Granada

Unirte al Club CSIF te permite ahorrar y obtener beneficios

margarita.sanchez.mingo — Wed, 25 Jun 25 11:39:00 CEST

El Club CSIF está lleno de ventajas. No dejes pasar más tiempo y apúntate al ahorro gracias a tu afiliación a CSIF.

Es muy fácil. Busca en tu navegador preferido Club CSIF y haz clic en el primer enlace que aparece. Una vez dentro, regístrate y ya formarás parte del club de afiliadas y afiliados a CSIF.

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Podrás hacer tus compras y beneficiarte de los descuentos de dos formas distintas. Bien con el reembolso del dinero obtenido directamente en tu cuenta bancaria o bien haciendo uso de descuentos directos en las adquisiciones que hagas.

Los beneficios serán en todos los ámbitos; desde viajes y estancias en hoteles hasta artículos habituales, como ropa o calzado, en las marcas más conocidas.

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DARSE DE ALTA EN EL CLUB CSIF

CSIF logra que el Gobierno abone, al fin, la subida de 2025 con efectos retroactivos y un incremento salarial del 11,4 por ciento hasta 2028 recuperando así un 2,9% de poder adquisitivo

maria-dolores.gomez.martinez — Thu, 27 Nov 25 22:39:00 CET

Pincha en este enlace: ACUERDO MARCO POR LA MEJORA DEL EMPLEO PÚBLICO Y EL SERVICIO A LA CIUDADANÍA

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, ha firmado el Acuerdo Marco para la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía, dando su visto bueno al nuevo acuerdo salarial (2025-2028) y de condiciones laborales negociado con el Ministerio de Función Pública para todas las y los empleados públicos.

La clave para el visto bueno ha sido la cesión de Función Pública para añadir un 0,5 al año 2026 vinculado a que el IPC sea igual o superior al 1,5 por ciento de la parte fija para este año. Este incremento se pagaría en el primer trimestre de 2027 con efectos retroactivos.

Además, para CSIF, ha sido clave que el acuerdo recoja, a propuesta de CSIF, mejoras en permisos, acción social, prestación sanitaria del mutualismo administrativo, jubilaciones de clases pasivas y que las revisiones de los complementos por residencia así como las indemnizaciones por razones de servicio se revisen al alza el próximo año.

RESUMEN DE RETRIBUCIONES
2025: 2,5 por ciento
2026: 1,5 más 0,5 adicional si el IPC es igual o superior al 1,5.
2027: 4,5 por ciento.
2028: 2 por ciento.

Por tanto, este acuerdo, de entrada, pone fin a la congelación salarial que padecían las/os empleados públicos de este país, que verán reflejadas en sus nóminas con una subida de un 2,5 por ciento, con efectos retroactivos a 1 de enero de 2025, y cobrando así atrasos a partir de diciembre.

Además, en 2026 las nóminas subirán un 4 por ciento en enero (al que se añadirá un 0,5 por ciento más en función del IPC a pagar en 2027 con efectos retroactivos); hasta un 9 por ciento en 2027 (9 puntos de subida en 12 meses) y culminarán en un 11,4 por ciento acumulado en 2028.

CSIF suscribe este acuerdo por una cuestión de responsabilidad y compromiso con las y los empleados públicos. Hemos conseguido el mejor acuerdo posible teniendo en cuenta las dificultades que atraviesa el país, la inestabilidad política, el bloqueo presupuestario y las limitaciones económicas de la Unión Europea y la OTAN (gasto en defensa).

Los empleados públicos, después de meses de protestas lideradas por CSIF, se merecen empezar a recuperar poder adquisitivo y mejorar sus condiciones laborales, porque de lo contrario el Gobierno manifestó su intención de retirar la propuesta, prolongando la situación de precariedad de todos los trabajadores.

De hecho, consideramos este acuerdo como una victoria de CSIF, que emprendió su lucha en las calles en solitario y un logro colectivo de las empleadas y empleados públicos, que han dado ejemplo estos meses con el sueldo congelado, su apoyo a las movilizaciones y trabajando en todo momento con profesionalidad y entereza, en momentos muy difíciles, para garantizar el Estado de Bienestar y los servicios que reciben los ciudadanos.

Asimismo, las propuestas de CSIF nos van a permitir desbloquear mejoras laborales (jornada de 35 horas y regulación del teletrabajo en la Administración del Estado, entre otras que se aplicarán de manera inmediata.

Estos son los principales aspectos que recoge el acuerdo, además de las retribuciones antes citadas:

- Se elimina la actual tasa de reposición para favorecer el refuerzo de las plantillas en los ámbitos más necesitados y reducir la contratación de personal temporal.
- Se acortarán los plazos de los procesos selectivos en las ofertas de empleo público para que su resolución definitiva no supere el año.
- Se amplía y mejora tanto la promoción interna como la movilidad.
- Se adaptará la clasificación de puestos de trabajo, adecuándola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.
- Se impulsarán procesos exclusivos y diferenciados de promoción interna de cursos selectivos, potenciando los concursos de méritos mediante el establecimiento del concurso abierto y permanente.
- A lo largo de 2026 se revisarán y elevarán los complementos de residencia e insularidad y las indemnizaciones por razón de servicio eliminando las desigualdades entre empleados públicos.
- Se reforzarán las plantillas de atención al público, adecuando retributivamente estos puestos de trabajo.
- Se actualizarán los permisos y se incorporarán mejoras en materia de conciliación.
- Se impulsan medidas para garantizar la igualdad y la no discriminación, así como frente al acoso sexual, la prevención y lucha contra la violencia de género.
- Se reforzará la protección de la salud laboral, con medidas de apoyo psicológico y frente a agresiones, entre otras.
- Se abordará las actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.
- Se analizarán mejoras en materia de jubilación.
- Se reforzará la calidad sanitaria del Mutualismo Administrativo (MUFACE, MUGEJU e ISFAS).

Afíliate a CSIF, el sindicato del presente

jesus.arrayas.monterrubio — Thu, 08 Jan 26 11:59:00 CET

CSIF es la organización mayoritaria en la Administración Pública andaluza, consolidándonos año tras año, con más de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociación en Andalucía.

Nuestro objetivo es defender tus derechos y mejorar las condiciones laborales de todas las empleadas y empleados públicos que desempeñan su labor en sectores esenciales como la sanidad, la educación, la justicia y la Administración General de la Junta de Andalucía.

CSIF también es la organización sindical que más crece en la empresa privada. Tenemos presencia en entidades emblemáticas como Mercadona, Prosegur, Renault, Coca-Cola y Atresmedia. Los trabajadores y trabajadoras confían en otra forma de hacer sindicalismo porque en CSIF llevamos por bandera la independencia y la profesionalidad.

CSIF es el único sindicato que ha conseguido congregar en Madrid a 80.000 personas procedentes de todo el territorio nacional para defender tus derechos, la pérdida de poder adquisitivo y la defensa de unos servicios públicos de calidad. Nos caracteriza la transparencia. Nuestras cuentas son públicas y son auditadas anualmente de manera externa. Nos gusta ser claros con la sociedad. Sin filtros ni etiquetas. Realizamos una labor cercana. Contamos con más de 3.500 delegadas y delegados sindicales distribuidos por toda Andalucía. Visitamos tu centro de trabajo para ayudarte en lo que necesites.

En CSIF pensamos en ti, por eso contamos con una aplicación con la que reforzamos la cercanía y el trato personalizado que nos caracteriza. Una app que te permite acceder con un solo clic a información de tu interés, a noticias en tiempo real y a todas las ventajas que ofrece el Club CSIF, una plataforma con descuentos exclusivos y promociones en una amplia gama de sectores.

CSIF también es una organización comprometida. Abanderamos la igualdad y hemos conseguido grandes avances a través de sentencias judiciales. Además, contamos con el Gabinete Psicosocial CSIF Ayuda, un servicio gratuito de asesoramiento frente a riesgos como el acoso laboral, la violencia en el trabajo o el síndrome de burnout. Tu salud y seguridad también son prioridades para CSIF. La prevención de riesgos laborales está en el centro de nuestras acciones y reclamamos políticas eficaces contra la siniestralidad laboral.

Defendemos la justicia, y por eso contamos con un equipo de juristas expertos en materia laboral. La formación es otro de los pilares de CSIF. Ofrecemos un amplio abanico de acciones formativas de calidad que nos convierte en referentes en la materia. Hemos pasado de ofertar de 181 cursos en 2014 a más de 300 en 2025.

