orden EDU/1554/2022, de 10 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anexos que acompa&amp;ntilde;an a la orden:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Funcionarios de carrera del&lt;strong&gt;&amp;nbsp;cuerpo de maestros&lt;/strong&gt;:&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/estabilizacion-extraordinaria-ingreso-mediante-concurso-mer/estabilizacion-extraordinaria-nombramiento-funcionarios-car.ficheros/1699096-BOE-A-2024-8523_FCarrera_Maestros.pdf"&gt;&lt;img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" /&gt;&amp;nbsp;Funcionarios Carrera_Maestros&amp;nbsp;(612.9&amp;nbsp;&lt;abbr title="Kilobyte"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&amp;nbsp;(3 p&amp;aacute;ginas)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Funcionarios de carrera del&amp;nbsp;&lt;strong&gt;resto de cuerpos:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/estabilizacion-extraordinaria-ingreso-mediante-concurso-mer/estabilizacion-extraordinaria-nombramiento-funcionarios-car.ficheros/1699097-BOE-A-2024-8523_FCarrera_Otros%20cuerpos.pdf"&gt;&lt;img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" /&gt;&amp;nbsp;Funcionarios Carrera_Otros cuerpos&amp;nbsp;(3.1&amp;nbsp;&lt;abbr title="Megabyte"&gt;MB&lt;/abbr&gt;)&amp;nbsp;(16 p&amp;aacute;ginas)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/estabilizacion-extraordinaria-ingreso-mediante-concurso-mer/estabilizacion-extraordinaria-nombramiento-funcionarios-car.ficheros/1714219-BOE-A-2024-13056.pdf"&gt;&lt;img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" /&gt;&amp;nbsp;Orden EFD/648/2024, de 22 de junio&amp;nbsp;(197.8&amp;nbsp;&lt;abbr title="Kilobyte"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&amp;nbsp;(3 p&amp;aacute;ginas)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;(BOE de 28-jun-2024) modifica la Orden EFD/375/2024, de 18 de abril, por la que, a propuesta de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Castilla y Le&amp;oacute;n, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional, Catedr&amp;aacute;ticos de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o, Maestros de Taller de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o y de Maestros, a las personas seleccionadas en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilizaci&amp;oacute;n convocados por Orden EDU/1554/2022, de 10 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/estabilizacion-extraordinaria-ingreso-mediante-concurso-mer/estabilizacion-extraordinaria-nombramiento-funcionarios-car.ficheros/1747952-BOE-A-2024-23874.pdf"&gt;&lt;img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" /&gt;&amp;nbsp;Orden EFD/1287/2024, de 11 de noviembre&amp;nbsp;(862.6&amp;nbsp;&lt;abbr title="Kilobyte"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&amp;nbsp;(18 p&amp;aacute;ginas)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;(BOE de 18-nov-2024)&amp;nbsp;en estimaci&amp;oacute;n de recursos, modifica la Orden EFD/375/2024, de 18 de abril, por la que, a propuesta de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&amp;oacute;n, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional, Catedr&amp;aacute;ticos de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o, Maestros de Taller de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o y de Maestros, a las personas seleccionadas en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilizaci&amp;oacute;n convocados por Orden EDU/1554/2022, de 10 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/estabilizacion-extraordinaria-ingreso-mediante-concurso-mer/estabilizacion-extraordinaria-nombramiento-funcionarios-car.ficheros/1753156-BOE-A-2024-26620.pdf"&gt;&lt;img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" width="16" /&gt;&amp;nbsp;Orden EFD/1441/2024, de 17 de diciembre&amp;nbsp;(325.1&amp;nbsp;&lt;abbr title="Kilobyte"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&amp;nbsp;(5 p&amp;aacute;ginas)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;(BOE de 20-dic-2024) en estimaci&amp;oacute;n de recursos, modifica la Orden EFD/375/2024, de 18 de abril, por la que, a propuesta de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&amp;oacute;n, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional, Catedr&amp;aacute;ticos de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o, Maestros de Taller de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o y de Maestros, a las personas seleccionadas en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilizaci&amp;oacute;n convocados por Orden EDU/1554/2022, de 10 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Orden EFD/333/2026, de 1 de abril, por la que se modifica la Orden EFD/375/2024, de 18 de abril, (BOE de 13-abril-2026) por la que, a propuesta de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&amp;oacute;n, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional, Catedr&amp;aacute;ticos de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o, Maestros de Taller de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o y de Maestros, a las personas seleccionadas en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilizaci&amp;oacute;n convocados por Orden EDU/1554/2022, de 10 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2026/04/13/pdfs/BOE-A-2026-8134.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2026-8134"&gt;PDF (BOE-A-2026-8134 - 2&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&amp;aacute;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 195&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-8134" title="Versi&#xF3;n HTML BOE-A-2026-8134"&gt;Otros formatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Orden EFD/1103/2026, de 14 de octubre, por la que, a propuesta de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&amp;oacute;n, se modifican la Orden EFD/1274/2025, de 31 de octubre, por la que, a propuesta de la Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y Formaci&amp;oacute;n Profesional de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Andaluc&amp;iacute;a, en estimaci&amp;oacute;n de recurso, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o, Maestros y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional, a personas seleccionadas en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilizaci&amp;oacute;n, convocados por Resoluci&amp;oacute;n de 14 de noviembre de 2022; y la Orden EFD/375/2024, de 18 de abril, por la que, a propuesta de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Castilla y Le&amp;oacute;n, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional, Catedr&amp;aacute;ticos de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas, Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o, Maestros de Taller de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o y de Maestros, a las personas seleccionadas en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilizaci&amp;oacute;n convocados por Orden EDU/1554/2022, de 10 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
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	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2026/10/22/pdfs/BOE-A-2026-21960.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2026-21960"&gt;PDF (BOE-A-2026-21960 - 5 &lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&amp;aacute;gs.&lt;/abbr&gt; - 211 &lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-21960" title="Versi&#xF3;n HTML BOE-A-2026-21960"&gt;Otros formatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/98679</guid><title>Funci&#xF3;n P&#xFA;blica garantiza que habr&#xE1; subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones</title><pubDate>Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/98679</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, recibi&amp;oacute; hoy el compromiso del Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de que la subida salarial ser&amp;aacute; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&amp;aacute;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la reuni&amp;oacute;n de seguimiento del &lt;b&gt;Acuerdo por la Mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio a la Ciudadan&amp;iacute;a&lt;/b&gt; CSIF, no obstante, reclam&amp;oacute; al Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las pr&amp;oacute;ximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario M&amp;iacute;nimo Interprofesional (SMI). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Adem&amp;aacute;s, la norma b&amp;aacute;sica estatal debe estar disponible con suficiente antelaci&amp;oacute;n para que las diferentes administraciones (estatal, auton&amp;oacute;micas y locales) puedan presupuestar y preparar n&amp;oacute;minas, con un criterio homog&amp;eacute;neo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se est&amp;aacute; registrando.