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El Barómetro Sanitario 2025 confirma el deterioro del SNS y refuerza las demandas de CSIF

dario.carrasquilla.de-la-torre — Mon, 27 Apr 26 12:00:00 CEST

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Barómetro Sanitario 2025

El Barómetro Sanitario 2025 confirma el deterioro del SNS y refuerza las demandas de CSIF

El sistema sanitario público mantiene una valoración aceptable, pero los datos reflejan un desgaste creciente, un aumento de la percepción de necesidad de reformas profundas y una pérdida de satisfacción ciudadana.

Desde CSIF Sanidad Nacional advertimos de que el Sistema Nacional de Salud continúa resistiendo gracias al compromiso de sus profesionales, pero los indicadores del Barómetro Sanitario 2025 evidencian problemas estructurales que requieren una respuesta inmediata: déficit de plantillas, listas de espera, saturación de Atención Primaria, desigualdad territorial e infrafinanciación.

51,6%

Valoración general

Cree que el sistema sanitario público funciona bien o con algunos ajustes.

20,2%

Cambios profundos

Considera que el sistema necesita cambios profundos, el dato más alto de la serie.

6,02/10

Satisfacción media

La valoración ciudadana alcanza su nivel más bajo desde 2015.

Un sistema que resiste por sus profesionales, no por la organización.

Fortalezas del sistema

Alta confianza ciudadana en los profesionales sanitarios.
Buena valoración de las urgencias 061/112, con una puntuación aproximada de 7,2.
La hospitalización mantiene una valoración superior a 7.
Existe una clara preferencia por la sanidad pública: el 70% en urgencias y el 73,9% en hospitalización.

Preferencia por la sanidad pública

Urgencias70%

Hospitalización73,9%

Consultas hospitalarias privadas posibles41,1%

Lectura de CSIF: El sistema mantiene fortalezas claras, especialmente por la confianza en sus profesionales, pero arrastra un déficit de planificación y de recursos humanos que está deteriorando la percepción ciudadana.

Atención Primaria: epicentro del conflicto sanitario

Datos clave de Atención Primaria

Uso de AP pública80,8%

Atención en 24 horas21,8%

Desiste por retrasos30%

Acude a urgencias por falta de cita53,7%

Problemas principales

Acceso deficiente a la Atención Primaria.
Sobrecarga profesional.
Demora media aproximada de 9 días.
Desviación hacia las urgencias por falta de cita, generando un colapso indirecto.

Línea sindical prioritaria

Refuerzo inmediato de plantillas.
Reducción de agendas y cupos.
Mejora de las condiciones laborales.

“La Atención Primaria necesita una reforma urgente: sin más profesionales, sin agendas razonables y sin tiempo suficiente por paciente, el sistema seguirá trasladando presión a las urgencias y deteriorando la calidad asistencial”.

Salud mental: un déficit estructural

19,9%

Necesidad de atención

Casi una de cada cinco personas necesitó atención en salud mental.

~50%

Atención pública

Solo alrededor de la mitad fue atendida en el sistema público.

56%

Valoración positiva

La valoración positiva de la atención recibida sigue siendo baja.

Posición de CSIF: La salud mental continúa siendo un área claramente infrafinanciada, con una dependencia creciente del sector privado. Es necesario incrementar profesionales, integrar la salud mental en Atención Primaria y desarrollar un plan nacional realista.

Listas de espera y accesibilidad: un problema estructural

Indicadores preocupantes

El 38,4% espera más de tres meses para ser atendido por un especialista.
Solo alrededor del 50% accede a pruebas diagnósticas en menos de un mes.
La coordinación entre niveles asistenciales obtiene únicamente un 49,4% de valoración positiva.

Accesibilidad sanitaria

Espera más de 3 meses para especialista38,4%

Prueba diagnóstica en menos de 1 mes~50%

Coordinación positiva entre niveles49,4%

Para CSIF, las listas de espera y los problemas de accesibilidad tienen un impacto directo en la percepción ciudadana del sistema sanitario público. Por ello, reclamamos un plan de choque nacional y un refuerzo estructural, no medidas coyunturales.

Crecimiento de la sanidad privada y riesgo de dualización

20,4% Tiene seguro privado individual.

10,3% Cuenta con seguro privado a través de la empresa, modalidad en fuerte crecimiento.

41,1% Usaría la sanidad privada en consultas hospitalarias.

Riesgo Pérdida progresiva de confianza en la accesibilidad pública.

Lectura sindical: El crecimiento de la sanidad privada tras la pandemia refleja un riesgo de dualización del sistema y evidencia que la infrafinanciación de la sanidad pública está debilitando su capacidad de respuesta.

Desigualdad territorial: una clave política para la cohesión del SNS

Brechas entre comunidades autónomas

Diferencias de hasta 27,6 puntos en valoración.
Brechas de más de 6 días en listas de espera.
Andalucía y territorios insulares presentan peores datos.
El norte, especialmente Cantabria y País Vasco, registra mejores resultados.

Propuesta de CSIF

Defensa de la cohesión del Sistema Nacional de Salud.
Establecimiento de estándares mínimos estatales.
Garantía de equidad en el acceso a la asistencia sanitaria.
Planificación homogénea de recursos humanos.

Digitalización e inteligencia artificial: avances sin confianza suficiente

34,6%

Historia clínica online

Solo este porcentaje utiliza la historia clínica online.

<5/10

Valoración de la IA

La inteligencia artificial obtiene una valoración inferior al aprobado.

47,5%

Uso de datos

Existe una elevada preocupación ciudadana por el uso de datos personales.

CSIF defiende que la digitalización y la inteligencia artificial deben implantarse con garantías laborales, éticas y de protección de datos, además de formación obligatoria para los profesionales.

Conclusiones estratégicas para CSIF

El Barómetro Sanitario 2025 confirma cuatro grandes elementos:

El sistema está en tensión, aunque sigue sostenido por sus profesionales.
Los problemas estructurales principales son el déficit de personal, las listas de espera, la saturación de Atención Primaria, la desigualdad territorial y la infrafinanciación.
Existen riesgos claros: crecimiento del sector privado, pérdida de equidad y deslegitimación progresiva del SNS.
También hay oportunidades sindicales: alto respaldo ciudadano a lo público, confianza en los profesionales y evidencia objetiva para la negociación.

Prioridades sindicales de CSIF

Refuerzo de plantillas como eje central.

Plan nacional de reducción de listas de espera.

Reforma integral de la Atención Primaria.

Plan específico de salud mental.

Homogeneización territorial del SNS.

Blindaje del sistema público frente a la privatización.

Digitalización con garantías laborales.

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Redes sociales CSIF Sanidad

CSIF alerta: “Sin medios no hay prevención: la sanidad pública quema a sus profesionales”

dario.carrasquilla.de-la-torre — Mon, 27 Apr 26 08:00:00 CEST

Otros artículosPrevención de Riesgos LaboralesPalencia Image

CSIF Sanidad

CSIF alerta: “Sin medios no hay prevención: la sanidad pública pone en riesgo a sus profesionales”

En el Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo, 28 de abril de 2026. La prevención no se improvisa: necesita medios. La grieta invisible de la sanidad pública: profesionales al límite en un sistema que no protege.

El Sistema Nacional de Salud no atraviesa únicamente una crisis de recursos. Afronta una crisis estructural de salud laboral que permanece en gran medida oculta. No estamos ante hechos aislados. Estamos ante un modelo que ha normalizado el desgaste.