Nuestra organización atraviesa un momento inmejorable. Nos debemos a los trabajadores y trabajadoras. Nos debemos a ti. No te quedes en el pasado, CSIF es el sindicato del presente.

AFÍLIATE A CSIF

Calcula tu subida salarial con el nuevo sistema de carrera horizontal y evaluación del desempeño en la Administración andaluza

jesus.arrayas.monterrubio — Wed, 14 Jan 26 14:26:00 CET

Granada Image

CSIF

Simulador Retributivo

Ley Función Pública Andalucía

Configuración

Requisitos Siguiente Tramo Tramo I

Nota: Salvo excepcionalidad de la D. Transitoria 1ª (acceso directo a Tramos V y VI) y de la D. Adicional Quinta (situaciones de especial protección).

Retribución Final Estimada

0,00 €

Total Bruto Anual (2030 tras implantación efectiva 100%)

Carrera

0 €

Desempeño

0 €

Ten en cuenta que estos datos son informativos, orientativos y aproximados, y no asumen ningún tipo de responsabilidad.

Calendario de Implantación

Basado en Disp. Transitorias Sexta y Séptima

Año	Carrera (€)	Porcentajes de consolidación	Desempeño (€)	TOTAL (€)

Las cuantías del complemento de carrera se detallan en el Anexo V. Durante el periodo de implantación progresiva (2026-2029), cada tramo se abona conforme a los porcentajes anuales acumulables reflejados en el calendario (Anexo VI).

La cuantía anual del complemento por desempeño se detalla en el Anexo V. Su abono progresivo se realizará conforme al calendario especificado en el Anexo VI (cantidad parcial en 2029 y 100% del complemento en 2030, proporcional según la puntuación obtenida).

Acuerdo Marco Empleo Público: calcula tu subida

juan-pedro.fernandez.riau — Thu, 15 Jan 26 11:12:00 CET

CSIF ha logrado un importante acuerdo que incluye mejoras salariales y laborales para todos los empleados públicos, con una subida del 11,4% hasta 2028. Con esta herramienta, solo con introducir tu sueldo mensual, podrás conocer cuánto vas a cobrar en 2025, 2026, 2027, 2028.

Pincha aquí para conocer tu subida: Calculadora

Inturjoven y CSIF renuevan acuerdo para 2026 con descuentos para las personas afiliadas

cecilia.cueva.navarro — Thu, 29 Jan 26 09:13:00 CET

Gracias al acuerdo con CSIF, INTURJOVEN pone a disposición de las personas afiliadas, sus cónyuges, parejas, e hijas o hijos que les acompañen, los servicios de que disponen los Albergues y Campamentos Inturjoven de la Red Andaluza, aplicándoles un 10% de descuento sobre la Tarifa de alojamiento y desayuno (AD) vigente en cada una de las Instalaciones

Las personas afiliadas a CSIF podrán hacer las reservas a título individual de las siguientes maneras y siempre presentando su carnet de afiliación:

A través de la línea de venta telefónica: 955 181 181 Opción 1.
Por correo electrónico a reservas.itj@juntadeandalucia.es
Presencialmente en cualquiera de los Albergues de la Red Andaluza o en Comercialización y Reservas de INTURJOVEN, sito en Sevilla, C/ Miño nº 24.

También puedes acceder a través de la app de Club CSIF, exclusiva para las personas afiliadas a CSIF. Date de alta AQUÍ y disfruta de este y muchos más convenios exclusivos.

Más información en www.inturjoven.com

CSIF prepara gratis a los afiliados/as para las oposiciones de Renfe de este año (aún por convocar)

alfredo.varona.arche — Thu, 12 Feb 26 13:05:00 CET

NO PIERDAS TU OPORTUNIDAD

Si formas parte de CSIF ¡Esta es tu oportunidad! Desde TU SINDICATO DE CONFIANZA, te ofrecemos una formación de calidad, pensada para ti, para las oposiciones de Renfe de este año que aún están por publicarse

ESPECIALIDADES:

ADMINISTRACIÓN Y CONTROL
COMERCIAL
TALLERES
JEFE DE EQUIPO TALLERES (promoción interna)

FECHA FIN: FECHA DE EXAMEN

CARACTERÍSTICAS

Curso OnLine – Solo para Afiliados a CSIF – Gratuito

Plataforma OnLine con:
- Temarios: comunes y específicos
- Test
- Psicotécnicos
- Supuestos
- Resúmenes
- Vídeos
- Podcast
- Infogramas
Comunicación a través de la Plataforma con los tutores
Foros
Soporte técnico

ME APUNTO ¿COMO LO HAGO?

Si no eres afiliado, al hacer tu afiliación, marca Sector EPE y EMPRESA: RENFE

Cumplimentar la preinscripción en el curso accediendo a:

Una vez comprobados los datos y la afiliación, te matricularemos en el Curso y recibirás un correo electrónico con las claves de acceso a la Plataforma (revisa la carpeta de “spam” de tu ordenador si no las recibes)

Para más información, contactar con campus.horizontes2010@csif.es

A continuación, te indicamos varias PREGUNTAS FRECUENTES que podrán ayudarte en este proceso:

¿Qué contenidos tengo disponibles en mi curso?
- Temario actualizado.
- Test generales y específicos.
- Test Psicotécnicos,
- Supuestos prácticos.
- Resúmenes.
- Vídeos, podcast
¿Cómo me manejo por la Plataforma del Curso?

Cuando te matriculemos en el curso, recibirás la carta de bienvenida con las claves de acceso y la Guía de la Plataforma, como documento adjunto en PDF.

De todas formas, cuando accedas al Curso, podrás consultar y/o descargarte la Guía de la Plataforma.

¿Las dudas son por correo?

Las dudas se resuelven a través de la plataforma de formación, en el apartado: Comunicación: “Preguntas al profesor”.

La plataforma está activa ininterrumpidamente para que puedas resolver tus consultas en cualquier momento y de forma ilimitada con el tutor.

¿Cuánto tardan los tutores en contestar a las dudas que les planteen los alumnos, a traves de la mensajería del curso?

Se contesta a través de la plataforma en un máximo de 24 horas. Normalmente se contestan en un periodo muy corto.

¿Hay algún foro o chat?

Si. Hay foros para dar información general y para resolver dudas de organización del curso. Los alumnos también disponen de chat.

¿Correo para problemas de claves y bajas?

Claves: en la plataforma hay un apartado “olvide mis claves”, clicando en él, recibirás un email en tu correo con las claves de acceso al curso. Si no las recibieses puedes ponerte en contacto a través del siguiente correo campus.horizontes2010@csif.es

Bajas: tienes que remitir un email con tus datos personales y nombre del curso a la anterior dirección de correo (campus.horizontes2010@csif.es)

Hay información sobre fechas de convocatorias

En la Plataforma, habrá un apartado “Noticias” donde se irán subiendo todas las publicaciones, informaciones, actualizaciones…. Relacionadas con las convocatorias.

Para más información:

oposiciones.renfe@csif.es

POLÍTICA DE PRIVACIDAD

Comunicación de los datos, ¿a quién facilitamos tus datos personales?
Comunicaremos tus datos personales a Administraciones Públicas y otras entidades privadas para el cumplimiento de las obligaciones legales a las que el Responsable del tratamiento está sujeto por sus actividades. Para cualquier otra comunicación de tus datos personales te solicitaremos previamente tu consentimiento.
Con los proveedores que precisen acceder a tus datos personales para la prestación de los servicios que les hayamos contratado, o que por el propio funcionamiento de nuestros servicios electrónicos (página web y correos electrónicos) puedan tener acceso a determinados datos personales, tenemos suscritos los contratos de confidencialidad y de encargo de tratamiento de datos personales necesarios y exigidos por la normativa para proteger tu privacidad (artículo 28.3 GDPR).

Derechos que te asisten, ¿cuáles son tus derechos conforme al GDPR?
- Derecho de acceso, rectificación, portabilidad y supresión de tus datos y de limitación u oposición a su tratamiento.
- Derecho a presentar una reclamación ante la Autoridad de control (www.aepd.es) si consideras que el tratamiento no se ajusta a la normativa vigente.

Datos de contacto para ejercer tus derechos:

CENTRAL SINDICAL INDEPENDIENTE Y DE FUNCIONARIOS (CSIF). FERNANDO EL SANTO, 17 1º - 28010 MADRID (Madrid). Email: proteccion.datos@csif.es
Datos de contacto del DPO: C/. MAUDES, 15 ? 1º 28003 MADRID - proteccion.datos@csif.es

Para mas información sobre nuestra política de privacidad, puedes clicar:

PREPARACIÓN OPOSICIONES AL CUERPO DE AYUDANTES DE INSTITUCIONES PENITENCIARIAS 2026

gisela.lazaro.rivero — Mon, 23 Feb 26 10:00:00 CET

Si formas parte de CSIF ¡Esta es tu gran oportunidad! Desde TU SINDICATO DE CONFIANZA, te ofrecemos una formación de calidad, pensada para ti.