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF asimismo exigi&amp;oacute; que las indemnizaciones por residencia y raz&amp;oacute;n de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos traslad&amp;oacute; su voluntad de cumplir con este plazo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica inform&amp;oacute; que est&amp;aacute; trabajando, en colaboraci&amp;oacute;n con las comunidades aut&amp;oacute;nomas, en una reforma legislativa del art&amp;iacute;culo 10 del Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Adem&amp;aacute;s, prev&amp;eacute; establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La administraci&amp;oacute;n reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educaci&amp;oacute;n y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica; eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el a&amp;ntilde;o, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, seg&amp;uacute;n Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguir&amp;aacute;n trabajando con normalidad. CSIF se&amp;ntilde;al&amp;oacute; la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Supresi&amp;oacute;n de la tasa de reposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mejora del mutualismo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Pensiones de Clases Pasivas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt; (Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollar&amp;aacute;n exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:72px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ampliar y mejorar tanto la promoci&amp;oacute;n interna como la movilidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adaptar la clasificaci&amp;oacute;n de puestos de trabajo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, adecu&amp;aacute;ndola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar la promoci&amp;oacute;n interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminaci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como frente al acoso sexual, la prevenci&amp;oacute;n y lucha contra la violencia de g&amp;eacute;nero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Reforzar la protecci&amp;oacute;n de la salud laboral&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, con medidas de apoyo psicol&amp;oacute;gico y frente a agresiones, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos pol&amp;iacute;ticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados p&amp;uacute;blicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n pedimos un compromiso para reforzar los servicios p&amp;uacute;blicos (sanidad, educaci&amp;oacute;n, justicia, as&amp;iacute; como las administraciones central, auton&amp;oacute;mica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan tambi&amp;eacute;n a las/os empleados p&amp;uacute;blicos con compensaciones por residencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/98546</guid><title>Conferencia gratuita con Miguel de Lucas. Hay un mago en ti: Una mirada de la educaci&#xF3;n con otros ojos.</title><pubDate>Sun, 18 Oct 26 12:49:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/98546</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-isabel.gonzalez.luis</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Valladolid (27 de octubre), Palencia (10 de noviembre) y Burgos (12 de noviembre).</dcterms:alternative><description>- Valladolid (27 de octubre), Palencia (10 de noviembre) y Burgos (12 de noviembre).</description><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/04224721-b944-45dc-9d79-94727d5fb1ff-1792736018.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6adafad61e203.png" style="width: 1000px; height: 100%;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6adafa9f00e34.png" style="width: 1000px; height: 100%;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6ad4a4fb6e2db.png" style="width: 1000px; height: 100%;" /&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/97843</guid><title>CSIF pide a Pedro S&#xE1;nchez que cumpla los acuerdos salariales y de mejora de condiciones laborales ante el adelanto electoral</title><pubDate>Mon, 05 Oct 26 12:16:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/97843</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025. Vigilaremos que las elecciones no interfieran en la subida del 4,5 % para 2027 m&#xE1;s el 0,5 adicional...</dcterms:alternative><description>CSIF se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025. Vigilaremos que las elecciones no interfieran en la subida del 4,5 % para 2027 m&#xE1;s el 0,5 adicional...</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-pide-a-pedro-sanchez-1791197117.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato tambi&amp;eacute;n ha solicitado la convocatoria de la mesa de seguimiento del Acuerdo Marco. Este acuerdo supone una hoja de ruta con medidas y compromisos asumidos hasta 2028 y el adelanto de elecciones no debe interferir en su desarrollo: &lt;b&gt;retribuciones, empleo p&amp;uacute;blico, planificaci&amp;oacute;n de recursos humanos, mejora de procesos selectivos, digitalizaci&amp;oacute;n, igualdad, carrera profesional, reclasificaci&amp;oacute;n conciliaci&amp;oacute;n, salud laboral, la mejora del mutualismo administrativo y la atenci&amp;oacute;n sanitaria, la prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales o las mejoras en las condiciones de jubilaci&amp;oacute;n.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En materia de retribuciones, tiene especial importancia cumplir el calendario retributivo, con un &lt;b&gt;&lt;u&gt;incremento salarial para 2027 del 4,5 por ciento, Asimismo, deber&amp;aacute; garantizarse el incremento adicional del 0,5 por ciento correspondiente a 2026&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;. Esta subida es muy relevante, teniendo en cuenta la evoluci&amp;oacute;n de los precios durante este a&amp;ntilde;o, que en septiembre experimentaron un repunte de 6 d&amp;eacute;cimas hasta el 4,9.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, CSIF considera fundamental aprovechar el debate p&amp;uacute;blico que se va a generar durante la precampa&amp;ntilde;a electoral para llevar encima de la mesa los temas que preocupan a las /os empleados p&amp;uacute;blicos, como es la recuperaci&amp;oacute;n de la estructura salarial previa a los recortes de 2010. Esta cuesti&amp;oacute;n ser&amp;aacute; trasladada al conjunto de las fuerzas pol&amp;iacute;ticas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La reducci&amp;oacute;n de las pagas extraordinarias fue una medida extraordinaria adoptada en un contexto de grave crisis econ&amp;oacute;mica. Sin embargo, diecis&amp;eacute;is a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, ese recorte contin&amp;uacute;a integrado de forma permanente en la estructura retributiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; de los empleados p&amp;uacute;blicos, pese a haber desaparecido hace a&amp;ntilde;os las circunstancias excepcionales que lo motivaron. Actualmente el recorte supone una merma media anual de 1.000 euros, es decir, desde entonces se ha retenido 48.000 millones de euros en este concepto salarial.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF es muy consciente de las dificultades que afronta Espa&amp;ntilde;a &lt;b&gt;en un contexto de ausencia de Presupuestos Generales del Estado (PGE) e inestabilidad pol&amp;iacute;tica &lt;/b&gt;que ha desembocado en la convocatoria adelantada de elecciones.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta situaci&amp;oacute;n ha afectado a la negociaci&amp;oacute;n, las reformas y la calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos en sectores clave como la Administraci&amp;oacute;n General, Educaci&amp;oacute;n, Sanidad, Justicia o Correos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, a lo largo de las pr&amp;oacute;ximas semanas velaremos por el cumplimiento de los compromisos alcanzados en diferentes &amp;aacute;mbitos y pondremos medidas para mejorar la gesti&amp;oacute;n y las condiciones laborales del conjunto de empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/85898</guid><title>CSIF INFORMA: gu&#xED;a interactiva de permisos, licencias y excedencias docentes en CyL.</title><pubDate>Fri, 18 Sep 26 12:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/85898</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-isabel.gonzalez.luis</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Para casos concretos consulta con tu sede.</dcterms:alternative><description>- Para casos concretos consulta con tu sede.</description><category>Empleo</category><category>Licencias y permisos</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/guia-interactiva-web-1778135270.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="utf-8"&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
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&lt;div style="max-width:1000px; margin:0 auto; font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif; color:#111827;"&gt;&#xD;
&lt;div id="csif-toolbar" style="position:-webkit-sticky; position:sticky; top:8px; z-index:30; margin:0 0 12px 0; border:1px solid #e5e7eb; border-radius:14px; background:rgba(255,255,255,0.82); -webkit-backdrop-filter:blur(8px) saturate(1.2); backdrop-filter:blur(8px) saturate(1.2); box-shadow:0 4px 6px -1px rgba(0,0,0,0.1);"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; gap:12px; align-items:center; justify-content:space-between; flex-wrap:wrap; padding:10px 16px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:900; color:#07824b; font-size:1.1rem;"&gt;&#x1F393; CSIF Educaci&amp;oacute;n CyL&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a href="https://afiliacion.csif.es/" rel="noopener" style="padding:8px 16px; border-radius:999px; text-decoration:none; font-weight:800; background:#07824b; color:#fff; font-size:0.8rem;" target="_blank"&gt;Si no eres afiliado, af&amp;iacute;liate aqu&amp;iacute;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 style="font-size:1.6rem; font-weight:900; margin:0 0 5px 0;"&gt;Gu&amp;iacute;a de permisos y excedencias&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="color:#6b7280; font-size:0.9rem; margin-bottom:25px;"&gt;Haz clic en cada recuadro para consultar la informaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="panel-fondo" onclick="cerrarPanel()" style="display:none; position:fixed; inset:0; background:rgba(15,23,42,.55); z-index:1999;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="panel-maestro" style="display:none; position:fixed; left:50%; top:50%; transform:translate(-50%,-50%); width:min(760px, calc(100vw - 24px)); max-height:72vh; overflow:auto; background:#fff; border:2px solid #07824b; border-radius:16px; padding:24px; box-shadow:0 24px 60px rgba(0,0,0,.22); z-index:2000;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; justify-content:space-between; align-items:center; gap:10px; margin-bottom:8px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 id="panel-titulo" style="margin:0; color:#07824b; font-weight:900; font-size:1.15rem;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;button onclick="cerrarPanel()" style="background:#f1f5f9; border:1px solid #e5e7eb; color:#ef4444; border-radius:8px; padding:6px 