18.563

Agresiones notificadas en 2025

Agresiones diarias a profesionales sanitarios

14.606

Accidentes laborales en jornada en actividades sanitarias

30.713

Enfermedades profesionales comunicadas en España

📈 Evolución de las agresiones notificadas

17.070

2024

18.563

2025

+8,74 % respecto al año anterior

📊 Radiografía del deterioro laboral

Agresiones notificadas 18.563

Accidentes laborales con baja 620.000+

Enfermedades profesionales reconocidas 30.713

España frente a Europa

Alemania

100k+

Francia

85k

Italia

60k

España

30k

⚠ Riesgos estructurales en sanidad

Sobrecarga y presión asistencial

Riesgos psicosociales y salud mental

Agresiones y siniestralidad

La presión asistencial sostenida, las plantillas insuficientes y la falta de tiempo configuran entornos de trabajo con una elevada carga física y psicosocial. A ello se suma un factor cada vez más determinante: la violencia contra profesionales sanitarios. Según datos del Ministerio de Sanidad, en 2025 se notificaron 18.563 agresiones, lo que equivale a 51 agresiones diarias, con un incremento del 8,74 % respecto al año anterior. No es un fenómeno puntual: es un riesgo laboral estructural.

Pero la violencia no es el único indicador del deterioro. La siniestralidad laboral sigue siendo elevada. En 2025 se registraron en España más de 620.000 accidentes de trabajo con baja y alrededor de 735 fallecimientos, cifras que evidencian que la prevención no está funcionando con la eficacia necesaria. En actividades sanitarias, se registraron 14.606 accidentes laborales en jornada y 6.988 accidentes in itinere. En el ámbito sanitario, estos riesgos se traducen en sobrecarga física, lesiones musculoesqueléticas, estrés crónico y un impacto creciente en la salud mental.

A pesar de este contexto, el sistema sigue fallando en un punto crítico: el reconocimiento del daño laboral.

En 2025 se comunicaron en España 30.713 enfermedades profesionales, una cifra claramente insuficiente si se compara con países de nuestro entorno: Alemania supera las 100.000, Francia las 85.000 e Italia las 60.000. España mantiene una de las tasas más bajas de reconocimiento de la Unión Europea, lo que evidencia un problema estructural de infradeclaración.

Este desfase no responde a una menor incidencia real, sino a un fallo en la detección y en el reconocimiento. Muchas patologías derivadas del trabajo, especialmente las relacionadas con riesgos psicosociales, salud mental, enfermedades respiratorias o determinados cánceres de origen laboral, no se registran como contingencia profesional, sino como enfermedad común.

El resultado es doblemente injusto

Se debilitan los derechos laborales de las personas trabajadoras.
Se trasladan costes al sistema público de salud que deberían asumir las contingencias profesionales.

Este fenómeno tiene causas identificadas: desconocimiento por parte de los profesionales, falta de implicación de empresas y mutuas, y una estructura preventiva claramente insuficiente.

Porque ese es el núcleo del problema: la prevención existe en la norma, pero falla en la práctica.

Los servicios de prevención están infradotados, con escasez de técnicos en PRL, personal sanitario especializado, presupuesto específico y recursos. Esto impide realizar evaluaciones actualizadas, vigilancia efectiva de la salud y adaptaciones reales de los puestos de trabajo.

Todo ello ocurre, además, en un contexto contradictorio: 2026 ha sido declarado Año de la Seguridad y Salud en el Trabajo, y la Estrategia Española de Seguridad y Salud 2023-2027 establece como prioridades mejorar la detección de enfermedades profesionales, reforzar los sistemas de notificación e integrar los riesgos psicosociales. Sin embargo, estos objetivos no se están traduciendo en cambios efectivos en los centros sanitarios.

Desde CSIF Sanidad Nacional lo advertimos con claridad: no es sostenible un sistema sanitario que funciona a costa del deterioro de sus profesionales.

En el Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo, CSIF exige medidas estructurales urgentes

Refuerzo estructural de la prevención y de la Inspección de Trabajo.
Regulación de ratios mínimos de técnicos de prevención y profesionales de medicina y enfermería del trabajo.
Evaluaciones reales de riesgos psicosociales, con impacto directo en la organización del trabajo.
Refuerzo de plantillas para reducir la sobrecarga asistencial.
Garantizar presencia efectiva de la prevención en los centros sanitarios, no solo de forma centralizada.
Dotación de presupuestos específicos, medios materiales y tecnológicos suficientes.
Cobertura de seguro de responsabilidad civil profesional y defensa jurídica.
Formación obligatoria, específica y periódica en riesgos y enfermedades profesionales.
Cumplimiento de la legislación mediante la contratación de personal sanitario con la titulación exigida, eliminando la figura del “médico reconocedor”.
Incorporación de profesionales de psicología en los servicios de prevención.

La evidencia es clara: la salud laboral en sanidad no puede seguir siendo una cuestión secundaria.

No es aceptable haber normalizado el dolor, el daño no reconocido y una prevención más formal que efectiva.

El sistema sanitario necesita profesionales sanos para poder cuidar. Ignorar esta realidad no solo es una injusticia: es un riesgo directo para la calidad asistencial y la sostenibilidad del propio sistema.

La prevención no puede seguir siendo un discurso. Debe ser una garantía real. Y eso exige medios, voluntad política y responsabilidad institucional.

La prevención no se improvisa. Necesita medios.

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Día de la Función Administrativa en Sanidad. Sin gestión, no hay salud.

dario.carrasquilla.de-la-torre — Fri, 24 Apr 26 07:00:00 CEST

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25 DE ABRIL, DÍA DE LA FUNCIÓN ADMINISTRATIVA EN SANIDAD

Sin gestión, no hay salud.

Hoy, 25 de abril de 2026, CSIF toma la palabra. No para hacer balance. Para exigir lo que aún no se ha hecho. El Día de la Función Administrativa en Sanidad debería ser un momento de reconocimiento institucional hacia quienes sostienen, desde dentro, el Sistema Nacional de Salud. No lo es. Lo que es, todavía, es un recordatorio anual de lo que se promete y no se cumple. Su labor es silenciosa pero imprescindible. Son el engranaje que hace funcionar nuestra sanidad. Y ese engranaje lleva demasiado tiempo oxidándose por falta de atención.

Datos destacados

+40%

De los profesionales de la sanidad trabajan con contratos temporales o en condiciones de inestabilidad.

3 años

Es el límite máximo que fija el nuevo Estatuto Marco para el personal interino.

26/01/2026

Acuerdo para la aprobación del nuevo Estatuto Marco del SNS.

13/04/2026

Constitución de la Comisión de Seguimiento para vigilar la tramitación del acuerdo.

Un sistema que no se sostiene solo

Cada vez que un paciente es atendido, derivado, citado o informado, hay detrás una cadena de gestión que lo hace posible. Esa cadena la sostienen los profesionales de la función administrativa. Sin ellos, el acto sanitario no existe. Para CSIF es inasumible plantear una reforma de la sanidad sin reforzar su base en cuanto a la agilidad en la gestión, para lo cual estos profesionales dan el soporte sin el cual el acto sanitario no sería posible. Y sin embargo, cuando se habla de sanidad, no se habla de ellos.

“Su labor es silenciosa pero imprescindible. Son el engranaje que hace funcionar nuestra sanidad”.

Lo que llevamos años reclamando en la Mesa del Ámbito

CSIF ha mantenido estas reivindicaciones en cada sesión de negociación, en cada mesa sectorial y ante cada administración del SNS:

• Reconocimiento retributivo por competencias asumidas y no remuneradas.

• Actualización de las funciones preconstitucionales que aún rigen las categorías de la función administrativa.

• Clasificación profesional que reconozca la responsabilidad real y los puestos efectivamente ocupados.

• Reconocimiento del tiempo de solape en las categorías con turnos rotatorios, para garantizar la continuidad asistencial.

• Igualdad de condiciones en todo el territorio del Sistema Nacional de Salud.