PREPARAMOS:

Ayudantes de Instituciones Penitenciarias

OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO 2026:

NÚMERO DE PLAZAS ESTIMADAS: 900

CONVOCATORIA PENDIENTE DE PUBLICACIÓN EN BOE

PLAZO DE MATRÍCULA ABIERTO. PREPARACIÓN DIRIGIDA A AFILIADOS DE CSIF

¿CUÁNDO EMPEZAMOS Y CUÁNDO TERMINAMOS? ¿CUÁNTO ME VA A COSTAR AL MES?

La preparación se inicia el día 16 de marzo de 2026 y estaremos acompañandote en la misma hasta la fecha de examen.

El coste es de 50 euros/mes.

Coste de la matrícula: Sin coste para ti.

¿Qué contenidos tengo disponibles en mi curso?

Todos los temas completamente actualizados y descargables, (con apertura de contenidos semanalmente, ajustándose al cronograma).
Test específicos de cada tema.
Esquemas y resúmenes correspondientes a cada tema para ayudarte en tu estudio.
Simulacros de examen.
Clases virtuales en directo.

Y también dispondrás de:

Una sesión de coaching y entrenamiento psicológico para preparar específicamente esta oposición. Telepresencial.
Bloques de supuestos prácticos explicados y razonados.

¿Además de los temas, tengo que pagar por separado los test o los supuestos prácticos?

No, en el curso ya te incluimos todo en un paquete único y completo.

Todo el material ha sido elaborado por nuestros docentes

¿Las clases de los tutores son de dudas, o son clases donde explican los temas?

Son clases donde se explican los temas y repasan preguntas de exámenes de otras convocatorias, se dan consejos útiles y en su parte final se resuelven todas las dudas que hayan podido surgir.

¿Las clases son grabadas o son en directo y se le puede preguntar al profesor en ese momento?

Las clases son en directo y además quedan grabadas, para poder visualizarlas en cualquier momento. Se atienden dudas de los alumnos durante las mismas.

¿Cuántas clases online hay?

Una clase semanal, generalmente los lunes por la tarde.

¿Cuánto duran las clases?

Aproximadamente 4 horas dependiendo de los contenidos.

¿Cómo se plantean las dudas a los profesores?

Las dudas se resuelven a través de la plataforma de formación. No se utiliza el correo.

La plataforma de dudas está activa ininterrumpidamente para que puedas resolver tu consulta en cualquier momento y de forma ilimitada con tu tutor/a personal.

¿Cuánto tarda el profesorado en contestar las dudas que se plantean?

Se contesta a través de la plataforma en un máximo de 24 horas. Normalmente se contestan en un periodo muy corto.

¿Hay algún foro o chat?

Sí, hay foros para dar información general y para resolver dudas de organización del curso. Los alumnos también disponen de chat.

¿En caso de que se adelanten las fechas previstas de examen, se adaptarían los contenidos a los nuevos plazos?

Sí, los contenidos de los cursos se adaptarían a los márgenes temporales necesarios para tener todo el material con tiempo suficiente.

Para problemas de claves de acceso y comunicación de bajas, ¿qué debo hacer?

Claves: Si olvidas tus claves, en la plataforma hay un apartado “olvidé mis claves” donde puedes recuperarlas, también te puedes poner en contacto con nostros a través del siguiente email: campus.horizontes2010@csif.es
Bajas: Se comunicarán al correo: departamento.formacion@csif.es, del 15 al 20 de cada mes, para evitar el pago del mes siguiente

Quiero matricularme, ¿cómo lo hago? (Guía con instrucciones en el pie de esta página como documento adjunto)

1. Pulsa aquí:

2. El abono de la primera mensualidad se realizará con tarjeta bancaria en el momento de cumplimentar la matrícula.

El resto de cuotas mensuales serán domiciliadas en el número de cuenta que has indicado y autorizado, en la plataforma en la que te has matriculado.

Una vez matriculado en el Curso recibirás un correo electrónico con el enlace y las claves de acceso a la Plataforma (revisa la carpeta de “spam” de tu ordenador si no las recibes).

Aquellos alumnos que se matriculen una vez comenzado el curso, deberán abonar todos los pagos desde el inicio del curso.

¿Necesitas más información?

Puedes contactar con nosotros en: oposiciones.prisiones@csif.es o en el Tlf. 91567 59 70

FÁCIL...SOLO TIENES QUE HACER CLICK:

(La condición de afiliado a CSIF debe mantenerse en vigor, durante el periodo en el que el alumno esté activo en el curso)

CSIF Granada anuncia los cinco premios a los mejores empleados públicos del año para reconocer su vocación y compromiso con la ciudadanía

virginia.castano.munoz — Tue, 03 Mar 26 13:26:00 CET

Con motivo del Día del Empleo Público, que se conmemora cada 3 de marzo, el presidente de CSIF Andalucía, Germán Girela, y la presidenta de CSIF Granada, Victoria Eugenia Pineda, han anunciado en rueda de prensa las cinco personas y colectivos de la provincia que recibirán el premio al Empleado Público del Año en una gala que el sindicato celebrará el próximo mes de abril.

Pineda ha señalado que estos premios son “un aplauso a todas las personas que trabajan en las administraciones públicas de la provincia granadina” y ha reivindicado la necesidad de dignificar la labor pública por su carácter vertebrador y como sustento del Estado de Bienestar. “Cuando hablamos de estos galardones ponemos cara y voz a los docentes que enseñan a nuestros hijos e hijas en los centros educativos, a los profesionales que nos atienden en las urgencias sanitarias, a los policías que nos protegen en la calle, pero también a aquellos servidores públicos que permanecen más a la sombra y que muchas veces desconocemos, como pueden ser los que mantienen las presas hidráulicas, tramitan expedientes de discapacidad o participan en investigaciones científicas”, ha subrayado la presidenta de CSIF Granada.

Los premios al Empleado Público del Año en Granada, galardón organizado por séptimo año por el sindicato CSIF como mayoritario en la Administración Pública, estarán representados en esta ocasión por profesionales de la enseñanza pública, la sanidad hospitalaria, la Administración General del Estado y la Administración Local así como personal de Correos. Germán Girela ha agradecido la acogida de estos premios tanto en Granada como en otras provincias andaluzas, como Huelva y Jaén, que este año celebrarán su novena y tercera edición de los premios respectivamente.

De este modo, CSIF Granada reconocerá a dos profesores del IES Jiménez de Quesada de Santa Fe, Eva Domínguez y Leopoldo Valverde, por la puesta en marcha de su Programa de Mediación contra los conflictos en el aula con el apoyo del alumnado del Ciclo Formativo de Integración Social. En el ámbito de la sanidad pública, el sindicato concederá un premio a Francisca Molina, ginecóloga del Hospital Clínico San Cecilio, referente nacional en medicina fetal. El equipo multidisciplinar de empleados públicos que trabajan en el Observatorio de Sierra Nevada recibirá otro de los galardones, al igual que los empleados y empleadas de la Unidad de Correos de Iznalloz, en reconocimiento a la figura del cartero rural. Por último, el sindicato homenajeará a los equipos de Bomberos que operan en distintos puntos de la provincia, profesionales que permanecen en primera línea en situaciones extremas, mostrando su solidaridad con los damnificados. De igual modo, el sindicato otorgará dos menciones especiales a entidades de la provincia por su labor social que se conocerán en la gala de entrega de premios al mejor Empleado Público del Año en Granada que CSIF celebrará el próximo 23 de abril.

El presidente de CSIF-A ha señalado que “las personas y colectivos premiados son una perfecta representación del talento, el compromiso y la vocación de las empleadas y empleados públicos, que se acentúan aún más en circunstancias excepcionales”. En este sentido, se ha referido al temporal vivido hace unas semanas, “que puso de manifiesto la importancia de contar con unos servicios públicos fuertes para dar respuesta a las necesidades de la ciudadanía. Y ahí estaban una vez más los servidores públicos para proteger a la población”.