12px; font-weight:800; cursor:pointer;"&gt;&#x2715;&lt;/button&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border-radius:0 14px 14px 0; padding:12px 15px; border:1px solid #e5e7eb; margin:10px 0; background:#eaf2ff; border-left:5px solid #2563eb;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:800; color:#374151; font-size:0.65rem; text-transform:uppercase; display:block; margin-bottom:4px;"&gt;&#x23F3; Duraci&amp;oacute;n&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="panel-duracion" style="font-size:.93rem; line-height:1.22; color:#0f172a;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border-radius:0 14px 14px 0; padding:12px 15px; border:1px solid #e5e7eb; margin:10px 0; background:#fff4db; border-left:5px solid #d97706;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:800; color:#374151; font-size:0.65rem; text-transform:uppercase; display:block; margin-bottom:4px;"&gt;&#x1F4DD; Observaciones&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="panel-obs" style="font-size:.93rem; line-height:1.22; color:#0f172a;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border-radius:0 14px 14px 0; padding:12px 15px; border:1px solid #e5e7eb; margin:10px 0; background:#fde7f2; border-left:5px solid #e84a9b;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:800; color:#374151; font-size:0.65rem; text-transform:uppercase; display:block; margin-bottom:4px;"&gt;&#x2696;&#xFE0F; Normativa&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="panel-norma" style="font-size:.93rem; line-height:1.22; color:#0f172a;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="font-size:1.3rem; font-weight:900; color:#07824b; border-bottom:3px solid #e84a9b; padding-bottom:5px; margin:30px 0 15px 0;"&gt;Permisos&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P1', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F48D;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;01&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Matrimonio / Pareja de Hecho&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P2', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F930;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;02&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Dolencia / Riesgo Embarazo&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P3', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F3E5;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;03&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Ex&amp;aacute;menes Prenatales&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P4', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F476;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;04&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Nacimiento&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P5', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F3E0;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;05&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Adopci&amp;oacute;n / Acogida&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P6', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F468;&amp;zwj;&#x1F37C;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;06&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Paternidad / Progenitor&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P7', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F37C;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;07&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Nacimiento Prematuro&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P8', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F931;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;08&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Lactancia&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P9', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F5D3;&#xFE0F;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;09&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Permiso Parental&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P10', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F9D2;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;10&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Guarda Legal&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P11', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F912;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;11&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Enf. Grave Familiar (1&amp;ordm;G)&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P12', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F48A;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;12&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Enfermedad&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P13', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F397;&#xFE0F;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;13&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Hijo C&amp;aacute;ncer / Enf. Grave&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P14', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F3E5;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;14&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Accidente / Hospitalizaci&amp;oacute;n&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P15', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F5A4;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;15&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Fallecimiento&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P16', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x2696;&#xFE0F;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;16&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Deber Inexcusable&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P17', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F69B;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;17&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Traslado Domicilio&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P18', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F4DA;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;18&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Licencia Estudios&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P19', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x270D;&#xFE0F;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;19&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Ex&amp;aacute;menes Finales&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P20', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F49C;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;20&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Violencia de G&amp;eacute;nero&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P21', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x2615;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;21&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Asuntos propios&lt;br /&gt;&#xD;
(NO RETRIBUIDO)&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P22', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x2615;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;22&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Asuntos Particulares&lt;br /&gt;&#xD;
(MOSCOSOS)&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P23', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F691;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;23&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Ayuda Humanitaria&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P24', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F30D;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;24&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Programas ayuda / cooperaci&amp;oacute;n&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-permisos" style="display:flex; gap:16px; margin-bottom:16px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P25', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F4E2;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;25&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Acci&amp;oacute;n Sindical&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-permiso" onclick="mostrarPanel('P26', this)" style="width:calc(25% - 12px); background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F5D3;&#xFE0F;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;26&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;A&amp;ntilde;o Sab&amp;aacute;tico&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="font-size:1.3rem; font-weight:900; color:#07824b; border-bottom:3px solid #e84a9b; padding-bottom:5px; margin:30px 0 15px 0;"&gt;Excedencias&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-excedencias" style="display:flex; gap:18px; margin-bottom:18px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E1', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F9F8;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;E1&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Cuidado hijos &amp;lt; 3 a&amp;ntilde;os&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E2', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F475;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;E2&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Cuidado Familiar&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E3', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x2708;&#xFE0F;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;E3&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Inter&amp;eacute;s Particular&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-row-excedencias" style="display:flex; gap:18px; margin-bottom:18px; flex-wrap:nowrap;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E4', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F91D;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;E4&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Agrupaci&amp;oacute;n