Comunidad Valenciana - Educación

Más del 70 por ciento de los docentes no se siente reconocido en su labor y más de la mitad han sufrido agresiones

maria-dolores.gomez.martinez — Mon, 23 Mar 26 11:19:00 CET

El 72,2 por ciento de los docentes de la escuela pública no se siente respetado en el aula y la mitad ha sufrido situaciones violentas en las aulas, según una encuesta realizada por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), que ha respondido más de 7500 de toda España.

La encuesta de CSIF --sindicato más representativo en las administraciones públicas— forma parte del informe ‘¡Ya está bien! Por la dignificación de la labor docente’, y pone de manifiesto también la falta de respaldo que siente el profesorado por parte de la Administración y el cada vez menor reconocimiento a su autoridad.

La encuesta se ha realizado mediante cuestionarios en centros públicos de Enseñanza Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional, centros de Régimen Especial (conservatorios, escuelas de arte, de idiomas) y centros de Educación Especial de todas las comunidades autónomas, para conocer de primera mano las situaciones que se viven diariamente en las clases.

En la encuesta, las/los docentes nos trasladan sus principales reivindicaciones por este orden de prioridad: la reducción de ratios, el refuerzo de la autoridad, mejora de poder adquisitivo, reducción de la burocracia y reducción del horario lectivo.

Otra queja mayoritaria es la falta de protocolos claros y eficaces ante conflictos, problemas de convivencia o situaciones complejas, lo que genera inseguridad y sensación de desprotección. En este sentido, el 97,8% insisten en la necesidad de reorientar los planes formativos hacia situaciones prácticas del día a día.

Falta de respaldo, abandono y retribución insuficiente

La sensación de abandono que sufren los docentes en el ejercicio de sus responsabilidades es evidente: Siete de cada diez (72,2%) denuncia falta de reconocimiento social y profesional, y el 90 por ciento echa en falta apoyo de la Administración. Además, casi el 100 por cien sufre sobrecarga de trabajo..

Este desencanto también se manifiesta en el ámbito salarial, ya que nueve de cada diez consideran que su nivel retributivo no se corresponde con la responsabilidad, carga de trabajo y exigencia que implica la docencia, lo que contribuye a que esta profesión pierda atractivo.

Desde CSIF, advertimos que este escenario no puede normalizarse, ya que el deterioro de las condiciones laborales y pérdida de reconocimiento social afecta a la motivación del profesorado y, en consecuencia, a la calidad de la educación. Es necesario que las administraciones sitúen al profesorado en el centro de las políticas educativas, ya que prestigiar la labor docente garantizará el presente y futuro de la educación pública.

CSIF insta a Educación a incrementar las medidas de seguridad en los centros ante el riesgo que provoca el temporal de viento

hector.gonzalez.perez-de-villar — Thu, 12 Feb 26 11:35:00 CET

El sindicato CSIF ha presentado hoy, ante el Comité de Seguridad y Salud Laboral de Conselleria de Educación, un escrito en el que advierte de los riesgos que genera el temporal de viento y exige las máximas medidas de prevención. La central sindical propone el impulso de protocolos de emergencia, seguridad en las instalaciones o medidas directas.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha solicitado el “envío inmediato de pautas de actuación claras según el nivel de alerta, para eliminar la incertidumbre en los equipos directivos”. Del mismo modo reclama “formación e información que permita una capacitación urgente en materia de prevención ante riesgos climáticos, que incluya comunicación efectiva a toda la comunidad educativa”.

El sindicato propone igualmente en su escrito una revisión de infraestructuras que incluya una auditoría técnica de elementos con riesgo de desprendimiento, tales como cornisas, techumbres, vallas y persianas. En esa línea recalca el control de exteriores, con vigilancia de arbolado y estructuras en patios para evitar accidentes por caída de ramas o proyección de objetos.

CSIF añade en el documento remitido a Conselleria de Educación la inclusión de medidas preventivas directas. Entre estas últimas destacan “la prohibición de uso de patios y espacios abiertos ante rachas de viento peligrosas” y “la reparación inmediata de las deficiencias estructurales notificadas por los centros que supongan un peligro inminente”. Esta medida va en la línea de llevar a cabo un mantenimiento de emergencia frente al temporal de viento.