Girela ha recordado que la labor que realizan las trabajadoras y trabajadores del sector público “es indispensable para el progreso en nuestra sociedad y por eso CSIF trabaja a diario para que sean reconocidos con salarios y condiciones dignas”. Para el presidente de CSIF-A “todos, políticos, sociedad civil y ciudadanía en general, debemos asumir la responsabilidad de defender los servicios públicos, porque son lo que nos une y nos iguala y de defender a quienes los mantienen en pie. La inversión en lo público no es un gasto, sino una garantía de desarrollo y futuro”.

Germán Girela: Los servicios públicos son el mayor patrimonio colectivo que hemos construido y debemos cuidarlos

jesus.arrayas.monterrubio — Thu, 05 Mar 26 19:30:00 CET

Prensa y Comunicación

El presidente de CSIF Andalucía analiza en el programa 'Acento Andaluz' de 7TV la actualidad socioeconómica

El presidente de CSIF Andalucía, Germán Girela, ha subrayado la importancia de los servicios públicos y de los empleados públicos para garantizar el Estado de Bienestar. En una entrevista en el programa Acento Andaluz de 7TV Andalucía, el responsable sindical ha recordado el papel fundamental de los servicios públicos, “que son el mayor patrimonio colectivo que hemos construido entre todos y todas”, en el día a día de la ciudadanía y en situaciones de emergencia como el accidente ferroviario de Adamuz y el tren de borrascas que ha sufrido Andalucía en las últimas semanas.

En relación con los recientes temporales, Girela ha valorado positivamente la puesta en marcha de planes de ayuda por parte de las administraciones, aunque ha insistido en la necesidad de que las ayudas lleguen con rapidez y sin excesiva burocracia a las personas y sectores más perjudicados.

Girela, además, ha reiterado la necesidad de reforzar los servicios públicos en sectores clave como la sanidad, la educación, la justicia o las diferentes administraciones, donde aún persisten importantes déficits estructurales de personal y recursos.

El presidente de CSIF Andalucía también ha valorado los últimos datos de paro conocidos en Andalucía, que reflejan un descenso del desempleo en el último mes; no obstante, ha advertido de que la mayoría de los contratos firmados continúan siendo temporales, lo que evidencia la elevada dependencia de la economía andaluza del sector servicios y de la estacionalidad. También ha recordado, en el marco del 8M, que el desempleo femenino sigue siendo significativamente mayor que el masculino, ya que más del 60% de las personas desempleadas en la comunidad son mujeres.

En el ámbito de la igualdad, Girela también ha reclamado avanzar en medidas como la actualización de los planes de igualdad en las administraciones públicas, la mejora de los protocolos frente al acoso y la creación de figura del delegado o delegada sindical especializada en Igualdad y Violencia de Género.

Por otro lado, el responsable sindical ha valorado los recientes acuerdos impulsados por CSIF en beneficio de las empleadas y los empleados públicos. El Acuerdo Marco a nivel nacional, que conlleva una subida salarial del 11,4 % hasta 2028 y otras mejoras laborales, así como el acuerdo alcanzado a nivel autonómico, que incluye aspectos relacionados con la evaluación del desempeño y la carrera profesional de los empleados públicos, señalando que puede contribuir a mejorar la eficiencia de la Administración y el servicio que se presta a la ciudadanía.

JORNADAS FORMATIVAS PARA OPOSITORES - Claves de CSIF para afrontar con éxito tus oposiciones

alberto.adones.aranda — Wed, 11 Mar 26 12:58:00 CET

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Claves de CSIF para afrontar con éxito tus oposiciones:

CSIF lanza unas jornadas de preparación de la programación didáctica para el próximo procedimiento selectivo que no te puedes perder

Empieza la cuenta atrás para las oposiciones y desde CSIF queremos ayudarte en esta carrera de fondo. Por ello, hemos puesto en marcha nuestras jornadas específicas para ayudarte a preparar la segunda prueba del procedimiento selectivo: presentación y defensa de una programación didáctica y preparación y exposición oral de una unidad didáctica.

En ellas podrás obtener información relevante para la elaboración de un buen documento escrito, técnicas para saber comunicar de forma eficiente y efectiva el trabajo realizado y herramientas para afrontar el procedimiento con la serenidad y la gestión emocional que requiere, mostrando tu mejor versión y tu mejor trabajo.

Las jornadas serán impartidas por ponentes que cuentan con una trayectoria sólida y una acreditada experiencia en su ámbito, lo que garantiza un enfoque riguroso y práctico para las personas opositoras.

Tendrán prioridad a la asistencia de las jornadas los afiliados inscritos.

Fechas de las jornadas formativas

Hemos preparado cinco sesiones específicas para ayudarte a trabajar la elaboración de la programación según al cuerpo que te presentes

Inscríbete a las jornadas

¿Qué vas a encontrar en estas jornadas?

Orientaciones prácticas para trabajar la programación con más orden y seguridad.
Sesiones diferenciadas por cuerpo para ajustar mejor los contenidos a cada perfil opositor.
Pautas para mejorar tu exposición oral, a cargo de un experto en comunicación.
Consejos para la gestión emocional de las distintas partes del proceso y organización del estudio, impartidas por un psicólogo especialista en oposiciones.
Acompañamiento de CSIF en una fase clave del procedimiento selectivo.
Un impulso extra de confianza para ir bien preparado afrontar esta parte con una visión más clara y firme.

Convierte tu esfuerzo en una plaza

Hay momentos en los que una orientación a tiempo puede ayudarte a ordenar ideas, evitar errores y trabajar sin perder el foco. Estas jornadas de CSIF nacen precisamente para eso: para que no llegues con dudas, para que no improvises una parte tan importante y para que afrontes esta fase con más solidez. No pierdas esta oportunidad de darle un plus de calidad a tu programación. RECUERDA QUE EN UNAS OPOSICIONES TODO SUMA, y cualquier detalle puede marcar la diferencia.

Elige tu sesión y da un paso más hacia tu objetivo.

CSIF te invita a participar en la quinta edición del Concurso de Carteles Por una igualdad real

margarita.sanchez.mingo — Wed, 04 Mar 26 12:44:00 CET

El diseño ganador será la imagen de las VI Jornadas Autonómicas de Igualdad organizadas por la Central Sindical

CSIF Andalucía convoca el V Concurso de Carteles 'Por una igualdad real con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, que se celebra cada 8 de marzo, y con el que se persigue sensibilizar sobre la importancia de la igualdad entre mujeres y hombres.

CSIF Andalucía invita a toda su afiliación a participar en esta iniciativa con un cartel centrado en esta temática. La fecha límite de recepción de los diseños es el 21 de abril de 2026.

Los carteles deberán ser enviados al correo electrónico igualdad70@csif.es con el asunto 'Concurso de igualdad'. En el cuerpo del email se indicará el nombre y los apellidos de la persona participante, el DNI, el teléfono, la provincia de afiliación y el título del cartel. Junto con estos datos se remitirá el diseño del cartel en formato .jpg o .png nombrado con el título de la obra, así como el consentimiento de participación.

El cartel ganador será la imagen de las VI Jornadas Autonómicas de Igualdad organizadas por CSIF-A que se celebrarán el próximo mes de junio.

El primer premio del concurso será obsequiado con un dispositivo electrónico valorado en 300 euros y el segundo premio recibirá otro dispositivo electrónico valorado en 200 euros.

Este certamen de diseño de carteles se enmarca en el programa de actividades que la Central Sindical desarrolla anualmente en torno a la celebración cada 8 de marzo del Día Internacional de la Mujer.

CSIF tiene un compromiso firme con la igualdad y la defensa de los derechos de las mujeres. Trabajamos por una igualdad real, porque la igualdad de mañana se construye hoy. #TodoporTodasesmas

CSIF logra una acuerdo histórico para aplicar la jornada de 35 horas en la Administración General del Estado

juan-pedro.fernandez.riau — Fri, 27 Mar 26 11:22:00 CET

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, ha firmado un acuerdo histórico para aplicar de manera definitiva la jornada de 35 horas semanales en la Administración General del Estado (AGE).

La interlocución de CSIF ha sido fundamental para lograr este acuerdo que estaba pendiente de aplicación desde 2022 y que logramos desbloquear con Función Pública en el Acuerdo Marco para la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía, firmado el pasado mes de noviembre

Una vez firmado este acuerdo sobre las 35 horas --que no excluye a ningún ámbito de esta administración--, el Ministerio de Función Pública publicará una resolución sobre jornada y horarios en un plazo máximo de 15 días y su aplicación se negociará en cada ámbito que cuente con mesas de negociación específica, como es el caso de Instituciones Penitenciarias.