Familiar&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-empty" style="flex:1; min-height:92px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-excedencia" onclick="mostrarPanel('E5', this)" style="flex:1; background:#eaf7f0; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:18px; min-height:92px; padding:18px 20px; box-sizing:border-box; cursor:pointer; transition:.2s;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex; align-items:center; gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:2rem; line-height:1;"&gt;&#x1F49C;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:.7rem; font-weight:800; color:#07824b; margin-bottom:2px;"&gt;E5&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:0.82rem; font-weight:700; color:#065f46; line-height:1.2;"&gt;Violencia de G&amp;eacute;nero&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:right; margin-top:12px;"&gt;&lt;span style="display:inline-block; background:#fff; border:1px solid #bfe7d2; border-radius:999px; padding:3px 10px; font-size:.72rem; font-weight:800; color:#07824b;"&gt;VER&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="font-size:1.3rem; font-weight:900; color:#07824b; border-bottom:3px solid #e84a9b; padding-bottom:5px; margin:30px 0 15px 0;"&gt;Grados de parentesco&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px; color:#475569; font-size:.95rem;"&gt;Referencia visual &amp;uacute;til para identificar r&amp;aacute;pidamente el grado de parentesco en permisos, fallecimiento, hospitalizaci&amp;oacute;n y supuestos de conciliaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="display:flex; gap:10px; margin-top:12px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;"&gt;1er grado&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F464; Titular / C&amp;oacute;nyuge / Pareja de hecho&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F468; Padre / Madre&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F9D2; Hijo / Hija&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F91D; Suegro / Suegra&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F3E0; Yerno / Nuera&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;"&gt;2&amp;ordm; grado&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F475; Abuelo / Abuela&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F476; Nieto / Nieta&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F46B; Hermano / Hermana&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F91D; Cu&amp;ntilde;ado / Cu&amp;ntilde;ada&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;"&gt;3er grado&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F474; Bisabuelo / Bisabuela&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F37C; Bisnieto / Bisnieta&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F44B; T&amp;iacute;o / T&amp;iacute;a&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F64B; Sobrino / Sobrina&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06); margin-top:12px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;"&gt;Nota pr&amp;aacute;ctica CSIF&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F4CC; Revisa siempre si la norma habla de 1er o 2&amp;ordm; grado.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F4CC; En algunos permisos tambi&amp;eacute;n cuenta la convivencia efectiva.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F4CC; Si hay duda interpretativa, prima la justificaci&amp;oacute;n documental.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F4CC; Se consideran &amp;quot;h&amp;aacute;biles&amp;quot; los d&amp;iacute;as de lunes a viernes que no son festivos oficiales.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="font-size:1.3rem; font-weight:900; color:#07824b; border-bottom:3px solid #e84a9b; padding-bottom:5px; margin:30px 0 15px 0;"&gt;Modelos de solicitud&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px; color:#475569; font-size:.95rem;"&gt;Accesos directos a los modelos de solicitud y a la tramitaci&amp;oacute;n electr&amp;oacute;nica para permisos, licencias y gestiones relacionadas.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;div style="display:flex; gap:12px; margin-top:10px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;"&gt;Funcionarios&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F4DD; &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/anexo-ii-permisos-docentes-1-1772106741.pdf" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank"&gt;Dirigidos al director del centro &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F3DB;&#xFE0F; &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/anexo-i-permisos-1-1772107703.pdf" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank"&gt;Dirigidos a la Direcci&amp;oacute;n Provincial o Consejer&amp;iacute;a &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F4BB; &lt;a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1284920694750/Tramite" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank"&gt;Acceso a Tramitacyl &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="flex:1; background:linear-gradient(180deg,#ffffff 0%,#f8fafc 100%); border:1px solid #000; border-radius:16px; padding:12px; box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.06);"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-weight:900; color:#07824b; text-align:center; margin-bottom:8px; padding:6px 8px; border-radius:12px; background:#f0fdf4; border:1px solid #000;"&gt;Personal laboral&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F4DD; &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73ff1c424d.pdf" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank"&gt;Dirigidos al director del centro &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="padding:7px 0; border-bottom:1px solid #e5e7eb; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F3DB;&#xFE0F; &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73ff1d038d.pdf" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank"&gt;Dirigidos a la Direcci&amp;oacute;n Provincial o Consejer&amp;iacute;a &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="padding:7px 0; text-align:center; font-weight:700; color:#334155; font-size:.92rem;"&gt;&#x1F4BB; &lt;a href="https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1284919416535/Tramite" rel="noopener" style="color:#e84a9b; font-weight:900; text-decoration:none;" target="_blank"&gt;Acceso al Tramita CyL &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="text-align:center; margin-top:30px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/30780" rel="noopener" style="background:#07824b; color:white; padding:12px 20px; border-radius:12px; font-weight:900; text-decoration:none; display:inline-block;" target="_blank"&gt;M&amp;Aacute;S INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;script&gt;&#xD;
var datosPermisos = {"P1": {"title": "&#x1F48D; Matrimonio / Pareja de Hecho","dur": "15 d&#xED;as naturales ininterrumpidos entre los que estar&#xE1; el d&#xED;a del enlace.","obs": "Comenzar&#xE1; a computarse desde la fecha que se indique en la solicitud, siempre que el d&#xED;a del hecho causante est&#xE9; comprendido dentro del periodo solicitado. Se solicita a la D.P. 15 d&#xED;as h&#xE1;biles antes.","links": [["Art. 16 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["R.D.L. 5/2023 de 28 de junio","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-15135"]]},"P2": {"title": "&#x1F930; Dolencia, riesgo en embarazo o lactancia natural de menores de 9 meses","dur": "En los mismos t&#xE9;rminos y condiciones que las previstas para la licencia de enfermedad cuando las condiciones de trabajo pudieran influir negativamente en la salud de uno o ambos.","obs": "Certificaci&#xF3;n por los Servicios M&#xE9;dicos o Mutuas.","links": [["Art. 5 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Art. 26 de la Ley 31/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-24292"]]},"P3": {"title": "&#x1F3E5; Realizaci&#xF3;n de ex&#xE1;menes prenatales y preparaci&#xF3;n al parto","dur": "El tiempo necesario.","obs": "Justificaci&#xF3;n previa de la necesidad de su realizaci&#xF3;n dentro de la jornada de trabajo.","links": [["Art. 22 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P4": {"title": "&#x1F476; Nacimiento","dur": "19 semanas. Parte obligatoria: 6 semanas ininterrumpidas a jornada completa desde el parto. Parte voluntaria: 11 semanas acumuladas o interrumpidas en periodos semanales en jornada completa o parcial hasta los 12 meses y 2 semanas m&#xE1;s en las mismas condiciones hasta que el menor cumpla 8 a&#xF1;os.","obs": "Ampliaci&#xF3;n de 2 semanas por hijo a partir del 2&#xBA; o del 1&#xBA; si existe discapacidad (una para cada progenitor). Y hasta 13 semanas m&#xE1;s en caso de parto prematuro con hospitalizaci&#xF3;n. Las 11 semanas ser&#xE1;n 22 y las 2 semanas ser&#xE1;n 4 en el caso de familias monoparentales.","links": [["Art. 49 a) del RD Legislativo 5/2015 (TREBEP)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["RD Ley 9/2025","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2025-15741"]]},"P5": {"title": "&#x1F3E0; Adopci&#xF3;n, acogimiento temporal o permanente","dur": "19 semanas. Parte obligatoria: 6 semanas ininterrumpidas a jornada completa desde la resoluci&#xF3;n. Parte voluntaria: 11 semanas acumuladas o interrumpidas en periodos semanales en jornada completa o parcial hasta los 12 meses y 2 semanas m&#xE1;s en las mismas condiciones hasta que el menor cumpla 8 a&#xF1;os.","obs": "Ampliaci&#xF3;n de 2 semanas por hijo a partir del 2&#xBA; o del 1&#xBA; si existe discapacidad (una para cada progenitor). Adopci&#xF3;n internacional: hasta 2 meses con retribuciones b&#xE1;sicas y se puede iniciar hasta 4 semanas antes de la resoluci&#xF3;n judicial. Las 11 semanas ser&#xE1;n 22 y las 2 semanas ser&#xE1;n 4 en el caso de familias monoparentales.","links": [["Art. 49 b) del RD Legislativo 5/2015 (TREBEP)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["RD Ley 9/2025","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2025-15741"]]},"P6": {"title": "&#x1F468;&#x200D;&#x1F37C; Progenitor diferente de la madre biol&#xF3;gica / otro