La central sindical hace hincapié en que “la seguridad de alumnado y trabajadores resulta innegociable”. En este sentido insta a la adoptación inmediata de las medidas propuestas, con la finalidad de impedir que “una falta de previsión derive en accidentes evitables en los centros docentes

Día Mundial Contra el Cáncer | CSIF pide mejorar el reconocimiento como enfermedad profesional de los casos de cáncer con origen laboral

rafael.benavent.sempere — Wed, 04 Feb 26 09:25:00 CET

Con motivo del Día Mundial contra el Cáncer, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, quiere llamar la atención sobre una realidad que sigue creciendo y que impacta de lleno en los sistemas de la salud, en las familias y también en el mundo del trabajo.

Según las estimaciones más recientes de la Red Española de Registros de Cáncer (REDECAN), en 2025 se diagnosticaron 296.103 nuevos casos de cáncer en España, con una incidencia que continúa aumentando año tras año. Este incremento está relacionado con el envejecimiento de la población, pero también evidencia la necesidad de reforzar las políticas de prevención, control y detección precoz.

Los avances en investigación, diagnóstico y tratamientos han permitido mejorar la supervivencia. En la actualidad, más de la mitad de las personas diagnosticadas de cáncer sobreviven cinco o más años, un dato que refleja el valor incuestionable de la investigación científica y del trabajo de los profesionales sanitarios. Sin embargo, esta mejora no alcanza por igual a todos los tipos de cáncer, ya que algunos siguen diagnosticándose de forma tardía y presentan menores tasas de supervivencia. Para quienes trabajan o han trabajado, el impacto puede verse además agravado por condiciones laborales adversas, exposiciones a agentes cancerígenos o ausencia de medidas preventivas eficaces.

El cáncer continúa siendo una de las principales causas de muerte en España, con más de 100.000 fallecimientos anuales, lo que refuerza la urgencia de adoptar políticas públicas sólidas, sostenidas y equitativas en todo el territorio.

Un sistema sanitario bajo presión

El aumento de diagnósticos y la mayor supervivencia implican que cada vez más personas necesiten seguimiento prolongado, revisiones periódicas y tratamientos continuados. Esta realidad exige un Sistema Nacional de Salud (SNS) con capacidad de respuesta suficiente, algo que hoy no está garantizado.

Desde CSIF advertimos de que las plantillas sanitarias y los recursos técnicos no han crecido al mismo ritmo que las necesidades asistenciales, lo que se traduce en demoras, listas de espera, falta de profesionales especializados y desigualdades territoriales en los programas de cribado y en el acceso a tecnologías diagnósticas y terapéuticas. Apostar por la sanidad pública es también una forma directa y eficaz de luchar contra el cáncer.

Cáncer laboral: una injusticia invisibilizada

El cáncer relacionado con la exposición a agentes cancerígenos en el entorno laboral sigue siendo una realidad claramente apenas reconocida. En 2025 se registraron únicamente 119 partes de enfermedad profesional causados por agentes cancerígenos, 105 de hombres y 14 de mujeres, una cifra que no refleja en absoluto la magnitud real del problema.

Esta infradeclaración impide a muchas personas trabajadoras acceder a los derechos, prestaciones y reconocimientos que les corresponderían y, además, dificulta la prevención futura. Sin datos reales, no hay políticas eficaces ni justicia laboral.

Desde CSIF reclamamos mayor vigilancia de la exposición a agentes cancerígenos, información a los profesionales expuestos y el reconocimiento efectivo de la sospecha de origen profesional cuando existan indicios razonables, aplicando el principio de protección a la persona trabajadora.

Desde CSIF exigimos en el Día Mundial contra el Cáncer:

• Más inversión en investigación oncológica, incluyendo estudios epidemiológicos que permitan identificar causas y factores de riesgo, especialmente en el ámbito laboral.

• Refuerzo del Sistema Nacional de Salud, con más recursos humanos y tecnológicos, y una planificación que garantice atención equitativa en todas las comunidades autónomas.

• Mejora de la detección precoz y ampliación de la cobertura de los programas de cribado.

• Reconocimiento real de los casos de cáncer de origen laboral y ampliación del listado de enfermedades profesionales.

• Programas de prevención y seguimiento postocupacional para personas trabajadoras expuestas a riesgos cancerígenos.

• Medidas de protección laboral, adaptación de puestos y no discriminación para las personas con cáncer, tanto por contingencias comunes como profesionales.

• Desarrollo de políticas públicas de apoyo integral a las personas con cáncer, que incluyan ayudas económicas, atención psicológica, acompañamiento social y recursos para la vida diaria, evitando situaciones de vulnerabilidad y exclusión social.