No son demandas nuevas. Son demandas antiguas que ninguna administración ha querido resolver. Y eso tiene un nombre: invisibilización deliberada de un colectivo esencial.

La clasificación profesional: una deuda histórica

La cuestión de fondo no es solo salarial. Es de justicia estructural. Los grupos de la función administrativa siguen cobrando retribuciones muy por debajo de lo que merecen. Los administrativos deberían estar encuadrados en el grupo B, con las retribuciones correspondientes a esa clasificación, y los auxiliares administrativos en el grupo C1, adecuando su clasificación a las funciones y responsabilidades reales que desempeñan. No se han encuadrado. Llevan décadas en una estructura que no refleja ni su formación, ni sus competencias, ni su responsabilidad real.

La propia ministra de Sanidad, Mónica García, ha reconocido públicamente la desadaptación de la clasificación del TREBEP a la realidad del personal sanitario y ha planteado la necesidad de una clasificación específica del personal estatutario, acompañada de un nuevo modelo retributivo. Si hay reconocimiento político del problema, que haya también solución política. El reconocimiento sin medidas concretas no vale nada en la nómina de nadie.

El nuevo Estatuto Marco: un paso, no una llegada

El 26 de enero de 2026, el Ministerio de Sanidad, CSIF junto con los sindicatos del Ámbito de Negociación alcanzaron un acuerdo para la aprobación del nuevo Estatuto Marco del SNS, culminando un proceso de diálogo prolongado durante años. El Ministerio de Sanidad lo firmó porque el texto supone mejoras reales respecto al marco de 2003. Pero firmarlo no significa darlo por cerrado.

CSIF firma el Estatuto Marco porque el texto recoge mejoras laborales reales y un compromiso legal explícito de negociación retributiva, recogido en la Disposición Transitoria Sexta, que vincula de manera expresa la nueva clasificación profesional al desarrollo del acuerdo retributivo. Y mantendrá una posición firme durante el trámite parlamentario para garantizar su aplicación homogénea en todo el SNS y su impacto económico efectivo.

“Lo que no está negociado, no está garantizado. Y lo que está en una disposición transitoria puede quedarse exactamente ahí: en transitorio.”

La Comisión de Seguimiento: vigilancia activa, no complacencia

El 13 de abril de 2026, CSIF junto con el resto de organizaciones sindicales constituyeron con el Ministerio de Sanidad la Comisión de Seguimiento del acuerdo alcanzado para posibilitar la tramitación del Anteproyecto de Ley del Estatuto Marco, con el objetivo de impulsar una norma esencial para garantizar la mejora de las condiciones laborales de todo el personal que trabaja en la sanidad pública.

Esa comisión existe porque CSIF no firma y desaparece. Los acuerdos se cumplen cuando alguien los vigila. Y ese papel lo ejerce CSIF. Estaremos en cada reunión. Estaremos en cada mesa. Y si el proceso se bloquea, volveremos a retomar las medidas de presión y movilización que son la única respuesta posible cuando la Administración incumple sus compromisos.

La temporalidad: el problema que no se resuelve

Más del 40% de los profesionales de la sanidad trabajan con contratos temporales o en condiciones de inestabilidad, lo que repercute directamente en la calidad de la atención. En las categorías de gestión y servicios, el porcentaje es aún más elevado. La función administrativa del ámbito sanitario lleva décadas siendo el colchón de amortiguación de unas plantillas que la Administración no quiere dimensionar correctamente. Eso tiene un coste humano para quien lo sufre y un coste asistencial para quien depende del sistema.

El nuevo Estatuto Marco fija un límite máximo de tres años para el personal interino y obliga a crear plazas estructurales cuando las necesidades son permanentes. Bien. Ahora que se aplique. En todas las categorías. Incluida la función administrativa, que ha sido la gran ausente en los procesos de estabilización.

Lo que exigimos hoy, 25 de abril de 2026

Que el Gobierno y el Ministerio de Sanidad asuman que modernizar el SNS exige también modernizar quién lo gestiona.
Que la negociación retributiva vinculada al nuevo Estatuto Marco se abra de forma real y con un calendario concreto.
Que la reclasificación profesional del personal de gestión y servicios no quede bloqueada por intereses presupuestarios.
Que la igualdad de condiciones entre comunidades autónomas deje de ser un principio declarativo y se convierta en una obligación exigible.

Cerrar la brecha en la clasificación profesional no solo sería un acto de justicia para los profesionales de la sanidad, sino también un colofón coherente y ambicioso a la reforma del Estatuto Marco. No hay ninguna razón técnica, jurídica ni presupuestaria que lo impida. Solo falta de voluntad política.

Nuestro compromiso

CSIF no celebra. Reivindica. Hoy, como cada 25 de abril, recordamos que el personal de la función administrativa no es un recurso auxiliar del sistema sanitario. Es parte de su estructura. Y esa estructura merece el mismo reconocimiento, la misma estabilidad y las mismas condiciones que cualquier otro colectivo del SNS.

Seguiremos en las mesas de negociación. Seguiremos en los centros de trabajo. Seguiremos en el Congreso, en las asambleas y donde haga falta.

Porque sin función administrativa, no hay gestión. Y sin gestión, no hay salud.

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CSIF Sanidad logra avances en la reforma de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, pero advierte de carencias clave en su aplicación real

dario.carrasquilla.de-la-torre — Mon, 13 Apr 26 10:00:00 CEST

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Nacional · Sanidad

CSIF Sanidad logra avances en la reforma de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, pero advierte de carencias clave en su aplicación real

Avances Reconocimiento expreso de los riesgos psicosociales, salud mental y desconexión digital.

Preocupación Faltan mecanismos suficientes para garantizar la aplicación efectiva de la norma.

Carencias Inspección de Trabajo, servicios de prevención y desarrollo más ambiciosos en salud mental, maternidad y paternidad.

Mensaje clave El reto no es solo actualizar la ley, sino garantizar su cumplimiento real en los centros.

Desde CSIF Sanidad valoramos el anteproyecto de reforma de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, destacando que incorpora avances relevantes impulsados por la acción sindical, aunque consideramos que el texto sigue siendo insuficiente para garantizar una protección efectiva de la salud de las personas trabajadoras, especialmente en el ámbito sanitario y en el conjunto de las administraciones públicas.

Tras décadas de aplicación de la normativa vigente, desde CSIF Sanidad veníamos reclamando una actualización profunda que respondiera a los cambios del mundo del trabajo y, en particular, a la realidad asistencial: sobrecarga estructural, turnicidad, exposición a riesgos biológicos y, cada vez más, riesgos psicosociales. En este sentido, subrayamos que algunas de nuestras propuestas han sido recogidas en el nuevo texto, lo que supone un avance significativo.

Entre ellas, destacamos el reconocimiento expreso de los riesgos psicosociales como parte central de la prevención, la incorporación de la salud mental dentro del derecho a la protección frente a los riesgos laborales y la inclusión del derecho a la desconexión digital, una demanda creciente ante los efectos de la hiperconectividad en los entornos sanitarios.

Asimismo, el anteproyecto introduce elementos alineados con nuestras propuestas, como la integración de la perspectiva de género y edad en la gestión preventiva, la consideración del impacto del cambio climático en la evaluación de riesgos —especialmente relevante en entornos asistenciales— y el refuerzo de la vigilancia de la salud, que pasa a contemplarse tanto desde una dimensión individual como colectiva, abriendo además la puerta a su continuidad tras la vida laboral. También valoramos la incorporación de la obligación de establecer procedimientos de retorno al trabajo tras bajas prolongadas, una medida clave en un sector con alta exigencia física y emocional como el sanitario.

