Aragón - Educación

INICIO CURSO 26/27. EE.MM.

alberto.miranda.sanroman — Fri, 10 Apr 26 09:07:00 CEST

INICIO CURSO 26/27. EE.MM.

Publicado Calendario Inicio de Curso 2026/27

RESOLUCIÓN de 25 de marzo de 2026, del Director General de Personal, Formación e Innovación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se anuncia convocatoria para la provisión de vacantes por el funcionariado de carrera, en prácticas o en régimen de interinidad durante el curso escolar 2026/2027, de puestos de trabajo en los Cuerpos de Maestros, Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, Profesores Técnicos de Formación Profesional, a extinguir, y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño.

CALENDARIO ACTUALIZADO A 10 DE ABRIL DE 2026

FUENTE: EDUCARAGÓN

Plantillas docentes curso 26/27. Publicación oficial en BOA (10/04/26)

alberto.miranda.sanroman — Fri, 10 Apr 26 10:00:00 CEST

Publicación oficial en BOA (10/04/26)

MAESTROS

ORDEN ECD/535/2026, de 20 de marzo, por la que se determinan las plantillas del Cuerpo de Maestro/as en Colegios de Educación Infantil y Primaria, Colegios Rurales Agrupados, Centros de Educación Especial, Centros Públicos Integrados, Institutos de Educación Secundaria, Secciones Delegadas de Educación Secundaria, en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas y en Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, para el curso 2026-2027
ANEXOS PRIMARIA 26-27

PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL Y RR.EE.

ORDEN ECD/536/2026, de 25 de marzo, por la que se hace pública la relación de plantillas de los centros públicos docentes no universitarios dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, relativas a los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, a extinguir, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional y Cuerpo de Inspectores de Educación para el curso 2026-2027
ANEXOS SECUNDARIA 26-27

Intervención de CSIF en la Mesa Sectorial

Intervencion sectorial plantillas

Nos abstenemos por:

No estabilizarse las aulas de 2 años.
No estabilizar personal conforme a las necesidades reales de los centros.
La no publicación de la IV Orden.
No estabilizar al suficiente personal de Atención a las Diferencias Individuales (PT, AL, Orientador y PSC).

Ruegos y preguntas de CSIF Mesa Sectorial

Ruegos y preguntas

PDF de las variaciones por provincias y enseñanzas

Plantillas por provincias y enseñanzas

Resumen de las variaciones

Huesca

Centros de Educación Infantil y Primaria

Centros de Enseñanzas Medias

Zaragoza

Centros de Educación Infantil y Primaria

Centros de Enseñanzas Medias

Teruel

Centros de Educación Infantil y Primaria

Centros de Enseñanzas Medias

CSIF demanda en toda España el Sexto Sexenio para dignificar la carrera profesional docente

jose-luis.narbona.moreno — Fri, 27 Feb 26 19:38:00 CET

CSIF ha registrado de forma simultánea en todas las comunidades autónomas y en el Ministerio de Educación la solicitud para la creación del sexto sexenio docente, con el objetivo de reconocer plenamente la formación permanente y la trayectoria profesional del profesorado durante toda su vida laboral.

Esta propuesta responde a un planteamiento coherente y aprobado por la organización, incluido en la Ponencia de Política Educativa del Sector Nacional de Educación de CSIF, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024.

En la actualidad, el complemento de formación permanente se limita a un máximo de cinco sexenios, lo que supone el reconocimiento de treinta años de servicio. Sin embargo, esta limitación ya no responde a la realidad de la carrera profesional docente, marcada por trayectorias laborales cada vez más largas y por una exigencia constante de formación.

Por ello, CSIF ha trasladado esta iniciativa al Ministerio y a todas las administraciones educativas autonómicas para que pueda abordarse en las correspondientes mesas sectoriales.

Con esta actuación coordinada en todo el territorio, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional del profesorado y el reconocimiento de su formación permanente y experiencia.