Un compromiso firme con la vida y el trabajo digno

El Día Mundial contra el Cáncer no debe ser solo una jornada de concienciación, sino una oportunidad real para impulsar políticas eficaces que salven vidas. Desde CSIF renovamos nuestro compromiso con las personas afectadas por el cáncer y sus familias, con la investigación científica, con la sanidad pública y con la justicia laboral.

GUÍA RÁPIDA: Protocolo de Conductas Suicidas y Autolesiones

rafael.benavent.sempere — Mon, 02 Feb 26 15:11:00 CET

1. DETECCIÓN: ¿Qué hacer en los primeros 5 minutos?

Si un alumno/a te confiesa ideas suicidas, detectas autolesiones o recibes un aviso de terceros:

Escucha sin juzgar: No entres en pánico. Escucha de forma activa, valida sus sentimientos ("Entiendo que lo estás pasando mal") y no minimices su dolor.
No dejes al alumno solo: Bajo ningún concepto. Si debes informar a alguien, pide a otro compañero que se quede con él o llévalo tú mismo a Jefatura/Orientación.

Seguridad inmediata: Si tiene objetos peligrosos, retíralos con calma si es seguro hacerlo.

2. COMUNICACIÓN: ¿A quién avisar?

La normativa es estricta: La información debe llegar al Equipo Directivo de forma inmediata.

Aviso Directo: Acude a cualquier miembro del Equipo Directivo (Director, Jefatura de Estudios o Secretaría).
Apoyo Técnico: Informa simultáneamente al Departamento de Orientación.
Confidencialidad: No lo comentes con otros compañeros en salas comunes. La información es sensible y protegida.

3. VALORACIÓN DE URGENCIA (Gravedad Física)

El Equipo Directivo y Orientación decidirán el nivel de respuesta:

Situación	Acción Inmediata
Herida Leve	Atención en el botiquín del centro e informar a la familia.
Herida Grave / Riesgo Vital	Llamar al 112 y acompañar al centro de salud más cercano.
Ideación / Amenaza	Activación del Equipo de Intervención y aviso urgente a la familia.

4. ACTUACIONES POSTERIORES (Tu papel como docente)

Una vez activado el protocolo, el Equipo de Intervención marcará las pautas:

Tutoría Emocional: Se puede designar a un profesor de referencia (el que tenga más vínculo) para el seguimiento diario.
Vigilancia Discreta: Supervisión en espacios comunes (pasillos, patios, baños) sin que el alumno se sienta "perseguido".
Adaptación Educativa: El equipo docente puede aplicar medidas de flexibilización (tareas, exámenes) si el estado emocional lo requiere.
Registro: Cualquier nueva señal o cambio en el comportamiento debe comunicarse al tutor de referencia o a Orientación para anotarlo en el Documento 3.

⚠️ RECUERDA: > * Hablar del suicidio NO lo incentiva, ayuda a prevenirlo.

La responsabilidad no es tuya en solitario, es de todo el Equipo de Intervención.
Cualquier amenaza debe ser creída, nunca se debe tratar como una "llamada de atención" sin importancia.

CSIF pide a Conselleria dos coordinadores de emergencia y un ES-ALERT específico para centros docentes

rafael.benavent.sempere — Thu, 02 Oct 25 19:03:00 CEST

La mañana en Conselleria se ha realizado la Mesa Sectorial de Educación para tratar el borrador del nuevo Protocolo de Emergencias en centros educativos. Desde CSIF hemos valorado que exista un protocolo, pero vemos insuficiente la propuesta de Conselleria frente a la complejidad y responsabilidad que afronta el personal docente.

En los apartados dedicados a las tareas y responsabilidades, el sindicato ha señalado que se incrementan las funciones y responsabilidades sin que aparezca ningún reconocimiento paralelo. Así, CSIF ha reclamado la creación de la figura de Coordinador y Vicecoordinador de emergencias en cada centro, recalcando que estas personas deben contar con un complemento retributivo, dotación horaria suficiente y formación técnica específica. El vicecoordinador, hemos añadido, resulta imprescindible para dar cobertura en caso de ausencia del coordinador.