En este contexto, desde CSIF Sanidad consideramos especialmente relevante haber impulsado el refuerzo de la protección de la maternidad y paternidad desde una perspectiva preventiva, insistiendo en la necesidad de mejorar la adaptación de los puestos de trabajo, anticipar la evaluación de riesgos durante el embarazo y la lactancia, y garantizar una protección real y efectiva que evite situaciones de riesgo o desprotección en el ámbito sanitario. No obstante, advertimos de que el desarrollo de estas medidas en el anteproyecto sigue siendo limitado; habría que ampliar la protección a la etapa previa al embarazo, como es en los tratamientos de fertilidad, entre algunas medidas, y requerir un mayor grado de concreción para asegurar su aplicación efectiva.

Consideramos especialmente preocupante la ausencia de medidas para reforzar la Inspección de Trabajo, sin la cual resulta inviable asegurar el cumplimiento real de la normativa, también en los centros sanitarios públicos.

Del mismo modo, lamentamos que no se haya establecido una regulación más exigente de los servicios de prevención, ni se hayan fijado criterios claros sobre su dimensionamiento y calidad, lo que perpetúa modelos que no responden a las necesidades reales del sistema sanitario ni a la complejidad de sus riesgos.

En relación con los riesgos psicosociales, reconocemos el paso adelante que supone su inclusión en la ley, pero consideramos insuficiente que no se haya establecido una evaluación obligatoria con periodicidad definida ni un desarrollo normativo más ambicioso que garantice su abordaje efectivo. Tampoco se han incorporado medidas clave en materia de salud mental, como la presencia de profesionales especializados en los servicios de prevención o el desarrollo de planes específicos en los centros sanitarios.

Asimismo, echamos en falta un mayor refuerzo de la participación de las personas trabajadoras y sus representantes, así como avances en formación preventiva, digitalización segura o adaptación de los puestos de trabajo a nuevas realidades como el teletrabajo en determinadas categorías profesionales.

Desde CSIF Sanidad concluimos que la reforma supone un paso en la buena dirección, pero insistimos en que el verdadero reto no es solo actualizar la ley, sino garantizar su cumplimiento real en los centros de trabajo.

Sin control, sin recursos y sin participación efectiva, la prevención seguirá siendo insuficiente, especialmente en un sector tan exigente como el sanitario.

Finalmente, reiteramos nuestro compromiso con una reforma ambiciosa que sitúe la salud laboral en el centro de las políticas públicas y garantice, de forma efectiva, el derecho de todas las personas trabajadoras del ámbito sanitario a una protección integral en su entorno laboral.

12 DE ABRIL · DÍA DE LA ATENCIÓN PRIMARIA

dario.carrasquilla.de-la-torre — Fri, 10 Apr 26 07:00:00 CEST

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12 de abril · Día de la Atención Primaria

CSIF felicita a los profesionales de la Atención Primaria y reclama más inversión, más plantilla y un refuerzo real del modelo asistencial

CSIF pone en valor el esfuerzo diario de quienes sostienen la Atención Primaria y denuncia su deterioro por la falta de inversión, la insuficiencia de plantillas, la sobrecarga asistencial, la burocratización y unas deficiencias organizativas que exigen una respuesta urgente.

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La Atención Primaria es el eje vertebrador del Sistema Nacional de Salud y no puede seguir debilitándose por falta de inversión, plantillas insuficientes y una organización que no responde a la realidad de los centros.

CSIF felicita a todos los profesionales de la Atención Primaria y les agradece todo el esfuerzo que realizan en el día a día. Al mismo tiempo, denuncia la situación de este nivel asistencial por la falta de inversión, las deficiencias organizativas y de gestión, la insuficiencia de plantillas, la sobrecarga asistencial y la pérdida progresiva de capacidad resolutiva de un ámbito clave para el Sistema Nacional de Salud.

Hace ya casi 50 años, tras la Declaración de Alma-Ata en 1978, se establecieron las bases y los principios de la atención primaria. Posteriormente, en 1984, con el Real Decreto de Estructuras Básicas de Salud (RD 137/84, de 11 de enero), se estableció un “nuevo modelo de atención sanitaria de primer nivel asistencial” en nuestro país y se le denominó “Atención Primaria de Salud”.

Este modelo de atención cubre casi todas las necesidades de salud de la persona a lo largo de su vida: bienestar físico, mental y social. Es una atención integral del paciente, más que una mera asistencia estricta a la enfermedad, y aborda la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, el tratamiento, la rehabilitación y los cuidados paliativos.

En la Atención Primaria trabajan muchos profesionales de la sanidad que, de forma incansable y muchas veces sin ver reconocida su labor, se esfuerzan en beneficio del paciente. Desde 2011 se conmemora el 12 de abril como el “Día Nacional de la Atención Primaria” en España, con el objetivo de reivindicar este nivel asistencial como eje vertebrador del Sistema Nacional de Salud.

Un modelo más amplio y real

Es imprescindible reforzar un modelo multidisciplinar según las necesidades reales de cada centro. Pero también es necesario dotar de medios y equipos en condiciones, además de consolidar todas las categorías que hacen posible una atención primaria accesible, resolutiva y bien organizada.

El propio Ministerio de Sanidad plantea un modelo más amplio y multidisciplinar, en el que, junto a médicos de familia y pediatras, se integren de manera adecuada enfermeras, enfermeras especialistas, matronas, TCAE, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, logopedas, nutricionistas, trabajadores sociales, podólogos, ópticos-optometristas y farmacéuticos de Atención Primaria. También existen documentos oficiales que señalan la necesidad de reforzar perfiles como auxiliares administrativos, administrativos, celadores, psicólogos clínicos, odontólogos e higienistas dentales en muchos centros.

Desde CSIF consideramos imprescindible consolidar plenamente la incorporación de la Enfermería Familiar y Comunitaria y de otras especialidades de enfermería allí donde correspondan, reforzar el papel de las matronas, pediatras y psicólogos, avanzar en la integración efectiva de dietistas-nutricionistas y otros grados sanitarios en los centros de mayor tamaño o complejidad, y garantizar también la presencia de TCAE, hoy inexistente o claramente insuficiente en muchos dispositivos de Atención Primaria.

Además, resulta imprescindible incentivar la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria, favoreciendo su elección, su desarrollo profesional y su permanencia en el sistema mediante mejores condiciones de trabajo, menor presión asistencial, más estabilidad y un reconocimiento real de su papel estratégico en la Atención Primaria.

Problemas reales

Sobrecarga asistencial, burocracia, falta de sustituciones y dificultades de acceso a la consulta.

Consecuencias

Precariedad, desgaste profesional, pérdida de capacidad resolutiva y más pesimismo entre los equipos.

Este día también es una oportunidad para reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la Atención Familiar y Comunitaria. Desde CSIF consideramos que, desde hace años, el Sistema Nacional de Salud se está debilitando poco a poco y, por ende, también la Atención Primaria. Nos preocupa especialmente que esto suceda siempre ante la indiferencia, a veces casi insultante, de unos políticos y gestores que priorizan la obsesión por la eficiencia, recortando gastos fundamentalmente en la Atención Primaria y llenándose la boca en periodo electoral con esa frase tan manida de: “tenemos uno de los mejores sistemas sanitarios del mundo”.

La realidad de los y las profesionales de la Atención Primaria es la sobrecarga asistencial, los problemas de acceso a la consulta, la falta de personal para cubrir sustituciones y, con especial atención, la situación de los centros de trabajo de especial dificultad. Igualmente, trabajan con exceso de burocracia, ausencia de perspectivas positivas y de crecimiento personal y profesional, problemas de conciliación, sueldos bajos y precariedad laboral. Estos son algunos ejemplos de las causas últimas del “burnout”, del llamado síndrome del profesional quemado, que justifican el aumento del pesimismo entre los profesionales de Atención Primaria.