progenitor","dur": "19 semanas. Parte obligatoria: 6 semanas ininterrumpidas a jornada completa inmediatamente despu&#xE9;s del nacimiento, adopci&#xF3;n, etc. Parte voluntaria: 11 semanas acumuladas o interrumpidas en periodos semanales en jornada completa o parcial hasta los 12 meses y 2 semanas m&#xE1;s en las mismas condiciones hasta que el menor cumpla 8 a&#xF1;os.","obs": "Ampliaci&#xF3;n de 2 semanas por hijo a partir del 2&#xBA; o del 1&#xBA; si existe discapacidad (una para cada progenitor). Las 11 semanas ser&#xE1;n 22 y las 2 semanas ser&#xE1;n 4 en el caso de familias monoparentales.","links": [["Art. 49 c) del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 6/2018, de 3 de julio","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2018-9268"],["RD Ley 9/2025","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2025-15741"]]},"P7": {"title": "&#x1F37C; Nacimiento de hijo prematuro u hospitalizado tras parto","dur": "Ausencia de 2 horas diarias (retribuidas). Reducci&#xF3;n de jornada de 2 horas (no retribuidas).","obs": "Se ajustar&#xE1; horario para que no coincida con docencia directa.","links": [["Art. 24 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P8": {"title": "&#x1F931; Lactancia de hijo consangu&#xED;neo, adoptivo o acogido menor de 12 meses","dur": "1 hora diaria de ausencia del trabajo (1/2 al principio y final de jornada). Se incrementa proporcionalmente en caso de parto m&#xFA;ltiple. O permiso retribuido que acumule en jornadas completas el tiempo correspondiente. Se incrementa proporcionalmente en caso de parto m&#xFA;ltiple.","obs": "Derecho personal e intransferible de cada uno de los progenitores. Compatible y acumulable a la reducci&#xF3;n por guarda legal. Avisar con 15 d&#xED;as h&#xE1;biles tanto la intenci&#xF3;n de acumular como la reincorporaci&#xF3;n. Inmediatamente despu&#xE9;s del permiso por parto, adopci&#xF3;n o paternidad (u otro progenitor). Incompatible con excedencia y permisos. Docentes en pr&#xE1;cticas/interinos con vacante supeditados a continuidad.","links": [["Art. 23 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Modificado por Orden EDU/113/2015","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/o/2015/02/18/edu113/dof/spa/pdf"]]},"P9": {"title": "&#x1F5D3;&#xFE0F; Permiso parental","dur": "Una sola vez, a tiempo completo o en r&#xE9;gimen de jornada a tiempo parcial y tendr&#xE1; una duraci&#xF3;n m&#xE1;xima de ocho semanas, continuas o discontinuas, que se podr&#xE1;n disfrutar hasta que el menor cumpla ocho a&#xF1;os.","obs": "Constituye un derecho individual de las personas progenitoras, adoptantes o acogedoras, hombres o mujeres, sin que pueda transferirse su ejercicio. Debe comunicarse a la Administraci&#xF3;n con una antelaci&#xF3;n de quince d&#xED;as y realiz&#xE1;ndose por semanas completas. Durante este permiso no se tendr&#xE1; derecho a retribuci&#xF3;n, pero CSIF exige que sea un permiso remunerado.","links": [["R.D.L. 5/2023 de 28 de junio","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-15135"]]},"P10": {"title": "&#x1F9D2; Reducci&#xF3;n de jornada por guarda legal","dur": "Por trimestres escolares completos, con reducci&#xF3;n de sueldo proporcional a la reducci&#xF3;n de jornada. Con las consecuencias que se establecen en el art&#xED;culo 237.3 de la LGSS.","obs": "Por cuidado de menor de 12 a&#xF1;os, persona mayor (65 a&#xF1;os o m&#xE1;s), persona con discapacidad sin actividad retribuida o familiar hasta 2&#xBA; grado que no pueda valerse. Avisar 15 d&#xED;as h&#xE1;biles antes de cada trimestre (interinos con vacante, tras resoluci&#xF3;n) y de la reincorporaci&#xF3;n.","links": [["Art. 25 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P11": {"title": "&#x1F912; Atender a familiar de primer grado con enfermedad grave","dur": "Por un mes como m&#xE1;ximo, hasta el 50% de la jornada laboral, con car&#xE1;cter retribuido.","obs": "Se podr&#xE1; prorratear el tiempo si hubiera m&#xE1;s de un titular de este derecho por el mismo hecho causante. Avisar con 15 d&#xED;as h&#xE1;biles de antelaci&#xF3;n la reincorporaci&#xF3;n. Incompatible con cualquier actividad remunerada.","links": [["Art. 26 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P12": {"title": "&#x1F48A; Enfermedad / indisposici&#xF3;n","dur": "- Sin baja m&#xE9;dica: obligatorio justificante m&#xE9;dico desde el primer d&#xED;a.\n\n- Con baja m&#xE9;dica: desde el primer d&#xED;a o a partir del 4&#xBA; si justifica los tres primeros.","obs": "- Sin baja m&#xE9;dica: sin descuento de haberes 4 d&#xED;as por curso acad&#xE9;mico, s&#xF3;lo 3 consecutivos.\n\n- Renovaci&#xF3;n con baja m&#xE9;dica: funcionarios de carrera cada 15 d&#xED;as naturales e interinos cada 7 d&#xED;as naturales.","links": [["Art. 62.1.a) de la Ley 7/2005","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Orden HAC/2/2013","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/o/2013/01/11/hac2/dof/spa/pdf"],["Orden EDU/423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["D.A. 6.&#xAA; de la Orden EDU/423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Instrucci&#xF3;n VFPGA de 4-9-2018","https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/45450"]],"durHtml": "&lt;p style=\"margin:0 0 8px;\"&gt;- Sin baja m&#xE9;dica: obligatorio justificante m&#xE9;dico desde el primer d&#xED;a.&lt;/p&gt;&lt;p style=\"margin:0;\"&gt;- Con baja m&#xE9;dica: desde el primer d&#xED;a o a partir del 4&#xBA; si justifica los tres primeros.&lt;/p&gt;","obsHtml": "&lt;p style=\"margin:0 0 8px;\"&gt;- Sin baja m&#xE9;dica: sin descuento de haberes 4 d&#xED;as por curso acad&#xE9;mico, s&#xF3;lo 3 consecutivos.&lt;/p&gt;&lt;p style=\"margin:0;\"&gt;- Renovaci&#xF3;n con baja m&#xE9;dica: funcionarios de carrera cada 15 d&#xED;as naturales e interinos cada 7 d&#xED;as naturales.&lt;/p&gt;"},"P13": {"title": "&#x1F397;&#xFE0F; Cuidado de hijo menor con c&#xE1;ncer o enfermedad grave","dur": "Reducci&#xF3;n de jornada ordinaria sin llegar a una reducci&#xF3;n de la jornada completa de trabajo. Retribuciones &#xED;ntegras. Excepci&#xF3;n: acumular en jornadas completas durante el tiempo estrictamente necesario.","obs": "Tiene que implicar ingreso hospitalario de larga duraci&#xF3;n o necesitar cuidado continuo, directo y permanente. Mientras dure la hospitalizaci&#xF3;n y el tratamiento y, como m&#xE1;ximo, hasta los 23 a&#xF1;os de edad. Ambos progenitores tienen que trabajar y solamente podr&#xE1; disfrutar el permiso retribuido uno de ambos.","links": [["Art. 27 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Ley 22/2021 (PGE 2022) &#x2013; modificaci&#xF3;n del art. 49 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2021-21653"]]},"P14": {"title": "&#x1F3E5; Accidente, enfermedad grave, hospitalizaci&#xF3;n o intervenci&#xF3;n quir&#xFA;rgica que precise reposo domiciliario","dur": "1&#xBA; grado y cualquier otra persona distinta de primer grado que conviva con el empleado p&#xFA;blico en el mismo domicilio y que requiera el cuidado efectivo de aquel: 5 d&#xED;as h&#xE1;biles. 2&#xBA; grado: 4 d&#xED;as h&#xE1;biles.","obs": "Previo aviso cuando fuera posible y posterior justificaci&#xF3;n. Gravedad si hay hospitalizaci&#xF3;n, intervenci&#xF3;n quir&#xFA;rgica o lesi&#xF3;n con secuelas que limite la actividad habitual. Si el hecho surge de improviso, se cuenta desde el d&#xED;a siguiente. El disfrute de este permiso se podr&#xE1; iniciar y fraccionar en cualquier momento mientras dure el hecho causante e incluso en d&#xED;as alternos.","links": [["Art. 10 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["R.D.L. 5/2023 de 28 de junio","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-15135"]]},"P15": {"title": "&#x1F5A4; Fallecimiento","dur": "1&#xBA; grado: 3 d&#xED;as h&#xE1;biles (5 en distinta localidad). 2&#xBA; grado: 2 d&#xED;as h&#xE1;biles (4 en distinta localidad). La Administraci&#xF3;n dice que &#x201C;distinta localidad&#x201D; es otra diferente a aquella donde trabajes o vivas. CSIF exige que sea solo una de las dos.","obs": "Previo aviso cuando fuera posible y posterior justificaci&#xF3;n. Si el hecho surge de improviso, se cuenta desde el d&#xED;a siguiente.","links": [["Art. 10 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["R.D.L. 5/2023 de 28 de junio","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-15135"]]},"P16": {"title": "&#x2696;&#xFE0F; Deber inexcusable de car&#xE1;cter p&#xFA;blico o personal y relacionado con la conciliaci&#xF3;n familiar y laboral","dur": "El tiempo indispensable. Deber inexcusable: no lo puede hacer otra persona y no se puede hacer en horas libres.","obs": "Conciliaci&#xF3;n: asistencia tuya o de familiar hasta 2&#xBA; grado a consultas, rehabilitaci&#xF3;n o reuniones de coordinaci&#xF3;n con familiar con discapacidad superior a 33%. Previo aviso cuando fuera posible y posterior justificaci&#xF3;n siempre. Si dos o m&#xE1;s personas solicitan estos permisos por el mismo familiar, s&#xF3;lo se concede a uno. La Administraci&#xF3;n reconoce que es dif&#xED;cil que los servicios sanitarios acrediten la hora de atenci&#xF3;n y la necesidad de realizar la consulta dentro del horario laboral.","links": [["Art. 12 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P17": {"title": "&#x1F69B; Traslado de domicilio","dur": "1 d&#xED;a (misma o distinta localidad). En servicios continuados (no sustituciones).","obs": "Implica traslados de enseres y muebles. Debe estar debidamente justificado (contrato de compra-venta, alquiler, factura de mudanza).","links": [["Art. 11 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P18": {"title": "&#x1F4DA; Licencia por estudios","dur": "En los t&#xE9;rminos que determine la convocatoria.","obs": "Retribuciones b&#xE1;sicas. Si se trata de &#xF3;rdenes o comisi&#xF3;n son &#xED;ntegras.","links": [["Art. 7 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P19": {"title": "&#x270D;&#xFE0F; Ex&#xE1;menes finales o pruebas definitivas","dur": "El d&#xED;a completo, aunque el examen sea a primera hora o en otra ciudad.","obs": "En centros oficiales. Estudios