Entre las novedades del documento firmado hoy se encuentra la implantación de esta jornada en los organismos públicos, agencias y demás entidades de derecho público con personalidad jurídica propia vinculadas o dependientes de la Administración General del Estado, lo que abre su aplicación a las empresas públicas.

De la misma manera, la implantación de las 35 horas se adaptará a las jornadas en régimen de especial dedicación (jornadas de 40 horas que se verán reducidas a las 37 horas y media) y en la jornada intensiva de verano. Asimismo, las jornadas y horarios especiales existentes en determinados ámbitos o centros de trabajo se adaptarán previa negociación en los ámbitos correspondientes, a fin de garantizar su compatibilidad con la jornada de las 35 horas y con la adecuada prestación de los servicios públicos y la atención a la ciudadanía.

CSIF se felicita por haber desbloqueado este acuerdo histórico, que será de aplicación en el ámbito laboral más amplio de este país, teniendo en cuenta que afectará a las 246.500 personas que actualmente dependen de la Administración General del Estado. CSIF recuerda que las administraciones públicas históricamente han sido punta de lanza para la aplicación de nuevos derechos laborales, como ocurrió en su día con el permiso de paternidad.

La jornada de 35 horas es una medida pionera, que favorece la conciliación y el bienestar, la productividad y la generación de empleo, teniendo en cuenta además la ola de jubilaciones previstas en AGE, donde más del 50 por ciento de la plantilla cuenta con más de 50 años y más del 20 por ciento se jubilará en los próximos 5 años.

Elecciones Sindicales al Comité de Empresa de maestros de Religión en Granada

virginia.castano.munoz — Tue, 31 Mar 26 12:49:00 CEST

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosProfesores de ReligiónGranada Image

El próximo 9 de abril de 2026 tienes una cita clave: las elecciones sindicales para el Comité de Empresa del colectivo de maestros de Religión de Granada.

Desde la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) Granada queremos seguir luchando por ti, defendiendo tus derechos y condiciones laborales y apostando por la mejora constante para los docentes de Religión y la dignificación de la asignatura.

Contamos contigo para seguir avanzado, por lo que te animamos a ejercer tu derecho a voto. ¡Tu futuro empieza aquí!

El próximo 9 de abril, VOTA CSIF

Jueves, 9 de abril
De 9 a 14 horas
En la Subdelegación del Gobierno en Granada (Gran Vía de Colón, 50)

#OrgullososDeSerDocentesdeReligión

CSIF, ANPE, CCOO y UGT se movilizan en defensa de los recursos destinados a centros con alumnado vulnerable y por el derecho a la movilidad de su profesorado

virginia.castano.munoz — Wed, 11 Feb 26 12:23:00 CET

Las organizaciones sindicales CSIF, ANPE, CCOO y UGT, presentes en la Mesa Sectorial de Educación de Andalucía, se han movilizado hoy en Granada, al igual que en el resto de provincias andaluzas, en defensa del mantenimiento de los recursos destinados a los centros de educación compensatoria, que atiende al alumnado más vulnerable, y del derecho legítimo a la movilidad del profesorado. La red de compensatoria ha sido durante décadas una herramienta clave para garantizar la igualdad de oportunidades y cualquier modificación normativa debe reforzarla y ampliarla, nunca sustituirla o debilitarla.

Las movilizaciones convocadas hoy frente a las Delegaciones Territoriales de Desarrollo Educativo y Formación Profesional responden al rechazo unánime de las organizaciones al Decreto de Zonas de Transformación Social (ZTS) que la Consejería mantiene en tramitación y que, tal y como está planteado, afecta gravemente a los derechos laborales del profesorado y, además, no garantiza la dotación de recursos que estos centros tienen en la actualidad.

Los sindicatos han denunciado que la Administración ha adoptado, de forma unilateral, una medida que posibilita que, en los centros ZTS de difícil desempeño, la cobertura en comisión de servicios de puestos del equipo directivo pueda conllevar el bloqueo de miles de plazas docentes cada curso en los procedimientos de colocación. Asimismo, han criticado que esta medida carece de la suficiente transparencia para determinar qué centros podrían acogerse a ella, puesto que no se hacen públicos los afectados, así como tampoco se cuantifican ni se facilitan datos objetivos a la parte social que permitan verificar qué centros cumplen realmente los criterios establecidos por la Administración. Esta ausencia de transparencia elimina cualquier mecanismo de control y abre la puerta a decisiones discrecionales.

Además, el texto supone un claro retroceso respecto al modelo actual de compensatoria, ya que no asegura financiación estable con fondos propios de la Junta de Andalucía, dado que la ejecución de gran parte de las medidas que se tienen previstas se sustentan en fondos europeos, cuya vigencia es hasta 2027.

CSIF, ANPE, CCOO y UGT han subrayado que mejorar la calidad educativa del alumnado más vulnerable es un objetivo irrenunciable, pero han advertido de que los recortes de recursos y las limitaciones a la movilidad del profesorado no contribuyen a ese fin y, además, lesionan derechos básicos como la conciliación familiar y laboral. Asimismo, recuerdan que cualquier medida sobre provisión de puestos y organización interna debe ajustarse estrictamente a los principios de objetividad, transparencia y publicidad.

Para las organizaciones sindicales convocantes la mejora de estos centros de especial dificultad pasa necesariamente por reforzar las condiciones laborales del profesorado y de los equipos directivos destinados en los mismos, atendiendo a la complejidad del desempeño de estos puestos de trabajo y dotando adecuadamente los proyectos educativos adaptados a las necesidades del alumnado.

Las centrales sindicales aseguran haber mantenido una actitud de diálogo y negociación hasta el último momento; no obstante, ante la falta de receptividad de la Consejería a atender las propuestas destinadas a salvaguardar derechos ya adquiridos por el profesorado y a garantizar los recursos de los centros, se han visto obligadas a impulsar movilizaciones y cuantas acciones sean necesarias para que se escuche la voz de los docentes andaluces. Asimismo, las organizaciones sindicales no descartan intensificar el calendario de protestas si el decreto definitivo no asegura estos mínimos, y continuarán defendiendo en todos los ámbitos la escuela pública y los derechos de su profesorado.

CSIF Granada alerta de un deterioro muy preocupante de la convivencia escolar y exige medidas urgentes para blindar la autoridad docente

virginia.castano.munoz — Mon, 15 Dec 25 13:00:00 CET

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en la educación pública andaluza y granadina, ha alertado del preocupante deterioro de la convivencia escolar y de que la conflictividad en las aulas se ha convertido en uno de los principales factores de desgaste del profesorado y de merma directa de la calidad educativa. El sindicato ha revelado que el 75 % del profesorado de Granada considera que la autoridad docente ha empeorado en los últimos tiempos.

La cifra se extrae de un estudio realizado por el sector de Educación de CSIF Andalucía en todas las provincias y que se ha presentado este lunes en una rueda de prensa para hacer balance del 2025 en la educación pública. La Central Sindical ha reclamado a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional que refuerce la protección a los profesionales e impulse medidas más contundentes.

La organización ha señalado que, si bien se han conseguido avances importantes gracias a la presión sindical y la negociación con las administraciones, aún persisten problemas muy graves que menoscaban las condiciones laborales de los profesionales y la atención en los centros.

“La convivencia escolar se está deteriorando y no podemos normalizarlo. Necesitamos acciones urgentes, recursos y un respaldo claro a los docentes con el blindaje de su autoridad. Y eso está en manos de la Administración”, ha señalado la responsable de CSIF Educación Granada, Emilia Santos, quien ha añadido que el 79 % del profesorado describe el clima en su centro con episodios ocasionales de conflictividad o directamente conflictivo o muy conflictivo, siendo las situaciones más frecuentes las faltas de respeto por parte del alumnado, las falta de respecto o conflictos con las familias y el acoso entre alumnos.

En este sentido, CSIF ha subrayado la brecha existente entre etapas educativas: el 78,9 % del profesorado en Secundaria afirma sufrir faltas de respeto del alumnado (y el 47,7 % por parte de las familias), frente al 61,3 % en Primaria (el 53,2 % por las familias). En lo relativo a la conflictividad entre estudiantes, el profesorado de Secundaria declara enfrentarse a situaciones de acoso escolar entre alumnado en un 41,4 %, frente al 15,3 % en Educación Primaria.

La organización ha denunciado, además, un fuerte déficit de reconocimiento y apoyo institucional: el 91 % del profesorado se siente poco o nada reconocido socialmente y el 73 % afirma que no se siente respaldado por la Administración en el desempeño de su labor.