Datos y referencias para reforzar la reivindicación

44.130

Profesionales de medicina en Atención Primaria del SNS

43.874

Profesionales de enfermería en Atención Primaria del SNS

0,8

Profesionales de medicina por cada 1.000 habitantes en equipos de AP

5,9

Enfermeras por 1.000 habitantes en España, frente a 9,2 de media OCDE

En el debate sanitario y en distintas estrategias sobre Atención Primaria, se ha venido defendiendo el objetivo de avanzar hacia un mayor peso presupuestario de este nivel asistencial, situándolo en torno al 25% del gasto sanitario. Además, la OMS ha advertido de que entre el 20% y el 40% del gasto sanitario puede perderse por ineficiencias, lo que refuerza la necesidad de invertir mejor, reforzar la Atención Primaria y orientar los recursos a mejoras reales para pacientes y profesionales.

A ello se suma que la presión asistencial seguirá creciendo. La población con uno o más problemas de salud crónicos ha aumentado y eso exige equipos más amplios, más coordinados y con mayor capacidad de respuesta. España cuenta, además, con una base profesional amplia para avanzar en este refuerzo multidisciplinar, por lo que ese potencial debe traducirse en presencia real y homogénea en la Atención Primaria del Sistema Nacional de Salud.

Desde la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, denunciamos la falta de inversión y las deficiencias organizativas y, por tanto, el declive que esto está generando en la Atención Primaria y Comunitaria.

No basta con reconocer la importancia de la Atención Primaria un día al año: hay que defenderla con presupuestos, profesionales suficientes, cobertura real de sustituciones, menos burocracia y medidas concretas que frenen su deterioro.

La Atención Primaria no puede seguir sosteniéndose solo por el esfuerzo de sus profesionales. Hace falta voluntad política, inversión real y gestión eficaz para devolver a este nivel asistencial el papel central que le corresponde en el Sistema Nacional de Salud.

En los últimos años, observamos que la Atención Familiar y Comunitaria se ha convertido en un sistema de producción de tratamiento de la enfermedad y no en un sistema de producción de salud, adulterado así por la administración sanitaria; sin embargo, debe ser el primer escalón del sistema sanitario y el eje por el que se vertebra el Sistema Nacional de Salud.

Fuentes oficiales y técnicas: Ministerio de Sanidad, OCDE y OMS.

DESDE CSIF QUEREMOS FELICITAR Y DAR LAS GRACIAS A TODOS LOS PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN PRIMARIA POR ESTAR ATENTOS A LAS NECESIDADES CIUDADANAS 365 DÍAS AL AÑO, 24 HORAS AL DÍA.

Premios de Investigación e Innovación ESO, Bachillerato y FP 2025-26: relación de proyectos seleccionados. BOCYL 08/04/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Wed, 08 Apr 26 07:33:00 CEST

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN de 24 de marzo de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que aprueba y hace pública la relación de proyectos de investigación e innovación que optan a los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso 2025-2026, y se determina el número de miembros del jurado.

I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

C. SUBVENCIONES

C.3. Resoluciones

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Mediante Orden EDU/1073/2022, de 16 de agosto (B.O.C. y L. n.º 167, de 30 de agosto) modificada por la Orden EDU/778/2023, de 13 de junio (B.O.C. y L. n.º 119, de 22 de junio) se crean los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León.

El artículo 6 de la citada orden prevé, en el apartado 3, que las comisiones provinciales de valoración seleccionarán cuatro proyectos de investigación e innovación, uno por cada una de las categorías indicadas en el artículo 3, de acuerdo con los criterios de valoración establecidos en el artículo 7, salvo que alguna categoría hubiese quedado vacante, en cuyo caso se podrá incrementar el número de proyectos seleccionados en la categoría del siguiente proyecto mejor valorado, y en el apartado 4 establece que la relación de los proyectos de investigación e innovación seleccionados serán aprobados por la dirección general de Innovación y Formación del Profesorado mediante resolución que se publicará en el Boletín Oficial de Castilla y León y será objeto de publicidad a través del portal de educación de la Junta de Castilla y León (http:/www.educa.jcyl.es).

Por su parte, el artículo 8.2 de la misma orden indica que el número de miembros del jurado se determinará en función de las materias tratadas en los proyectos seleccionados y se concretará en la resolución en la que se haga pública la relación de los proyectos de investigación e innovación seleccionados por las comisiones provinciales de valoración que se publicará en el Boletín Oficial de Castilla y León.

Por Orden EDU/997/2025, de 4 de septiembre (B.O.C. y L. n.º 177, de 15 de septiembre) se convocan los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso 2025-2026.

Una vez realizado por las comisiones provinciales de valoración el análisis de las memorias finales y la correspondiente selección de los proyectos de investigación e innovación, en atención al calendario de actuaciones previsto en el apartado quinto de la Orden EDU/997/2025, de 4 de septiembre, procede la aprobación y publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León de la relación de los proyectos de investigación e innovación seleccionados, así como la determinación del número de miembros del jurado.

En su virtud,

RESUELVO

Primero. Relación de proyectos de investigación e innovación seleccionados.

Aprobar y hacer pública la relación de los proyectos de investigación e innovación, seleccionados por las comisiones provinciales de valoración, que optan a los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso 2025-2026, que se recoge en el anexo.

Segundo. Número de miembros del jurado.

Determinar que el número de miembros del jurado de los premios es de doce, en función de las materias tratadas en los proyectos de investigación e innovación seleccionados.

Contra la presente resolución, que no pone fin a la vía administrativa, cabe interponer recurso de alzada ante la Consejera de Educación en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León, conforme a lo establecido en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Valladolid, 24 de marzo de 2026.

El Director General de Innovación y Formación del Profesorado,

Fdo.: Luis Domingo González Núñez

ANEXO

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN QUE OPTAN A LOS PREMIOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN, CORRESPONDIENTES AL CURSO 2025-2026

ÁVILA:

FORMACIÓN PROFESIONAL:
EYESENSE: Comunicación aumentativa predictiva mediante inteligencia artificial y realidad aumentada en entornos educativos. IES Alonso de Madrigal.

BURGOS:

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:
CYL vuelve a la vida: recuperación temprana de un suelo quemado del Bierzo con lluvia controlada y tratamientos naturales. IES Cardenal López de Mendoza.

BACHILLERATO:

Es cambio climático o es cambio de la normativa medioambiental. Una perspectiva de las causas de los incendios producidos en el occidente de Castilla y León. IES Camino de Santiago.
El impacto del relevo generacional en la sostenibilidad del sector agrícola en Castilla y León. IES Camino de Santiago.
La influencia de la tecnología en la producción y en la productividad del trigo en Castilla y León. IES Camino de Santiago.

LEÓN:

BACHILLERATO:
Aprovechamiento de productos del huerto para elaboración de crema hidratante por destilación. Un caso de éxito. IES El Señor de Bembibre. Bembibre.
¿Estoy pisando historia? Estudio comparativo de la bibliografía, la documentación histórico-administrativa y el relato popular sobre le Monasterio de Valcabado del Páramo. IES Ornia. La Bañeza.
Fermentando innovación: estudio integral de la kombucha de higos y su potencial gastronómico. Colegio Divina Pastora.
BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN/EXCELENCIA Y BACHILLERATO INTERNACIONAL:
El número áureo en el cine. IES Lancia. León.

PALENCIA:

BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN/EXCELENCIA Y BACHILLERATO INTERNACIONAL:
«Mitualidad»: pervivencia de la mitología griega en los conflictos sociales actuales. IES Alonso Berruguete.
El cine estadounidense de la II Guerra Mundial como herramienta de propaganda. IES Alonso Berruguete.
FORMACIÓN PROFESIONAL:
Sistema IOT para la monitorización de motores eléctricos. IES Trinidad Arroyo.
Protocolo para la creación de un panel de cata canino experto en la valoración de piensos para medir la calidad de los mismos. CPRFP Centro Tecnológico de Cereales de Castilla y León.