En relación a los escenarios de alerta meteorológica. En este punto, el sindicato ha remarcado la falta de realismo del borrador, que obliga al profesorado a acudir a su centro aunque deba atravesar zonas de riesgo. CSIF ha defendido que, en casos de alerta naranja o roja, si el municipio de residencia del docente cierra los centros educativos, el profesorado no debería verse obligado a desplazarse al municipio donde trabaja, y viceversa: si su lugar de residencia entra en situación de riesgo, debe poder abandonar su centro de trabajo. Además, hemos subrayado que el protocolo debe prever la seguridad en los trayectos, no solo en el destino, para evitar que los docentes queden atrapados por lluvias, nevadas o cortes de carretera.

Además, también hemos indicado que hay una contradicción en las instrucciones de la alerta roja: se mencionan olas de frío y calor, a pesar de que en el propio protocolo se indica que no está diseñado para temperaturas extremas. Ante ello, el sindicato ha reiterado su posición frente a temperaturas extremas: suspender la actividad docente cuando en las aulas se superen (17-27 ºC). En paralelo, CSIF ha planteado una solución preventiva basada en las estadísticas de temperatura que tenemos en septiembre y junio: implantar jornada reducida en septiembre y junio, con clases hasta las 12:30 h en Primaria y Secundaria (enseñanzas medias), meses en los que el calor extremo es recurrente.

El sindicato también ha reclamado una vez más un plan estratégico real de obras, con mayor transparencia y seguimiento en la adecuación de los centros, denunciando la falta de avances visibles.

Finalmente, desde CSIF hemos justificado a la Conselleria la necesidad de un sistema de alerta ES-Alert específico para docentes, que permita a todo el personal recibir en tiempo real avisos oficiales sobre riesgos que les afecten y/o supongan un riesgo.

Cada día y medio fallece una persona en el trabajo por un problema cardiovascular, exceso de horarios, estrés y problemas de conciliación

juan-pedro.fernandez.riau — Fri, 26 Sep 25 10:46:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, alerta sobre el preocupante impacto de las enfermedades cardiovasculares en el entorno laboral y exige al Gobierno y a las empresas la implementación de medidas urgentes para proteger la salud de las personas trabajadoras, especialmente en colectivos de mayor riesgo como bomberos, personal de sanidad, fuerzas de seguridad, trabajadores del transporte, construcción, atención al público y empleados públicos en entornos con alta carga de estrés.

Hasta julio de 2025 se registraron 545 accidentes laborales durante la jornada con 153 fallecimientos, lo que supone que cada día y medio falleció una persona en el lugar de trabajo por un problema cardiovascular, según datos recabados por CSIF con motivo de la celebración el próximo 29 de septiembre del Día Mundial del Corazón.

Las principales causas de muerte en el trabajo por este motivo son los infartos y derrames cerebrales. En 2024, se produjeron 983 accidentes laborales durante la jornada laboral debido a estas patologías, siendo 266 mortales, 21 más que el año anterior, lo que representa un aumento del 8,6 por ciento de los accidentes mortales, según datos avanzados por el Ministerio de Trabajo y Economía Social. De hecho, el 41,17 por ciento de todas muertes por accidente de trabajo son ocasionadas por enfermedades de origen cardiovascular.

CSIF denuncia que estos datos son la punta del iceberg de un problema estructural ignorado durante años. Condiciones laborales que favorecen el estrés crónico, la falta de pausas, los turnos excesivos, la exposición a temperaturas extremas, la presión asistencial, esfuerzo físico intenso, climas laborales tóxicos y la escasez de personal son caldo de cultivo para cardiopatías laborales que no se visibilizan ni se declaran adecuadamente.

En España se calcula que cada año se producen 30.000 casos de parada cardiorrespiratoria y se estima que la posibilidad de sobrevivir sin secuelas cuando se produce de forma extrahospitalaria se sitúa entre el 5 y el 11 por ciento. En 2024, las enfermedades cardiovasculares fueron la segunda causa de muerte, representando el 26,6 por ciento del total de fallecimientos.

Este próximo 29 de septiembre que se conmemora el Día Mundial del Corazón, CSIF alza su voz para exigir entornos de trabajo cardio seguros y cardiosaludables, entre las reivindicaciones para reducir las cardiopatías destacan:

Incorporar el riesgo cardiovascular como parte esencial en la evaluación de riesgos laborales, teniendo en cuenta los factores psicosociales, físicos y organizativos que afectan al corazón.

Establecer medidas con perspectiva de género.

Revisar los ritmos y cargas de trabajo, especialmente en sectores críticos y garantizar plantillas suficientes que eviten la sobreexposición al estrés.