CSIF ha exigido más profesionales de orientación, especialistas en convivencia, refuerzo de plantillas, mayor apoyo jurídico al profesorado y un marco normativo que refuerce de forma efectiva la autoridad docente. En este punto, la Central Sindical ha criticado la parálisis del decreto que desarrolla la Ley de autoridad del profesorado. “El borrador ha sido tratado en Mesa Sectorial y en el Consejo Escolar de Andalucía, pero ha pasado el tiempo y el decreto sigue sin aprobarse. Llevamos más de un año esperando. No necesitamos anuncios, sino normas vigentes, recursos y una protección efectiva acompañada de mensajes claros a la sociedad”, ha denunciado Emilia Santos.

Asimismo, CSIF ha explicado que el profesorado también identifica como principales problemas del sistema la burocracia excesiva (70 %), las ratios elevadas (55 %) y la falta de recursos humanos. En concreto, el 95 % califica la carga burocrática como alta o desproporcionada y el 73 % considera la ratio de su grupo como alta o inasumible.

Por otro lado, CSIF ha destacado que el 67 % de los docentes afirma que las coberturas de sustituciones se realizan de forma muy tardía. “El actual sistema de provisión de interinidades debe ganar en agilidad. Este año deberían haberse realizado 70 convocatorias, a razón de dos por semana, pero solo ha habido 65. Es decir, se han perdido cinco convocatorias y unas 265 plazas se han quedado sin cubrir en la provincia de Granada, casi 2.500 en Andalucía”, ha denunciado Santos, quien ha añadido que “profesionales y alumnado son, una vez más, los perjudicados por los criterios economicistas de la Consejería”.

Formación profesional

CSIF Granada también se ha referido a la situación de la Formación Profesional (FP), que se ve lastrada por la falta de desarrollo normativo y la dificultad para encontrar empresas colaboradoras. “Defendemos un modelo público fuerte y bien dotado que sea una auténtica vía de futuro para los jóvenes,”, ha explicado la responsable de Educación del sindicato.

Entre los cursos 2018/2019 y 2024/2025, el número de unidades de FP privada ha crecido un 47 % frente al 32 % de la pública. “La débil apuesta de la Administración por la FP obliga a la juventud a decantarse por la oferta privada, donde el número de alumnos matriculados ha crecido en 805 alumnos en dicho periodo frente a la pérdida de alumnado en la pública, con 5.399 alumnos menos”, ha concluido la dirigente sindical.

Avances para el personal docente

En otro orden de cosas, Emilia Santos ha destacado el acuerdo estatal que pone fin a la congelación salarial de las empleadas y empleados públicos y contempla una subida salarial de un 11,4 % hasta 2028. “Más de 108.000 docentes andaluces se verán beneficiados y, además, se mejorarán sus condiciones laborales y se reforzará la calidad sanitaria de MUFACE”, ha explicado la dirigente sindical. Asimismo, se ha referido al Acuerdo de Mesa Sectorial firmado por CSIF en julio, que conlleva una reducción de ratios, el refuerzo de plantillas, medidas de desburocratización y de promoción profesional, entre otras cuestiones.

CSIF ha concluido diciendo que 2025 deja avances relevantes, pero ha insistido en que sin convivencia segura, autoridad docente protegida, retribuciones dignas, sustituciones ágiles, menos burocracia, ratios asumibles y refuerzos de plantillas “no hay mejora sostenible de la educación pública”.

CSIF Granada exige a la Junta de Andalucía una respuesta inmediata ante el deterioro de la convivencia y el aumento de la conflictividad en las aulas

virginia.castano.munoz — Tue, 04 Nov 25 15:55:00 CET

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educación pública en Granada y en Andalucía, ha lamentado el suceso ocurrido esta mañana en el Instituto de Albuñol (Granada), donde un alumno ha herido con arma blanca a otro y ha deseado una pronta recuperación al menor herido, solidarizándose con toda la comunidad educativa.

El sindicato ha subrayado la necesidad de contar con más recursos de personal especializado para frenar el crecimiento de la conflictividad en las aulas y ha recordado a la Junta de Andalucía que es el momento de ampliar las plantillas docentes de forma estructural, reducir el número de alumnos por clase y aumentar el número de profesionales de Orientación Educativa.

CSIF ha recordado que la mitad de la plantilla de la educación pública, especialmente la de Secundaria, ha sufrido situaciones de violencia, principalmente insultos y amenazas por parte del alumnado, y agresiones físicas (uno de cada diez), según un estudio realizado por la organización a finales del pasado curso, sin tener el respaldo de la Administración educativa andaluza para la gestión de estos conflictos. Además, el 73 % del profesorado granadino ha gestionado personalmente situaciones de acoso escolar en sus centros educativos, pero solo el 9 % se siente plenamente capacitado para intervenir con eficacia.

La responsable de Educación de CSIF Granada, Emilia Santos, ha denunciado la vulnerabilidad del profesorado y ha pedido actuaciones precisas para garantizar que los centros educativos sean siempre espacios seguros, evitando agresiones, tanto al personal docente como al alumnado. Santos ha subrayado que el profesorado tiene derecho a realizar su trabajo con respeto y el alumnado a tener un proceso de enseñanza-aprendizaje que se realice con seguridad.

CSIF Granada reivindica una mayor dignificación para los docentes, que afrontan el nuevo curso con falta de personal en casi el 50 % de los centros educativos de la provincia

virginia.castano.munoz — Wed, 10 Sep 25 12:47:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educación pública en la provincia de Granada, ha reivindicado la necesidad de dignificar la labor del profesorado, que afronta el nuevo curso escolar con falta de personal docente en casi el 50 % de los centros educativos, según los datos que arroja una encuesta realizada por la organización sindical entre los profesionales, en la que también han expresado su malestar por obras sin finalizar, falta de climatización adecuada en las aulas y escasez de personal de administración y servicios en los centros.

CSIF ha reclamado una mejora de las condiciones laborales de los docentes “y eso se traduce, entre otras cuestiones, en cubrir las vacantes pendientes desde el primer día”, ha indicado la responsable del sector de Educación de CSIF Granada, Emilia Santos, quien ha añadido que “no debemos equivocarnos y pensar que el curso escolar comienza con la llegada del alumnado, sino que arranca el 1 de septiembre con la incorporación del profesorado, con una ingente labor organizativa a desarrollar durante los primeros días, por lo que la Administración debería ser previsora y tener cubiertas todas las plazas en esa fecha”.

Asimismo, la Central Sindical ha exigido impulsar mejores retribuciones y desarrollar la carrera profesional docente. “Se necesitan medidas que supongan un reconocimiento e incentivo para nuestro profesorado, que realiza una labor esencial en la sociedad y que, por ende, debería recibir una reconocimiento a la altura”, ha señalado la responsable sindical.

Por otra parte, el sindicato ha recordado en este inicio de curso el acuerdo firmado con la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional el pasado mes de julio para mejorar el sistema educativo y las condiciones laborales del colectivo docente, que incluye medidas como la implementación de la modalidad telemática para el desarrollo de las tareas que no requieren la atención directa al alumnado como las reuniones de claustros, de equipos docentes, de equipos técnicos o elaboración de materiales curriculares, el incremento de las plantillas, la reducción de ratios y mejoras en atención a la diversidad. No obstante, Santos lamenta que “los equipos directivos y los docentes tengan que afrontar con desconocimiento la aplicación de las nuevas medidas aprobadas y su aplicación en el curso que acaba de comenzar por falta de organización y de directrices de la Administración educativa, sobre todo en lo que concierne al aumento de plantillas o la reducción del horario lectivo del profesorado”.

CSIF también ha puesto el foco en la necesidad de impulsar la negociación de un nuevo acuerdo retributivo para el profesorado. El último, alcanzado en 2022, contemplaba una subida salarial en cuatro tramos y debería haber culminado antes del 31 de agosto pasado; sin embargo, la Administración aún no ha hecho efectiva la última subida. “Un trabajador dignificado es un trabajador bien retribuido, por eso hay que volver a retomar esta cuestión y seguir avanzando, ya que los salarios del profesorado de nuestra comunidad vuelven a estar por debajo de la media nacional”, ha explicado la responsable sindical.

Del mismo modo, CSIF considera imprescindible que el profesorado cuente con un sistema de carrera profesional, que está vetada para el profesorado en Andalucía a pesar de que viene contemplada y recogida en las leyes de Educación tanto nacional como autonómica. “El docente debe tener un reconocimiento a su implicación en planes, proyectos y programas educativos, en la innovación metodológica, así como en la formación que lleve a cabo, entre otras cuestiones. Lamentablemente esto no se hace en nuestra comunidad, lo que supone una discriminación respecto a los profesionales de otras comunidades y por eso es más que necesario que se adopten medidas en este sentido”.