SALAMANCA:

BACHILLERATO:
UBICAT+. IES Senara. Babilafuente.
Alas del pasado: divulgación del declive de los insectos. IES Fray Diego Tadeo. Ciudad Rodrigo.
Enfermedad ósea de paget: aproximación a su etiología y epidemiología a través de la historia en Castilla y León. IES Fray Luis de León.

SEGOVIA:

FORMACIÓN PROFESIONAL:
Influencia de la práctica de la actividad física en la calidad de la vida de las mujeres según su etapa hormonal. IES La Albuera.

SORIA:

BACHILLERATO:
Luz que oculta las estrellas: construimos un telescopio para estudiar la contaminación lumínica en Soria. IES Castilla.
BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN/EXCELENCIA Y BACHILLERATO INTERNACIONAL:
Aplicación 360º de proyectos transdisciplinares para el estudio, conservación y difusión del yacimiento arqueológico del cerro de San Cristóbal. Colegio Nuestra Señora del Pilar.
FORMACIÓN PROFESIONAL:
Turismo fácil. Accesible y familiar. CIFP La Merced.

VALLADOLID:

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:
Análisis de los ciclos de las criptomonedas, bitcoin vs ethereum. Colegio Jesús y María.
BACHILLERATO:
Filosofia. ¿Hacia dónde vamos? La educación en tiempos de la IA. Colegio Jesús y María.
BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN/EXCELENCIA Y BACHILLERATO INTERNACIONAL:
Análisis de las condiciones ambientales en las bibliotecas de la UVA: Estudio de parámetros lumínicos y de confort relevantes para el desempeño cognitivo y calidad del estudio. IES Zorrilla.
FORMACIÓN PROFESIONAL:
Sonrisas para la España Vaciada: innovación educativa en rehabilitación protésica en el entorno rural. Colegio San Viator.

ZAMORA:

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:
Estudio de la electrodeposición de estructuras fractales. IES María de Molina.
Química que brilla: síntesis de TCPO y estudio de su quimioluminiscencia. IES María de Molina.
BACHILLERATO:
Cómo el euro digital transformará Castilla y León. IES León Felipe. Benavente.
BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN/EXCELENCIA Y BACHILLERATO INTERNACIONAL:
Tipificación, perfil de virulencia y perfil de resistencia a antibióticos de aislados de streptococcus suis. IES Los Sauces. Benavente.

Día Mundial de la Salud 2026 - Juntos por la salud. Apoyemos la ciencia

dario.carrasquilla.de-la-torre — Mon, 06 Apr 26 07:00:00 CEST

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Día Mundial de la Salud 2026

CSIF reclama más inversión en ciencia, innovación sanitaria y recursos humanos para fortalecer el Sistema Nacional de Salud

Coincidiendo con el lema de la OMS para este año, “Juntos por la salud. Apoyemos la ciencia”, CSIF reivindica que el respaldo a la evidencia científica debe traducirse en más inversión pública, más personal, más transferencia al sistema sanitario y mejores condiciones laborales para todos los profesionales del ámbito de la salud.

📲 Redes sociales CSIF Sanidad

Una sanidad pública fuerte necesita ciencia, planificación y plantillas suficientes

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), con motivo del Día Mundial de la Salud, pone en valor el compromiso, la profesionalidad y la labor esencial que desempeñan cada día los profesionales del ámbito de la salud.

En 2026, la Organización Mundial de la Salud sitúa esta jornada bajo el lema “Juntos por la salud. Apoyemos la ciencia”, con un enfoque basado en la colaboración científica y el modelo One Health. Desde CSIF compartimos plenamente esa orientación, pero advertimos que apoyar la ciencia no puede quedarse en una declaración simbólica: debe traducirse en financiación suficiente, innovación aplicada, transferencia real al sistema sanitario y mejores condiciones para quienes sostienen la atención diaria.

No hay salud pública sólida sin evidencia científica, ni ciencia útil sin inversión suficiente, ni innovación efectiva sin profesionales reconocidos, protegidos y adecuadamente dimensionados.

España sigue lejos del esfuerzo medio europeo en investigación y desarrollo. Según los últimos datos oficiales, nuestro país destinó en 2024 el 1,50 % del PIB a I+D, mientras que la media de la Unión Europea se situó en el 2,24 %. A ello se suma que el gasto público en I+D en España continúa siendo limitado, con un nivel del 0,6 % del PIB, lo que condiciona la capacidad del país para generar conocimiento, sostener estructuras de investigación y reforzar la innovación en sectores estratégicos como la salud.

Esa menor intensidad inversora también tiene consecuencias en el terreno asistencial. La innovación sanitaria no depende solo de laboratorios o convocatorias científicas, sino también de que los hospitales, centros de salud y dispositivos asistenciales tengan personal suficiente, capacidad organizativa, recursos diagnósticos y tiempo para incorporar el conocimiento a la práctica clínica.

En este sentido, los indicadores internacionales reflejan una realidad que afecta al conjunto del sistema. Aunque España cuenta con una ratio de 4,4 médicos en ejercicio por cada 1.000 habitantes, por encima de la media de la OCDE (3,9), mantiene una clara desventaja en categorías esenciales para el sostenimiento diario de la asistencia, especialmente en enfermería, con 5,9 profesionales por cada 1.000 habitantes, frente a 9,2 de media OCDE. A ello se suma una menor dotación estructural, con 2,9 camas hospitalarias por cada 1.000 habitantes, frente a 4,2 de promedio.

Estos datos evidencian que el problema no afecta a una sola profesión, sino al conjunto del ámbito de la salud. Menor inversión sostenida significa menos capacidad de respuesta, más presión asistencial, menor margen para innovar, más dificultad para trasladar la ciencia a la práctica real y peores condiciones laborales para todos los profesionales.

Desde CSIF defendemos que el apoyo a la ciencia debe ir acompañado de una política decidida de refuerzo del Sistema Nacional de Salud. Eso implica impulsar la investigación biomédica y sanitaria, fortalecer las estructuras públicas de I+D, mejorar la coordinación entre ciencia y asistencia, invertir en tecnología y equipamientos, y garantizar plantillas suficientes y estables en todas las categorías profesionales.

La sanidad pública no puede avanzar si quienes la sostienen continúan trabajando con sobrecarga, déficit de personal, desigualdades territoriales, precariedad o falta de medios. La calidad asistencial, la seguridad de los pacientes, la prevención, la vigilancia de la salud y la capacidad de respuesta ante nuevos desafíos dependen también de que exista una verdadera apuesta por el conocimiento aplicado y por las personas que lo hacen posible en la práctica.

La reivindicación de CSIF

Apoyar la ciencia también es reforzar el SNS: más inversión pública en I+D, más transferencia al sistema sanitario, más personal, más estabilidad, más prevención y más capacidad asistencial para todos los profesionales del ámbito de la salud.

Datos clave

Indicadores que explican la reivindicación

1,50 %

PIB en I+D en España

Dato oficial de 2024.

2,24 %

Media UE en I+D

La UE mantiene un mayor esfuerzo relativo.

0,6 %

PIB en I+D pública

Indicador de inversión pública en investigación.

5,9

Enfermeras por 1.000 hab.

Frente a 9,2 de media OCDE.

4,4

Médicos por 1.000 hab.

Frente a 3,9 de media OCDE.

2,9

Camas por 1.000 hab.

Frente a 4,2 de media OCDE.