encaminados a la obtenci&#xF3;n de un t&#xED;tulo oficial. Incluye parciales liberatorios. Justificante al reincorporarse.","links": [["Art. 14 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P20": {"title": "&#x1F49C; Violencia de g&#xE9;nero","dur": "Faltas de asistencia justificadas por los servicios sociales de atenci&#xF3;n, reducci&#xF3;n de la jornada con disminuci&#xF3;n de retribuciones o reordenaci&#xF3;n del tiempo de trabajo.","obs": "La reordenaci&#xF3;n de la jornada lectiva debe ser compatible con la prestaci&#xF3;n del servicio. Lo decide el equipo directivo en coordinaci&#xF3;n con la DP. Acreditaci&#xF3;n de la condici&#xF3;n de v&#xED;ctima: sentencia condenatoria por vdg, resoluci&#xF3;n judicial con medidas cautelares, informe de fiscal&#xED;a, servicios sociales, especiales o de acogida (RD-Ley 9/2018 de 3 de agosto).","links": [["Art. 49 d) del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 48.3 del Decreto 59/2013","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/d/2013/09/05/59/dof/spa/pdf"],["Art. 28 de la Orden EDU/423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P21": {"title": "&#x1F5C2;&#xFE0F; Licencia por asuntos propios (NO RETRIBUIDOS)","dur": "La duraci&#xF3;n acumulada, no m&#xE1;s de 3 meses cada dos a&#xF1;os, ni inferior a 5 d&#xED;as h&#xE1;biles.","obs": "Se puede solicitar si han transcurrido 2 a&#xF1;os desde el nombramiento. Concesi&#xF3;n subordinada a la planificaci&#xF3;n de los centros.","links": [["Art. 6 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P22": {"title": "&#x2615; Asuntos particulares (moscosos)","dur": "2 d&#xED;as lectivos en trimestres distintos y no en los 7 d&#xED;as lectivos posteriores al inicio de curso o anteriores al final, ni en los 7 d&#xED;as lectivos anteriores ni posteriores a vacaciones, ni en evaluaciones. 4 m&#xE1;s en d&#xED;as laborables no lectivos.","obs": "Se deben solicitar con 15 d&#xED;as h&#xE1;biles de antelaci&#xF3;n, al director o superior jer&#xE1;rquico, rellenando el apartado 19 (otros) del punto 2.1 de la Circular 1/2015 de 14 de enero. El n&#xFA;mero de d&#xED;as ser&#xE1; proporcional al periodo o periodos de nombramiento, incluidas las pr&#xF3;rrogas, efectuados en el correspondiente curso escolar.","links": [["Orden EDU/693/2017","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/o/2017/08/18/edu693/dof/spa/pdf"],["Instrucci&#xF3;n 5-9-2017","https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/instruccion-1725018515.pdf"],["Calendario de moscosos y CSIF INFORMA","https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/76342"]]},"P23": {"title": "&#x1F691; Colaboraci&#xF3;n en programas de cooperaci&#xF3;n y ayuda humanitaria con organismos oficiales","dur": "Duraci&#xF3;n m&#xE1;xima de tres meses, extensible a seis por necesidad justificada (valorado por el centro directivo en materia de cooperaci&#xF3;n).","obs": "Retribuida. No podr&#xE1; percibirse compensaci&#xF3;n econ&#xF3;mica por la colaboraci&#xF3;n. Concesi&#xF3;n subordinada a necesidades del servicio. Al finalizar, entregar certificado del organismo, indicando participaci&#xF3;n y duraci&#xF3;n.","links": [["Art. 8 de la Orden EDU/423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["Art. 37 del Decreto 59/2013","https://bocyl.jcyl.es/eli/es-cl/d/2013/09/05/59/dof/spa/pdf"]]},"P24": {"title": "&#x1F30D; Participaci&#xF3;n en programas de ayuda y cooperaci&#xF3;n al desarrollo","dur": "Duraci&#xF3;n m&#xE1;xima de tres meses, extensible a seis por necesidad justificada del programa (valorado por el centro directivo en materia de cooperaci&#xF3;n).","obs": "No retribuida. Subordinada a necesidades del servicio. Obligatorio presentar al final certificado del organismo oficial, gubernamental o no gubernamental pero que est&#xE9; acreditado, indicando duraci&#xF3;n de la participaci&#xF3;n.","links": [["Art. 8 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"P25": {"title": "&#x1F4E2; Funciones sindicales y de representaci&#xF3;n","dur": "Seg&#xFA;n normativa o acuerdos para realizar esas funciones.","obs": "Acreditaci&#xF3;n de la organizaci&#xF3;n sindical y de la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n (comisi&#xF3;n de servicios por asuntos sindicales).","links": [["Art. 13 de la Orden 423/2014","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"],["LOLS","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1985-16660"]]},"P26": {"title": "&#x1F5D3;&#xFE0F; Permiso parcialmente retribuido (a&#xF1;o sab&#xE1;tico)","dur": "Un a&#xF1;o completo. Se solicita al Consejero de Educaci&#xF3;n. Plazo de solicitud: 2 meses desde la publicaci&#xF3;n.","obs": "Requisitos: ser funcionario de carrera con 7 a&#xF1;os de antig&#xFC;edad y menos de 60 a&#xF1;os a 31 de agosto del a&#xF1;o que se solicite y no estar incurso en la tramitaci&#xF3;n de expediente disciplinario ni haber sido sancionado por falta grave o muy grave en los &#xFA;ltimos 7 a&#xF1;os. Durante 5 a&#xF1;os se cobra el 85% de las retribuciones y el permiso se disfruta el 5&#xBA; a&#xF1;o, pudi&#xE9;ndose aplazar, con causa justificada, al 6&#xBA; a&#xF1;o.","links": [["Punto 5 del Acuerdo 19-5-2006 (Orden EDU 862/2006)","https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-423-2014-21-mayo-establece-adaptacion-regulacion.ficheros/494827-BOCYL-D-05062014-1.pdf"]]},"E1": {"title": "&#x1F9F8; Por cuidado de hijo menor de 3 a&#xF1;os","dur": "M&#xE1;ximo tres a&#xF1;os contados desde la fecha de nacimiento o resoluci&#xF3;n judicial o administrativa, por adopci&#xF3;n o acogimiento permanente o preadoptivo. Puede solicitarse reci&#xE9;n finalizada la licencia por maternidad o en un momento posterior.","obs": "Documentaci&#xF3;n en la D.P. correspondiente: solicitud, fotocopia compulsada del libro de familia, declaraci&#xF3;n jurada de no desempe&#xF1;ar actividad durante dicho periodo y declaraci&#xF3;n jurada del c&#xF3;nyuge de no estar disfrutando excedencia por el mismo hecho. Periodo &#xFA;nico por cada sujeto causante. Una nueva petici&#xF3;n pondr&#xE1; fin al periodo que se viniera disfrutando. Si dos funcionarios generan derecho por el mismo hecho causante, la Administraci&#xF3;n podr&#xE1; limitar su ejercicio simult&#xE1;neo. Reserva del puesto durante dos a&#xF1;os, en el 3&#xBA; ser&#xE1; a localidad. En esta situaci&#xF3;n se podr&#xE1; participar en los cursos de formaci&#xF3;n convocados por la Administraci&#xF3;n. C&#xF3;mputo del tiempo de excedencia a todos los efectos.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 92","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resoluci&#xF3;n 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Excedencias:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- TREBEP art. 89&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Ley 7/2005 art. 92&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Reingresos:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 del TREBEP&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 364/1995&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Resoluci&#xF3;n 15/02/1996&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 2112/1998 (docentes)&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;"},"E2": {"title": "&#x1F475; Por cuidado de otros familiares","dur": "M&#xE1;ximo tres a&#xF1;os.","obs": "Documentaci&#xF3;n en la D.P. correspondiente: solicitud, fotocopia compulsada de acreditaci&#xF3;n del grado de parentesco, documentaci&#xF3;n justificativa de necesidad de cuidados, de que no desempe&#xF1;a actividad retribuida y acreditaci&#xF3;n de la convivencia con el familiar causante. Cuidado de un familiar a cargo (hasta 2&#xBA; grado) que no pueda valerse y no desempe&#xF1;e actividad retribuida. Resto de caracter&#xED;sticas en los mismos t&#xE9;rminos que la excedencia anterior. C&#xF3;mputo del tiempo de excedencia a todos los efectos.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 92","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resoluci&#xF3;n 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Excedencias:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- TREBEP art. 89&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Ley 7/2005 art. 92&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Reingresos:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 del TREBEP&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 364/1995&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Resoluci&#xF3;n 15/02/1996&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 2112/1998 (docentes)&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;"},"E3": {"title": "&#x2708;&#xFE0F; Por inter&#xE9;s particular","dur": "M&#xED;nima dos a&#xF1;os.","obs": "Se requiere haber prestado servicios efectivos los 5 a&#xF1;os inmediatamente anteriores a la solicitud (o servicio en otro cuerpo o escala de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica). Documentaci&#xF3;n en la D.P. correspondiente: solicitud y certificaci&#xF3;n de servicios prestados (no es necesario si se han prestado en Castilla y Le&#xF3;n). Concesi&#xF3;n subordinada a las necesidades del servicio debidamente motivadas. No podr&#xE1; declararse cuando haya existido instrucci&#xF3;n de expediente disciplinario. Conlleva la p&#xE9;rdida del destino que se ven&#xED;a desempe&#xF1;ando. Tiempo no computable a efectos de antig&#xFC;edad y derechos. Esta situaci&#xF3;n puede declararse de oficio si transcurrido el periodo m&#xE1;ximo de otras modalidades de excedencia no se ha solicitado el reingreso al servicio activo.