Asimismo, el sindicato apostará por la desburocratización de la labor docente, una reivindicación histórica de CSIF, con la que reivindica la simplificación de trámites, informes, protocolos y procedimientos para la eliminación de duplicidades, la homogeneización de documentación en Séneca, así como la mejora del rendimiento de esta plataforma educativa en todas las etapas. Por último, la Central Sindical ha reafirmado su compromiso para seguir avanzando hacia un sistema educativo público más fuerte e inclusivo en Andalucía y con unas condiciones dignas para todos sus profesionales.

CSIF denuncia que el nuevo manual de jornada y horarios de los centros docentes atenta contra el profesorado e incrementa la burocracia

virginia.castano.munoz — Wed, 15 Jan 25 13:50:00 CET

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Granada, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la provincia y en la comunidad andaluza, ha denunciado que el nuevo Manual para la gestión del cumplimiento de jornada y horarios en los centros docentes públicos de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional supone un ataque directo al profesorado y tiene “un enfoque fiscalizador injustificado” de la labor docente. Este documento sustituye al anterior manual de 2005 e introduce modificaciones sustanciales en lo referente a la jornada laboral y las ausencias del profesorado.

La Central Sindical ha criticado que se trata de un documento impuesto, que nunca fue negociado adecuadamente, y que afecta negativamente a los derechos del colectivo docente. Además, aumenta la presión sobre los equipos directivos, a los que se les exige la revisión diaria de la asistencia del personal, supone un incremento de la burocracia a la que tienen que hacer frente los profesionales a diario y genera agravios comparativos respecto al resto del funcionariado andaluz, por lo que ha reclamado su retirada.

La responsable del sector de Educación de CSIF Granada, Emilia Santos, ha explicado que este manual “vulnera la normativa de protección de datos”, pues obliga a los centros directivos a dar publicidad a un estadillo mensual de ausencias, generado a través de Séneca, en el que se incluyen datos personales de los profesionales, tales como nombre y apellido del docente, motivo y tipo de justificación de las ausencias, total de horas ausentes y el coste económico de las mismas.

“Esta información se comparte con todo el personal docente y no docente por correo electrónico y se remite trimestralmente al Consejo Escolar”, ha señalado la responsable sindical, quien ha añadido que “este procedimiento, sin una base legal que legitime tal publicidad, vulnera gravemente el Reglamento General de Protección de Datos y la Ley Orgánica de Protección de Datos”.

CSIF considera “inaceptable” que el Consejo Escolar, un órgano colegiado, tenga acceso a esta información sensible y que, a juicio de la central sindical, vulnera además el derecho a la intimidad del profesorado; por ello, reclama a la Consejería que se abra una negociación en mesa técnica para elaborar un nuevo documento consensuado y adecuado al trabajo que se realiza en los centros educativos y que adopte soluciones inmediatas para acabar con esta situación, por la que la Administración, al incumplir la normativa de protección de datos, podría enfrentarse a sanciones y responsabilidades disciplinarias.

Por último, CSIF ha reclamado a la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos que garantice la seguridad jurídica de los equipos directivos, quienes se ven obligados a aplicar procedimientos que podrían contravenir la ley. Asimismo, el sindicato ha enviado una carta abierta a todos los directores y directoras de centros educativos andaluces para ofrecerles análisis y apoyo en torno a este asunto y ha puesto a disposición del profesorado un modelo de recurso para evitar que sus datos personales sean utilizados de forma indebida.

El 99% de los docentes granadinos afirma que el exceso de burocracia interfiere negativamente en su labor diaria, según un estudio de CSIF

virginia.castano.munoz — Wed, 18 Dec 24 12:00:00 CET

El 99% de los docentes de Granada denuncia que el exceso de burocracia interfiere negativamente en su labor educativa. Es uno de los datos que se extrae de un estudio realizado recientemente por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la provincia y en Andalucía, y que permite hacer una radiografía de la “situación límite” que vive el profesorado y que resulta “absolutamente insostenible”.

La responsable del sector de Educación de CSIF Granada, Emilia Santos, lamenta que la Administración siga sin poner solución a este problema que afecta de manera diaria a los profesionales. “Es inconcebible que la Consejería siga haciendo oídos sordos a las quejas de los propios docentes”, ha denunciado. Y es que, según la encuesta realizada por el sindicato, el 98% del profesorado considera que la Junta de Andalucía no ha aportado hasta el momento soluciones ni celeridad en la adopción de medidas destinadas a rebajar el excesivo trabajo de tipo burocrático. Un papeleo que, también el 98% de los encuestados, considera poco o nada útil y que, por el contrario, provoca estrés y frustración profesional entre los docentes creando mella en su salud mental.

“La labor fundamental de un docente debe ser la de enseñar y dar respuesta a las necesidades educativas del alumnado; sin embargo, eso se pierde en trámites de dudosa efectividad como programas, informes, actas, protocolos e introducción de datos en Séneca que poco o nada tienen que ver con la enseñanza“, ha declarado Emilia Santos, quien también ha señalado que los continuos cambios normativos en materia educativa han incrementado los requerimientos burocráticos exigidos. Asimismo, la Central Sindical ha exigido que, además de la simplificación de los procedimientos exigidos, la Administración asuma una necesaria dotación de recursos humanos y materiales que alivie este lastre al que se ve sometido el profesorado.

Los equipos directivos no se ven ajenos a tan ingente carga burocrática y asumen con demasiada frecuencia un exceso de labores puramente administrativas que se evitarían si contasen con mayor apoyo de personal de administración y servicios y se simplificasen los numerosos procedimientos requeridos.

En cuanto a la reducción del papeleo, y a colación de las afirmaciones realizadas por la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional recientemente, la responsable sindical ha exigido que “la adopción de medidas con tal fin debe ir más allá de la modificación de los reglamentos de organización y funcionamiento de los centros educativos”. En este sentido, ha recordado que la modificación de dichos reglamentos ha de ser abordada y negociada en el seno de la Mesa Sectorial de Educación con los legítimos representantes del profesorado “con el fin de valorar si los cambios propuestos resultarían eficaces reducir la burocracia, además de entrar en juego la posible ampliación de plantilla y reducción de la ratio”.

Colapso de la plataforma Séneca

La Central Sindical ha denunciado también el colapso que la plataforma Séneca presenta frecuentemente, lo que provoca que el profesorado no pueda trabajar con normalidad. El 99% de los docentes manifiesta que Séneca sufre bloqueos y eso implica que los profesionales se vean obligados a conectarse a horas intempestivas, excediendo su jornada laboral de manera habitual. De igual modo, la Central Sindical también ha exigido que se adopten medidas que tornen en más intuitivo y práctico el uso de la plataforma.

Asimismo, la responsable de CSIF Educación Granada ha subrayado que los medios técnicos de los que disponen los docentes son “a todas luces insuficientes”. Según el estudio realizado por el sindicato, el 90% del profesorado participante indica que los equipos informáticos con los que cuentan en su centro educativo están obsoletos o resultan poco adecuados. “El 98% de los docentes se ve obligado a utilizar sus propios medios tecnológicos, ya sean dispositivos móviles, tablets u ordenadores”, ha explicado Santos, que se muestra especialmente crítica con este aspecto.

Nueve de cada diez docentes de la provincia afirman que no pueden prestar una atención individualizada y de calidad a su alumnado con las ratios que tienen

virginia.castano.munoz — Mon, 17 Jun 24 09:33:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Granada, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la comunidad andaluza y en la provincia, ha realizado un sondeo de cara al final del curso escolar 2023-2024 que revela que un 93,98% del profesorado afirma no poder prestar una atención individualizada y de calidad a su alumnado con las ratios que tienen en sus centros educativos. Es decir, nueve de cada diez docentes granadinos califican como excesivas las actuales ratios, que les impiden prestar una atención personalizada adecuada a su alumnado.

Ésta es una de las conclusiones que ha puesto de manifiesto este lunes la responsable de Educación de CSIF Granada, Emilia Santos, durante una rueda de prensa en la que ha hecho balance del curso escolar que ahora termina y ha subrayado que en la provincia de Granada hay aproximadamente 370 unidades educativas en las que se supera la ratio legalmente establecida, casi 3.500 en toda la comunidad andaluza.