Qué reclama CSIF

Prioridades para 2026

Más inversión pública en I+D y en innovación sanitaria aplicada.
Refuerzo de las estructuras científicas y de transferencia al SNS.
Plantillas suficientes y estables en todas las categorías.
Mejora de infraestructuras, tecnología y capacidad asistencial.
Políticas de prevención, seguridad y salud laboral para todo el personal.
Una visión One Health que una ciencia, salud pública y condiciones laborales dignas.

Mensaje central

Apoyar la ciencia también significa cuidar a quienes la convierten en salud real cada día en hospitales, centros de salud, laboratorios y dispositivos asistenciales.

Fuentes oficiales

Organización Mundial de la Salud (Día Mundial de la Salud 2026: “Juntos por la salud. Apoyemos la ciencia” y enfoque One Health); INE (Estadística sobre Actividades de I+D 2024: 1,50 % del PIB en I+D en España); Eurostat (gasto en I+D en la UE: 2,24 % del PIB en 2024); Comisión Europea, European Innovation Scoreboard 2024 (gasto público en I+D en España: 0,6 % del PIB); OCDE, Health at a Glance 2025 Country Note: Spain (4,4 médicos; 5,9 enfermeras; 2,9 camas hospitalarias por 1.000 habitantes en España; medias OCDE 3,9; 9,2; 4,2).

¡Ya está bien! CSIF TE DEFIENDE - El profesorado como pilar del sistema educativo

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 26 Mar 26 09:00:00 CET

Por la dignificación de la labor docente

Proceso de admisión a las enseñanzas elementales y profesionales de música en los conservatorios profesionales de música de CyL. BOCYL 11/03/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Wed, 11 Mar 26 08:29:00 CET

RESOLUCIÓN de 4 de marzo de 2026, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, por la que se convoca el proceso de admisión a las enseñanzas elementales y profesionales de música en los conservatorios profesionales de música de titularidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2026/2027.

I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

D. OTRAS DISPOSICIONES

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

El Decreto 43/2022, de 13 de octubre, regula el acceso, la admisión y la matriculación para cursar enseñanzas elementales y profesionales de música en la Comunidad de Castilla y León, cuyo capítulo III se refiere a la admisión en los conservatorios profesionales de música de titularidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León. Este procedimiento se desarrolla conforme a lo que establece la Orden EDU/198/2023, de 8 de febrero, por la que se desarrolla el Decreto 43/2022, de 13 de octubre, por el que se regula el acceso, la admisión y la matriculación para cursar enseñanzas elementales y profesionales de música en la Comunidad de Castilla y León.

El artículo 12 de la citada orden establece, en el apartado 1, que la dirección general competente en materia de enseñanzas elementales y profesionales de música convocará anualmente el proceso de admisión a los conservatorios profesionales de música de titularidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, mediante una resolución que será objeto de publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León, determinando en el apartado 2 el contenido mínimo de la convocatoria.

Por todo ello, en virtud de lo previsto en la disposición final primera de la Orden EDU/198/2023, de 8 de febrero, y en uso de las competencias atribuidas en el Decreto 14/2022, de 5 de mayo, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Educación

RESUELVO

Primero. Objeto y ámbito de aplicación.

La presente resolución tiene por objeto convocar el proceso de admisión de las enseñanzas elementales y profesionales de música en los conservatorios profesionales de música de titularidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2026/2027.

Segundo. Solicitud.

1. La solicitud de admisión se realizará conforme a los formularios de solicitud disponibles en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) asociados al trámite «Convocatoria de la admisión en las enseñanzas elementales y profesionales de música en los Conservatorios Profesionales de Música de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2026/2027» en las páginas web de los conservatorios profesionales de música y en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (https://www.educa.jcyl.es).

La solicitud incluirá la declaración responsable de la persona solicitante de que acepta lo dispuesto en esta convocatoria, que cumple con los requisitos exigidos en la misma y que todos los datos incorporados a la solicitud se ajustan a la realidad, así como indicación de que la falsedad de los datos declarados implica la anulación del derecho de obtención de plaza en las enseñanzas correspondientes.

2. La solicitud se efectuará por la persona interesada o, si es menor de edad, por el padre, madre o tutor legal, debiéndose presentar por alguno de los siguientes medios:

a) De forma electrónica. Para ello, las personas solicitantes deberán disponer de DNI electrónico, o de cualquier certificado electrónico expedido por entidad prestadora del servicio de certificación que haya sido previamente reconocido por esta Administración y sea compatible con los diferentes elementos habilitantes y plataformas tecnológicas corporativas.
Las entidades prestadoras del servicio al que se refiere el párrafo anterior reconocidas por la Junta de Castilla y León, figuran en una relación actualizada publicada en la sede electrónica (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es).
Las personas interesadas que dispongan de los medios indicados podrán cursar sus solicitudes, junto con la correspondiente documentación que se digitalizará y aportará como archivos anexos a la solicitud, a través del registro electrónico de la Administración de la Comunidad de Castilla y León. Excepcionalmente, cuando la relevancia del documento en el procedimiento lo exija o existan dudas derivadas de la calidad de la copia, la Consejería de Educación podrá solicitar de manera motivada el cotejo de las copias aportadas por la persona solicitante, para lo que podrán requerir la exhibición del documento o de la información general, conforme establece el artículo 28.5 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
El registro electrónico emitirá resguardo acreditativo de la presentación, consistente en una copia auténtica de la solicitud que incluye la fecha, hora y número de entrada de registro, así como un resumen acreditativo tanto de la presentación de la solicitud como de los documentos que, en su caso, acompañen a la misma.
Esta copia está configurada de forma que puede ser impresa o archivada por el interesado, garantizando la identidad del registro y teniendo valor de recibo de presentación. La falta de recepción del mensaje de confirmación o, en su caso, la aparición de un mensaje de error o deficiencia de transmisión implica que no se ha producido la recepción correctamente, debiendo realizarse la presentación en otro momento o utilizando otros medios disponibles.
b) De forma presencial, en el conservatorio profesional de música para el que se solicite la admisión.
c) En cualquiera de los lugares establecidos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre. Si, en el uso de este derecho, la solicitud es remitida por correo, deberá ser presentada en sobre abierto para que la misma sea fechada y sellada por el funcionario o funcionaria de correos antes de que proceda a su certificación.

3. Cuando las solicitudes se presenten por vía electrónica o en cualquiera de los lugares previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, la Consejería de Educación remitirá al conservatorio de música en el que se van a realizar las pruebas dichas solicitudes para su tramitación.

Tercero. Documentación.

1. Junto con la solicitud, que en el caso de presentación electrónica se enviará digitalizada, se adjuntará aquella documentación que no puede ser verificada de forma directa o electrónicamente por la Administración educativa y, en todo caso, la de obligatoria presentación, que se detalla en este apartado.

2. Para la formalización de la inscripción en las pruebas de acceso se deberán satisfacer los precios que establece el Decreto 11/2024, de 20 de junio, por el que se establecen los precios públicos por las enseñanzas de régimen especial en la Comunidad de Castilla y León. Los conservatorios de música darán la oportuna publicidad sobre todo lo relacionado con la forma de pago en sus tablones de anuncios y en sus páginas web.