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 91","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resoluci&#xF3;n 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Excedencias:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- TREBEP art. 89&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Ley 7/2005 art. 91&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Reingresos:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 del TREBEP&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 364/1995&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Resoluci&#xF3;n 15/02/1996&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 2112/1998 (docentes)&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;"},"E4": {"title": "&#x1F91D; Por agrupaci&#xF3;n familiar","dur": "M&#xED;nimo de dos a&#xF1;os y m&#xE1;ximo de 15.","obs": "Requisito de m&#xED;nimo de servicios prestados no exigible a los funcionarios cuyo c&#xF3;nyuge resida en otra localidad por desempe&#xF1;ar puesto de trabajo como funcionario de carrera o como laboral fijo en cualquier Administraci&#xF3;n, Organismo y Entidad, as&#xED; como en la U.E. o en organismos internacionales. Solicitud en la D.P. correspondiente. Tiempo no computable a efectos de antig&#xFC;edad y derechos en el r&#xE9;gimen de Seguridad Social que les sea de aplicaci&#xF3;n.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 91","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resoluci&#xF3;n 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Excedencias:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- TREBEP art. 89&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Ley 7/2005 art. 91&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Reingresos:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 del TREBEP&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 364/1995&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Resoluci&#xF3;n 15/02/1996&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 2112/1998 (docentes)&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;"},"E5": {"title": "&#x1F49C; Por raz&#xF3;n de violencia de g&#xE9;nero","dur": "No exigible requisito de m&#xED;nimo de servicios prestados, ni plazo de permanencia en esta situaci&#xF3;n.","obs": "Acreditaci&#xF3;n de la condici&#xF3;n de v&#xED;ctima: sentencia condenatoria por vdg, resoluci&#xF3;n judicial con medidas cautelares, informe de fiscal&#xED;a, servicios sociales, especiales o de acogida (RD-Ley 9/2018 de 3 de agosto). Retribuciones &#xED;ntegras y prestaciones correspondientes durante los dos primeros meses. Reserva del puesto de trabajo durante los seis primeros meses, siendo computable este tiempo a todos los efectos. Este periodo se podr&#xE1; prorrogar hasta un m&#xE1;ximo de 18 meses, por periodos de tres meses, con id&#xE9;nticos efectos cuando las actuaciones judiciales lo exigieran.","links": [["TREBEP art. 89","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Ley 7/2005 art. 93","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["Art. 89 del TREBEP","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719"],["Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757"],["RD 364/1995","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729"],["Resoluci&#xF3;n 15/02/1996","https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140"],["RD 2112/1998 (docentes)","https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139"]],"normaHtml": "&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:4px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Excedencias:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- TREBEP art. 89&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Ley 7/2005 art. 93&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:900; color:#07824b; margin:12px 0 4px;\"&gt;Normativa de consulta para Reingresos:&lt;/div&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 del TREBEP&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-11719\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Art. 89 de la Ley 7/2005 de Castilla y Le&#xF3;n&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2005-11757\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 364/1995&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1995-8729\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- Resoluci&#xF3;n 15/02/1996&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1996-4140\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;&lt;div style=\"font-weight:700; margin-top:6px;\"&gt;- RD 2112/1998 (docentes)&lt;/div&gt;&lt;a href=\"https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1998-23139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;\"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;"}};&#xD;
&#xD;
&#xD;
(function(){&#xD;
  var p = document.getElementById('panel-maestro');&#xD;
  var f = document.getElementById('panel-fondo');&#xD;
  if (p) p.style.display = 'none';&#xD;
  if (f) f.style.display = 'none';&#xD;
&#xD;
  // En pantallas t&#xE1;ctiles anulamos el hover inline heredado y usamos selecci&#xF3;n expl&#xED;cita.&#xD;
  var esTactil = window.matchMedia('(hover: none), (pointer: coarse)').matches;&#xD;
  var cards = document.querySelectorAll('.csif-card-permiso, .csif-card-excedencia');&#xD;
  cards.forEach(function(card){&#xD;
    if (esTactil) {&#xD;
      card.onmouseover = null;&#xD;
      card.onmouseout = null;&#xD;
    }&#xD;
  });&#xD;
})();&#xD;
&#xD;
function marcarActiva(card) {&#xD;
  var cards = document.querySelectorAll('.csif-card-permiso, .csif-card-excedencia');&#xD;
  cards.forEach(function(c){ c.classList.remove('csif-card-activa'); });&#xD;
  if (card) card.classList.add('csif-card-activa');&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function mostrarPanel(id, card) {&#xD;
  var d = datosPermisos[id];&#xD;
  if (!d) return;&#xD;
  marcarActiva(card);&#xD;
&#xD;
  var p = document.getElementById('panel-maestro');&#xD;
  var f = document.getElementById('panel-fondo');&#xD;
  p.style.display = 'block';&#xD;
  f.style.display = 'block';&#xD;
  document.getElementById('panel-titulo').innerHTML = d.title;&#xD;
  if (d.durHtml) {&#xD;
    document.getElementById('panel-duracion').innerHTML = d.durHtml;&#xD;
  } else {&#xD;
    document.getElementById('panel-duracion').innerText = d.dur;&#xD;
  }&#xD;
  if (d.obsHtml) {&#xD;
    document.getElementById('panel-obs').innerHTML = d.obsHtml;&#xD;
  } else {&#xD;
    document.getElementById('panel-obs').innerText = d.obs;&#xD;
  }&#xD;
  var htmlNorma = '';&#xD;
  if (d.normaHtml) {&#xD;
    htmlNorma = d.normaHtml;&#xD;
  } else {&#xD;
    for (var i = 0; i &lt; d.links.length; i++) {&#xD;
      htmlNorma += '&lt;div style="font-weight:700; margin-top:6px;"&gt;' + d.links[i][0] + '&lt;/div&gt;';&#xD;
      htmlNorma += '&lt;a href="' + d.links[i][1] + '" target="_blank" rel="noopener" style="display:block; margin-top:2px; font-weight:900; color:#e84a9b; text-decoration:none;"&gt;Abrir norma &#x2197;&lt;/a&gt;';&#xD;
    }&#xD;
  }&#xD;
  document.getElementById('panel-norma').innerHTML = htmlNorma;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function cerrarPanel() {&#xD;
  var p = document.getElementById('panel-maestro');&#xD;
  var f = document.getElementById('panel-fondo');&#xD;
  if (p) p.style.display = 'none';&#xD;
  if (f) f.style.display = 'none';&#xD;
}&#xD;
&lt;/script&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="max-width:400px; margin:16px auto; position:relative;"&gt;&lt;!-- Imagen de fondo (NUEVA CON ICONO ROSA) --&gt;&lt;img alt="S&#xED;guenos en redes CSIF Educaci&#xF3;n Castilla y Le&#xF3;n" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/691b87b12c2dc.png" style="display:block; width:100%; height:auto;" /&gt; &lt;!-- ICONO ROSA: enlace a la web de CSIF Educaci&#xF3;n CyL --&gt; &lt;a href="https://www.csif.es/es/portada/castillayleon/educacion" style="position:absolute; top:21%; left:62%; width:7%; height:28%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Web CSIF Educaci&#xF3;n Castilla y Le&#xF3;n"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 1. FACEBOOK --&gt; &lt;a href="https://www.facebook.com/CSIFEnsenanzaCyL" style="position:absolute; top:70%; left:11%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Facebook"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 2. INSTAGRAM --&gt; &lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_cyl/" style="position:absolute; top:70%; left:21%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Instagram"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 3. X (Twitter) --&gt; &lt;a href="https://twitter.com/CSIFEnsenanzCyL" style="position:absolute; top:70%; left:31%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="X"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 4. YOUTUBE --&gt; &lt;a href="https://www.youtube.com/user/CSIFenseanzacyl" style="position:absolute; top:70%; left:41%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="YouTube"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 5. TIKTOK --&gt; &lt;a href="https://www.tiktok.com/@csifeducacioncyl" style="position:absolute; top:70%; left:51%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="TikTok"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 6. THREADS --&gt; &lt;a href="https://www.threads.net/@csif_educacion_cyl" style="position:absolute; top:70%; left:61%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Threads"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 7. PINTEREST --&gt; &lt;a href="https://www.pinterest.es/csifeducacioncyl/" style="position:absolute; top:70%; left:71%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Pinterest"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 8. TELEGRAM --&gt; &lt;a href="https://t.me/CSIFeducacionCyL" style="position:absolute; top:70%; left:81%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="Telegram"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;!-- 9. WHATSAPP --&gt; &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/educacion/22234" style="position:absolute; top:70%; left:91%; width:7%; height:25%; transform:translate(-50%,-50%);" target="_blank" title="WhatsApp"&gt; &lt;span style="display:block; width:100%; height:100%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