Ampliación de los reconocimientos médicos laborales periódicos, incluyendo pruebas específicas para valorar la salud cardiovascular y seguimiento preventivo de casos detectados.

Instalación obligatoria de desfibriladores (DEA) en centros de trabajo con alta afluencia, DEA portátiles en vehículos que sean centros de trabajo y personal formado en su uso.

Implantación de programas de salud cardiovascular, con campañas de concienciación, talleres de autocuidado, alimentación saludable y actividad física en el entorno laboral.

Protocolos de actuación rápida ante síntomas de infarto o ictus, y formación a la plantilla en primeros auxilios cardiovasculares.

Jornada laboral saludable: promover horarios que favorezcan la conciliación, el descanso y eviten la cronificación del estrés.
Supervisión y control de temperaturas en centros de trabajo cerrados y vehículos, especialmente en olas de calor, como medida clave para evitar accidentes por golpe de calor o descompensaciones cardíacas.

Además, CSIF está informando a los profesionales sobre la promoción de la salud cardiovascular y las señales de alerta de un infarto o ictus, porque cada latido cuenta. Cada vida perdida por un infarto evitable en el trabajo es una negligencia del sistema preventivo. Es hora de actuar.

CSIF PIDE SUSPENDER LAS CLASES CUANDO LAS AULAS SUPEREN LOS 27 GRADOS

rafael.benavent.sempere — Wed, 17 Sep 25 13:14:00 CEST

En la reunión mantenida con el Secretario Autonómico de Educación y portavoces de la Junta de Personal Docente, CSIF ha trasladado la necesidad urgente de un plan integral de infraestructuras educativas, que permita adecuar los centros existentes y planificar nuevas construcciones.

Altas temperaturas en aulas:
CSIF reclama que se suspendan las clases cuando la temperatura en las aulas esté por debajo de 17ºC o por encima de 27ºC, como marca la normativa.

Situación de los centros afectados por la DANA:
Todos los centros están ya abiertos, algunos desde el 9 de septiembre. La DG de Infraestructuras ha remitido informes sobre el estado de los centros afectados. En los municipales, la responsabilidad de certificación recae en cada ayuntamiento.

Personal en centros municipales:
Conselleria ha anunciado que no habrá personal propio en centros municipales el próximo curso, como por ejemplo en las escuelas de adultos.

Inicio de curso y transporte escolar:
Algunos centros han retrasado el inicio de curso hasta el 11 de septiembre.
En el lote 5 de rutas, MONBUS ha sido sustituida por la empresa Tranvía como adjudicataria.

Prevención de riesgos laborales:
Se incorporará personal de INVASSAT a los servicios de prevención de la Conselleria. El nuevo jefe de servicio, médico de profesión, será nombrado el 1 de octubre, con el objetivo de contar con personal en cada Dirección Territorial.

CSIF continuará defendiendo los derechos de la comunidad educativa y exigiendo mejoras reales en las condiciones de trabajo y en la seguridad de los centros.

REGISTRO INCIDENCIAS INICIO CURSO 2025-26

rafael.benavent.sempere — Sun, 07 Sep 25 13:19:00 CEST

Desde CSIF Educación C. Valenciana queremos conocer de primera mano las incidencias con las que os estáis encontrando en los centros a principios de este curso 2025-26: problemas con las infraestructuras escolares, horarios, con las horas lectivas, falta de profesorado en el centro, elevadas ratios, exceso de papeleo... Por eso os pedimos que rellenéis este breve formulario. De esta manera, podremos ayudaros y contactar con vosotr@s cuando sea necesario.

Si es urgente, en este enlace os dejamos el directorio de CSIF con teléfonos y direcciones de las sedes, donde SIEMPRE contestamos lo más rápidamente posible.

El registro estará operativo hasta el 30 de septiembre de 2025.

¡Gracias a tod@s por confiar en CSIF!

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MS 4-9-2025.-Convocatoria mesa sectorial para tratar la situación provocada por las altas temperaturas en los centros educativos

rafael.benavent.sempere — Tue, 02 Sep 25 15:52:00 CEST

Negociaciones y acuerdosPrevención de Riesgos LaboralesComunidad Valenciana - Educación Image

Convocada mesa sectorial de educación para el próximo jueves 4 de septiembre para tratar la:

Situación provocada por las altas temperaturas en los centros educativos

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