La persona solicitante que desee acogerse a alguna de las exenciones o bonificaciones establecidas en el artículo 10 del citado Decreto 11/2024, de 20 de junio, relativas a la condición de miembro de familia numerosa, alumnado con discapacidad, víctima del terrorismo o víctima de violencia de género, deberá aportar junto con la solicitud la siguiente documentación:

a) En el supuesto de ser miembro de familia numerosa, copia del correspondiente título reconocido y expedido por la Administración de la Comunidad de Castilla y León o por otra Comunidad Autónoma, si la persona solicitante se opone expresamente en la solicitud a que la Consejería de Educación obtenga directamente y/o por medios electrónicos los datos de familia numerosa.
b) En el supuesto de que la persona solicitante presente una discapacidad reconocida igual o superior al 33 por ciento si no está registrado dicho grado en el fichero de personas con discapacidad en la Comunidad de Castilla y León o de otra Comunidad Autónoma o la persona solicitante se opone a que la Consejería de Educación lo consulte o recabe, o cuando la discapacidad la haya reconocido un órgano de la Administración General del Estado, cualquiera de los documentos previstos en el artículo 2 del Real Decreto 1414/2006, de 1 de diciembre, por el que se determina la consideración de persona con discapacidad a los efectos del Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social:
- 1º. En el caso de grado de discapacidad igual al 33 por ciento:
  - 1º.1. Resolución o certificado expedidos por la Gerencia de Servicios Sociales, el Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO) u órgano competente de la Comunidad Autónoma correspondiente.
  - 1º.2. Resolución del Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) reconociendo la condición de pensionista por incapacidad permanente total, absoluta o gran invalidez.
  - 1º.3. Resolución del Ministerio de Economía y Hacienda o del Ministerio de Defensa reconociendo una pensión de jubilación o retiro por incapacidad permanente para el servicio o inutilidad.
- 2º. En el caso de grado de discapacidad superior al 33 por ciento: resolución o certificado expedidos por la Gerencia de Servicios Sociales, el IMSERSO u órgano competente de la comunidad autónoma correspondiente.
c) En el supuesto de víctima de actos terroristas, si la persona solicitante se opone expresamente en la solicitud a que la Consejería de Educación obtenga directamente y/o por medios electrónicos dicho dato, copia de alguna de la siguiente documentación determinada en el artículo 3 de la Ley 4/2017, de 26 de septiembre, de Reconocimiento y Atención a las Víctimas del terrorismo en Castilla y León, de la que resulte que algún miembro de la unidad familiar reúne la condición de víctima del terrorismo:
- 1º. Resolución administrativa firme dictada por órganos de la Administración General del Estado de las que se derive el reconocimiento de la condición de víctima del terrorismo.
- 2º. Sentencia judicial firme que reconozca el derecho a ser indemnizado en concepto de responsabilidad por hechos y daños provocados por acciones terroristas.
- 3º. Cualquier medio de prueba admisible en derecho cuando sin mediar sentencia se hubiese llevado a cabo diligencias judiciales o la incoación de procesos penales para el enjuiciamiento de los delitos.
d) En el supuesto de víctima de violencia de género o cuyas progenitoras la sufran, la documentación referida en el artículo 7 de la Ley 13/2010, de 9 de diciembre, contra la Violencia de Género en Castilla y León:
- 1º. Resolución judicial otorgando la orden de protección o acordando medida cautelar a favor de la víctima atinente a causa criminal por violencia de género.
- 2º. Sentencia firme de cualquier orden jurisdiccional que declare que la mujer padeció violencia en cualquiera de las formas recogidas en el artículo 2 de la citada ley.
- 3º. Certificación o informe de los servicios sociales o sanitarios de la administración pública autonómica o local.
- 4º. Informe de la Inspección de Trabajo y de la Seguridad Social.
- 5º. Excepcionalmente y hasta tanto se dicte la orden de protección, informe del Ministerio Fiscal que indique la existencia de indicios de que la demandante de alguno de los recursos previstos en la citada ley es víctima de tal violencia.

3. Según la circunstancia en la que se encuentren, las personas aspirantes deberán aportar junto a la solicitud, la siguiente documentación:

a) Copia del DNI o NIE de la persona solicitante o si es menor de edad, del padre, madre o tutor legal que lo represente, en el caso de que se oponga expresamente en la solicitud a que la Consejería de Educación consulte directamente y/o por medios electrónicos los datos de identidad y edad. Sólo en el caso de no disponer de DNI o NIE, deberá aportar una copia del pasaporte.
b) Justificante del pago de los precios públicos y, en su caso, documentación acreditativa establecida en el punto 2, respecto de las exenciones y bonificaciones que se aleguen.
c) En el caso de aspirantes con discapacidad que necesiten adaptaciones o condiciones especiales para la realización de la prueba de acceso, deberán aportar los documentos acreditativos e información precisa para que se pueda realizar la prueba de acceso en las condiciones adecuadas para la persona aspirante.
d) En el caso de acceso excepcional a primer curso de enseñanzas elementales de música para aspirantes de menor edad que cumplan siete años de edad en 2026, deberán aportar copia del informe de evaluación psicopedagógica realizado por el equipo de orientación educativa y psicopedagógica o el departamento de orientación correspondiente, del centro donde cursa las enseñanzas escolares de régimen general.
e) En el caso de solicitar la admisión por traslado de matrícula se deberá aportar junto a la solicitud o dentro del plazo de matriculación establecido por el conservatorio correspondiente, el certificado académico del conservatorio de origen.

Cuarto. Plazos de los procesos de admisión.

1. El plazo para presentar las solicitudes de admisión, para los supuestos dispuestos en el artículo 5. 1 del Decreto 43/2022, de 13 de octubre, excepto los contemplados en los apartados h) e i), será desde el día 15 de abril hasta el 15 de mayo de 2026, ambos inclusive.

2. El plazo para presentar las solicitudes de admisión para los supuestos contemplados en el artículo 5. 1, apartados h) e i) del Decreto 43/2022, de 13 de octubre, será desde el 10 de julio al 31 de agosto de 2026, ambos inclusive, excepto en el caso de las solicitudes por traslado de matrícula oficial durante el curso, cuyas fechas de presentación se atendrán a lo dispuesto en el artículo 17.1 de la Orden EDU/198/2023, de 8 de febrero.

3. El plazo para presentar las solicitudes de admisión por haber realizado, y en su caso superado la prueba de acceso para el curso 2026/2027 en otro conservatorio de titularidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León diferente al que se solicita la admisión será el que determine cada conservatorio según lo dispuesto en el artículo 11.5 de la Orden EDU/198/2023, de 8 de febrero.

Quinto. Subsanación de documentación y alegaciones.

Conforme a lo establecido en el artículo 12 de la Orden EDU/198/2023, de 8 de febrero, las personas solicitantes podrán presentar las alegaciones que consideren oportunas y la documentación que en su caso deban subsanar en el plazo de diez días hábiles siguientes a la publicación del listado provisional, por cualquiera de los medios previstos en el apartado segundo de la presente resolución, conforme al formulario de subsanación disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es), dentro del trámite «Convocatoria de la admisión en las enseñanzas elementales y profesionales de música en los Conservatorios Profesionales de Música de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2026/2027», en la sección de enseñanzas artísticas profesionales del Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es) y en las páginas web de los conservatorios.

Sexto. Calendario de realización de las pruebas de acceso.

1. Las pruebas de acceso para el curso 2026/2027 a las enseñanzas elementales y profesionales de música se realizarán a partir del 15 de junio del 2026 en las fechas que determine cada conservatorio.

2. Los centros concretarán las fechas de realización de las pruebas de acceso y, en su caso, de cada una de las partes que las componen, y determinarán el orden de estas dependiendo de sus posibilidades organizativas, con un mínimo de quince días de antelación en el tablón de anuncios y en su página web, conforme a lo dispuesto en el artículo 3.3 de la Orden EDU/198/2023, de 8 de febrero.

Séptimo. Dictado de instrucciones.

La Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial podrá dictar las instrucciones que fueran precisas para concretar los aspectos recogidos en esta convocatoria.

Contra la presente resolución, que no pone fin a la vía administrativa, cabe interponer recurso de alzada ante la Consejera de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León, conforme se establece en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.

Valladolid, 4 de marzo de 2026.

El Director General,

Fdo.: Agustín Francisco Sigüenza Molina