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&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/96494</guid><title>CSIF PRESENTA EN LA FEMP UN PROTOCOLO DE PREVENCI&#xD3;N DE LA CONDUCTA SUICIDA PARA LA POLIC&#xCD;A LOCAL</title><pubDate>Thu, 10 Sep 26 11:40:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/96494</link><dc:creator xmlns:dc="dc">lorenzo.almendro.arteaga</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>&#xDA;ltimas noticias</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/imagen-web-1789035975.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;En el &amp;aacute;mbito de la seguridad p&amp;uacute;blica, la figura del polic&amp;iacute;a local suele asociarse con la firmeza, el auxilio ciudadano y la gesti&amp;oacute;n del orden en nuestras ciudades y pueblos. Sin embargo, detr&amp;aacute;s del uniforme habitan personas expuestas diariamente a unos niveles de estr&amp;eacute;s extraordinarios: situaciones de violencia extrema, accidentes traum&amp;aacute;ticos, turnos rotativos que dinamitan la conciliaci&amp;oacute;n familiar y una constante presi&amp;oacute;n profesional. Ante esta realidad, la importante &amp;nbsp;reuni&amp;oacute;n mantenida entre la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) y la Federaci&amp;oacute;n Espa&amp;ntilde;ola de Municipios y Provincias (FEMP) merece no solo el aplauso un&amp;aacute;nime, sino una profunda consideraci&amp;oacute;n institucional.&lt;br /&gt;&#xD;
La reuni&amp;oacute;n mantenida este martes, en la sede de la federaci&amp;oacute;n, donde se ha presentado el Protocolo de Prevenci&amp;oacute;n de la Salud Mental y la Conducta Suicida en Polic&amp;iacute;a Local, marca un antes y un despu&amp;eacute;s en la protecci&amp;oacute;n laboral de nuestros servidores p&amp;uacute;blicos locales. Bajo el lema, tan humano como rotundo, &amp;laquo;Tu vida importa. Tambi&amp;eacute;n detr&amp;aacute;s del uniforme&amp;raquo;, la propuesta impulsada por CSIF rompe un tab&amp;uacute; hist&amp;oacute;rico e introduce la salud mental en el lugar que le corresponde por derecho propio: la prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales.&lt;br /&gt;&#xD;
As&amp;iacute;, es necesario un reconocimiento especial y elogiar la altura de miras y la receptividad de la FEMP, con su Secretario General Luis Mart&amp;iacute;nez-Sicluna a la cabeza, por la excelente acogida de un plan que busca implementarse de forma urgente en los ayuntamientos de toda Espa&amp;ntilde;a. Reconocer que existe una barrera de miedo al estigma o a las consecuencias profesionales cuando un agente decide pedir ayuda es el primer paso indispensable para derribarla.&lt;br /&gt;&#xD;
Cuidar de la salud mental de quienes arriesgan su vida por la nuestra no es un privilegio sectorial; es un deber moral y una urgencia p&amp;uacute;blica. Con la presentaci&amp;oacute;n de este protocolo preventivo el sindicalismo responsable de CSIF y la representaci&amp;oacute;n municipal de la FEMP demuestran que, cuando se pone la dignidad y la vida de las personas en el centro, la pol&amp;iacute;tica local se dignifica y se convierte, verdaderamente, en un escudo protector. Toca ahora que cada consistorio asuma este protocolo con la celeridad y el presupuesto que una emergencia vital de este calibre requiere.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/96025</guid><title>Nos movilizamos por la falta de personal, la precariedad y los incumplimientos de Correos</title><pubDate>Tue, 01 Sep 26 13:04:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/96025</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alfredo.varona.arche</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Convocatoria concentraci&#xF3;n: Jueves 3 de septiembre, de 11.00h a 12.00h, en las principales oficinas de Correos de cada provincia. &#xD;
- En la &#xFA;ltima d&#xE9;cada se han perdido m&#xE1;s de 22.000 empleos, y el 70 por ciento de personal en oficinas tiene contratos parciales...</dcterms:alternative><description>- Convocatoria concentraci&#xF3;n: Jueves 3 de septiembre, de 11.00h a 12.00h, en las principales oficinas de Correos de cada provincia. &#xD;
- En la &#xFA;ltima d&#xE9;cada se han perdido m&#xE1;s de 22.000 empleos, y el 70 por ciento de personal en oficinas tiene contratos parciales...</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-20260901-wa0019-1788264945.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, &amp;nbsp;convoca a la plantilla de Correos de toda Espa&amp;ntilde;a a movilizarse este jueves 3 de septiembre, frente a las oficinas principales de cada provincia, por el incumplimiento de la empresa p&amp;uacute;blica postal del Acuerdo Marco, firmado el 31 de diciembre de 2024, por el que se comprometi&amp;oacute; a reforzar la plantilla, implantar las 35 horas semanales, transformar a tiempo completo las jornadas parciales e iniciar el plan de rejuvenecimiento, entre otros aspectos.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Esta concentraci&amp;oacute;n supone el inicio de un plan de movilizaciones que tendr&amp;aacute; su continuaci&amp;oacute;n el jueves 17 de septiembre en toda Espa&amp;ntilde;a y que culminar&amp;aacute; el mi&amp;eacute;rcoles 30 de septiembre en una concentraci&amp;oacute;n multitudinaria en Madrid, donde CSIF exigir&amp;aacute; un cambio inmediato en este organismo. Por el momento, el anuncio de movilizaciones de CSIF en el mes de julio provoc&amp;oacute; que Correos procediese al cambio del director de Recursos Humanos, Fernando Ram&amp;iacute;rez, sustituido por Jaime P&amp;eacute;rez de la Cruz, que toma posesi&amp;oacute;n hoy.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La falta de contrataci&amp;oacute;n de refuerzos ha supuesto una p&amp;eacute;rdida de m&amp;aacute;s de 22.000 empleos en los &amp;uacute;ltimos 10 a&amp;ntilde;os (un tercio), pasando de los 66.000 y a los 44.000 actuales. De estos, m&amp;aacute;s de 4.000 tienen una jornada a tiempo parcial, con un sueldo que oscila entre los 800 y los 900 euros.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Esta situaci&amp;oacute;n no se ha corregido en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os. En la &amp;uacute;ltima convocatoria de empleo de 7.757 plazas, en 2023, m&amp;aacute;s de 2.000 fueron a tiempo parcial y casi tres a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, la mayor&amp;iacute;a contin&amp;uacute;a en la misma situaci&amp;oacute;n, ante la falta de desarrollo de los concursos de traslados.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La precariedad en el empleo se produce especialmente en las oficinas, donde se concentran el 70 por ciento de los contratos parciales. Sin embargo, a esos mismos trabajadores/as a tiempo parcial se les pide realizar horas complementarias, lo que demuestra la necesidad urgente de reconocerles la jornada completa.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h5&gt;&amp;nbsp;&lt;/h5&gt;&#xD;
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&lt;h5&gt;&lt;span style="color:#003300;"&gt;&lt;strong&gt;Correos cuenta con recursos suficientes&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Tras la financiaci&amp;oacute;n del Servicio Postal Universal (SPU) y del SIEG (Servicios de Inter&amp;eacute;s General, con 250 millones de euros por el Servicio Postal Universal (SPU) y 806 millones en concepto de Servicios de Inter&amp;eacute;s Econ&amp;oacute;mico General (SIEG) hasta 2030, CSIF insiste en que Correos ya tiene los recursos econ&amp;oacute;micos para dar la vuelta a esta situaci&amp;oacute;n, tal y como firm&amp;oacute; en el Acuerdo Marco.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s, hay m&amp;aacute;s de 9.500 empleados laborales que llevan m&amp;aacute;s de dos a&amp;ntilde;os esperando el inicio de las salidas voluntarias que la empresa hab&amp;iacute;a anunciado para rejuvenecer la plantilla que, en su conjunto, tiene una media de edad superior a los 52 a&amp;ntilde;os.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;El plan de rejuvenecimiento establece que los empleados que cumplan 61 a&amp;ntilde;os antes del 31 de diciembre de 2028 tendr&amp;aacute;n opci&amp;oacute;n a la salida voluntaria. Sin embargo, a&amp;uacute;n no se ha producido ninguna salida. CSIF tambi&amp;eacute;n reclama el reconocimiento de la jubilaci&amp;oacute;n parcial anticipada.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Por todo ello, ante pasividad de la empresa, CSIF inicia movilizaciones para recuperar el empleo de calidad y garantizar el servicio p&amp;uacute;blico que demanda la ciudadan&amp;iacute;a&amp;nbsp;sin descartar dar continuidad a las mismas con otro tipo de acciones m&amp;aacute;s contundentes si la empresa no reacciona a nuestras demandas.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/96009</guid><title>N&#xBA; 27 -  REVISTA CIENTIFICO-PROFESIONAL DE POLICIAS LOCALES Y BOMBEROS</title><pubDate>Tue, 01 Sep 26 10:52:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/palencia/articulo/96009</link><dc:creator xmlns:dc="dc">lorenzo.almendro.arteaga</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Boletines y publicaciones CSIF</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/revista-profesional-cientifica-no27-1788253589.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;strong&gt;SUMARIO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;1.- VEH&amp;Iacute;CULOS DE MOVILIDAD PERSONAL Y VEH&amp;Iacute;CULOS PERSONALES LIGEROS: AN&amp;Aacute;LISIS INTEGRAL&lt;br /&gt;&#xD;
DE SU R&amp;Eacute;GIMEN JUR&amp;Iacute;DICO Y POLICIAL&lt;br /&gt;&#xD;
2.- ACTUACI&amp;Oacute;N POLICIAL EN MATERIA DE SEGURIDAD VIAL&lt;br /&gt;&#xD;
3.-EMERGENCIAS Y ENTRADAS EN DOMICILIOS: MATRIZ DE DECISI&amp;Oacute;N PARA MANDOS&lt;br /&gt;&#xD;
INTERVINIENTES&lt;br /&gt;&#xD;
4.-VEH&amp;Iacute;CULOS CON MATR&amp;Iacute;CULA DE REINO UNIDO. PAUTAS B&amp;Aacute;SICAS EN LA ACTUACI&amp;Oacute;N POLICIAL.&lt;br /&gt;&#xD;
5.-UNA APROXIMACI&amp;Oacute;N POLICIAL A LA LEGISLACI&amp;Oacute;N B&amp;Aacute;SICA SOBRE TRANSPORTES DE ESCOLARES.&lt;br /&gt;&#xD;
6.-LA POLIC&amp;Iacute;A Y LOS DERECHOS HUMANOS: NUEVOS RETOS TRAS LA INMIGRACI&amp;Oacute;N QUE RECIBE&lt;br /&gt;&#xD;
ESPA&amp;Ntilde;A.&lt;br /&gt;&#xD;
7.-DISPOSITIVOS EL&amp;Eacute;CTRICOS DE CONTROL (DEC) EN LA POLIC&amp;Iacute;A LOCAL&lt;/p&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