A juicio de la responsable sindical, “en los problemas prioritarios del sistema educativo público andaluz, como son el déficit de plantillas, las actuales ratios, la falta de recursos para una adecuada atención a la diversidad o el exceso de burocracia, no se ha avanzado ni se han dado pasos firmes por parte de la Administración para ponerles solución”.

El citado sondeo señala que un 79,92% del profesorado considera que el número de docentes de su centro ha sido inadecuado o muy inadecuado para atender convenientemente a todo el alumnado, incluyendo al que presenta Necesidades Educativas Especiales (NEE) o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).

Asimismo, dentro de este déficit de recursos humanos que constatan los docentes, adquieren especial relevancia los recursos destinados a la atención a la diversidad, ya que un 81,17% cree que la dotación de profesionales en este ámbito (Maestros de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y orientadores) es inadecuada o muy inadecuada, mientras que solo un pequeño porcentaje de docentes, el 14,86%, considera que esta dotación ha sido la adecuada. Si se pregunta directamente a estos profesionales, indican en un 82% de los casos que es muy inadecuado o inadecuado el número de alumnos y alumnas que tienen que atender semanalmente para poder dar respuesta a sus necesidades.

En cuanto a la carga burocrática, un 86,75% de los docentes afirma que sus tareas de este tipo se han incrementado en este curso escolar y el 95,2% opina que las labores burocráticas que soportan son elevadas o muy elevadas. Es decir, nueve de cada diez docentes creen que tienen demasiado papeleo superfluo que atender y que no favorece al proceso de enseñanza aprendizaje, “sino que les resta tiempo rellenando papeles que no les corresponden, incluso fuera de su horario de trabajo, y que son parches y piedras en el camino hacia la excelencia educativa”, ha subrayado Santos. Asimismo, un 84,7% afirma que la reducción de su horario lectivo tendría efectos positivos en la calidad de la enseñanza.

En este punto, Emilia Santos ha criticado que la Administración educativa y los distintos gobiernos de uno y otro signo continúen “premiando” al profesorado con más desgaste emocional, estrés y falta de reconocimiento. “El docente no debe desperdiciar ni una sola de sus horas de trabajo para otra cosa que no sea enseñar a sus alumnos, aquello para lo que está preparado y altamente cualificado. Por eso, queremos que el próximo curso que entra, sea el curso en el que se elimine el papeleo innecesario”, ha añadido.

Frente a los “discursos triunfalistas” de la Junta, el sindicato ha querido manifestar que en los centros educativos públicos andaluces se han reducido en el último año un total de 1.011 plazas del Cuerpo de Maestros y profesorado de Secundaria. En la provincia de Granada esta disminución, aún siendo menor que en otras provincias andaluzas, con una leve reducción de 14 docentes, sí es una señal alarmante de la necesidad de más recursos y personal docente. Además, en los últimos cinco cursos la pérdida neta de unidades ha sido de 1.757 en toda Andalucía, de ellas 88 suprimidas en la provincia de Granada. Además, según la consulta hecha por CSIF de cara a final de curso, más del 35% del profesorado granadino ha tenido que impartir docencia en grupos que superaban la ratio máxima establecida por Ley.

Clima de convivencia en los centros

Respecto a la convivencia en los centros educativos, un 40% de los participantes en el sondeo asegura que el clima de convivencia en su centro es malo o muy malo, un porcentaje que se incrementa si nos referimos exclusivamente a centros de Secundaria, en los que casi un 45% describe como malo o muy malo el clima de convivencia.

En este sentido, la responsable de CSIF Educación Granada ha valorado que la Junta haya regulado y restringido el uso de los dispositivos móviles en los centros educativos, tal y como reivindicaba el sindicato, “ya que suponen un foco claro de conflictividad en los centros y están vinculados además desgraciadamente al acoso escolar”.

Santos se ha referido también a las enseñanzas de Formación Profesional y ha valorado muy negativamente la proliferación de centros privados que se está produciendo actualmente. En este sentido, ha destacado el crecimiento significativo que ha experimentado el alumnado que acude a centros privados en la provincia, concretamente en los ciclos superiores, donde el incremento ha sido cercano al 41%, frente al aumento de alumnado en centros públicos, que no ha llegado al 28%.

Según los cálculos de CSIF Educación Granada, “se necesita inyectar al sistema educativo público, al menos, 1.500 profesionales en nuestra provincia, que deberían incorporarse a los centros a lo largo de los tres próximos cursos escolares, porque ahora este déficit se cubre con la entrega y dedicación de los docentes, pero es necesario que la Junta no mire para otro lado y se tome en serio la educación pública”.

“El curso 2023-2024 termina sin avances significativos y la Junta debe incluir en sus Presupuestos para 2025, que se están fraguando ahora, partidas para incrementar las plantillas, bajar las ratios, eliminar la burocracia innecesaria y ofrecer la educación pública de calidad que Andalucía necesita”, ha manifestado la responsable sindical, quien ha vaticinado un “otoño caliente si la Administración autonómica no se compromete de verdad”.

CSIF Educación Granada se moviliza para exigir a la Junta que incluya en los Presupuestos partidas para incrementar las plantillas docentes

virginia.castano.munoz — Thu, 13 Jun 24 10:08:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Granada, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la provincia y en la comunidad andaluza, ha protestado hoy ante la delegación territorial de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, al igual que en el resto de provincias andaluzas, para reclamar a la Junta de Andalucía que incluya en los Presupuestos para 2025, que ya están en proceso de elaboración, partidas para incrementar las plantillas docentes y mejorar la calidad de la educación pública en nuestra comunidad.

La responsable del Sector de Educación de CSIF Granada, Emilia Santos, ha considerado que “ahora es el momento de la educación pública andaluza” y ha explicado que con las protestas de este miércoles, convocadas bajo el lema: Más recursos y menos discursos, “cerramos un ciclo de movilizaciones para reclamar, además del incremento de plantillas, la reducción del horario lectivo del profesorado y de la carga burocrática que soportan los docentes, de manera que la mejora de la calidad educativa sea una realidad y no sólo esté en las declaraciones de intenciones de nuestros responsables políticos”.

El sindicato ha recordado que a principios del mes de abril CSIF Educación Andalucía denunció la ruptura unilateral por parte de la Consejería de las negociaciones con los sindicatos de la Mesa Sectorial de Educación para la ampliación de plantillas docentes. Para CSIF, “no era de recibo que la Junta se escudara en la falta de presupuesto por parte del Ejecutivo central para justificar la imposibilidad de negociar cuestiones que supusieran incremento presupuestario para la Administración autonómica”.

A partir de ahí han sido varias las movilizaciones llevadas a cabo por la central sindical, que acudió el 17 de abril a las delegaciones territoriales y a la sede central de la Consejería el 24 de abril “contra la falta de voluntad política para abordar cuestiones tan importantes como la bajada de ratios y arbitrar medidas para mejorar la atención del alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo y necesidades educativas especiales”.

Hay que avanzar con seriedad y sin triunfalismos

La central sindical entiende que “es el momento de apostar y priorizar la enseñanza pública, actuando de forma urgente en la bajada de ratios” y “es hora de avanzar en este tema con seriedad y abandonando los discursos triunfalistas”. Por ello, la responsable de CSIF Educación Granada ha instado a la Administración educativa a dar respuesta a estas reivindicaciones y ha vaticinado “un otoño caliente, en el que intensificaremos nuestras movilizaciones, si no se produce un viraje por parte de la Consejería”.

“La diversidad que alberga la enseñanza pública en exclusividad no es la misma ahora que hace 30 años, ni el número de alumnos que presentan necesidades educativas especiales y de apoyo educativo”, ha subrayado Santos, quien ha recordado que “es el Ejecutivo andaluz quien tiene la responsabilidad de arbitrar medidas y recursos que redunden en la bajada de ratio y, por ende, en la calidad educativa que recibe el alumnado”, ha añadido.

CSIF rechaza además “el argumento simplista y recurrente utilizado por el Gobierno andaluz sobre que se cuenta con más profesorado y menor número de alumnos, como si de vasos comunicantes se tratase el sistema educativo público andaluz”. En este sentido, Emilia Santos, ha apuntado a que solamente en la provincia de Granada serían necesarios entre 1.200 y 1.500 profesionales más de la educación pública para poder abordar la realidad actual de las aulas en las distintas etapas educativas.

En opinión de la responsable sindical, “hace falta un análisis sereno y en profundidad sobre los efectivos y necesidades de las que precisa la educación pública, sin perder de vista la realidad del actual panorama educativo de la escuela pública, que difiere sustancialmente de la existente hace más de 30 años cuando se establecieron las actuales ratios”, ha concluido.

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