CCAA	ESCRITO PRESENTADO
NACIONAL	Presentado el 27 de febrero de 2026, en el Ministerio de Educación, FP y Deportes
ANDALUCÍA	Presentado el 3 de marzo de 2026
ARAGÓN	Presentado el 2 de marzo de 2026
ASTURIAS	Presentado el 12 de marzo de 2026
BALEARES	Presentado el 4 de marzo de 2026
CANARIAS	Presentado el 4 de marzo de 2026
CANTABRIA	Presentado el 3 de marzo de 2026
CASTILLA-LA MANCHA	Presentado el 2 de marzo de 2026
CASTILLA Y LEÓN	Presentado el 2 de marzo de 2026
CATALUÑA	Presentado el 13 de marzo de 2026
COMUNIDAD DE MADRID	Presentado el 2 de marzo de 2026
COMUNIDAD VALENCIANA	Presentado el 9 de marzo de 2026
EXTREMADURA	Presentado el 2 de marzo de 2026
GALICIA	Presentado el 10 de marzo de 2026
LA RIOJA	Presentado el 13 de marzo de 2026
REGIÓN DE MURCIA	Presentado el 2 de marzo de 2026
CEUTA	Presentado el 13 de marzo de 2026
MELILLA	Presentado el 12 de marzo de 2026

A/A

Dª. Milagros Tolón Jaime

Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Calle Alcalá, 34, 28014 Madrid

Asunto: Propuesta de ampliación del complemento de formación permanente del profesorado (sexenios)

Excma. Sra. Ministra:

Me dirijo a usted en representación de CSIF Educación, con el fin de trasladarle una propuesta que consideramos prioritaria para el reconocimiento de la carrera profesional docente y la adecuación del sistema retributivo a la realidad actual del profesorado.

El complemento de formación permanente del profesorado —conocido como sexenios— constituye desde hace décadas un instrumento fundamental para incentivar la actualización profesional y reconocer la experiencia acumulada.

Sin embargo, su diseño actual presenta un límite máximo de cinco sexenios, equivalente a treinta años de servicio, que ya no se ajusta a la situación real de la función docente.

Por ello, consideramos necesario la creación del 6º sexenio, de manera que el reconocimiento de la formación permanente y la experiencia profesional se extienda a toda la vida laboral real del profesorado.

El reconocimiento de los sexenios como un complemento de formación en ningún caso puede ser sustituido o transformado por el derecho a la carrera profesional, que tenemos reconocido todos los funcionarios en el Estatuto Básico del Empleado Público y que debería establecerse de manera básica en un Estatuto Docente.

Esta propuesta fue aprobada en la Ponencia de Política Educativa del Sector Nacional, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024, y forma parte de la estrategia de mejora de la carrera profesional docente que defendemos desde nuestra organización.

Quedamos a su disposición para ampliar esta información y para participar en cuantas reuniones o grupos de trabajo sean necesarios con el fin de avanzar en una regulación que reconozca adecuadamente la trayectoria profesional del profesorado y contribuya a reforzar la calidad del sistema educativo.

Agradeciendo su atención, reciba un cordial saludo.

En Madrid, a 27 de febrero de 2026

Mario Gutiérrez Gutiérrez

Presidente CSIF Educación

Manifiesto por la Educación Pública

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 03 Mar 26 05:27:00 CET

Como hace ya más de una década, CSIF inicia una campaña a favor de la matriculación de los estudiantes en la red de centros públicos. Ante el inicio del proceso de matriculación del alumnado para el curso 2026-2027, la Central Sindical Independiente quiere recordar el esfuerzo y trabajo realizado en los centros públicos durante todo este tiempo ha puesto de manifiesto que la educación pública está en manos de los mejores docentes, expertos y de vocación, un profesorado al que CSIF muestra todo su apoyo y reconocimiento.

Desde CSIF Educación se pone una vez más en valor la educación pública ya que es un pilar fundamental para construir una sociedad más democrática, más inclusiva y más igualitaria. La red de centros públicos es la que garantiza el derecho universal a la Educación, y una muestra significativa de este hecho es que es la educación pública la única presente todos los territorios, con especial mención al medio rural y los pequeños municipios. Ha sido gracias al esfuerzo de los centros públicos que se ha podido garantizar un sistema de enseñanza igualitario que compensa las desigualdades sociales y los desequilibrios territoriales, por lo tanto, es el instrumento fundamental para conseguir un sistema igualitario que garantiza el conocimiento y la igualdad de oportunidades de los futuros ciudadanos y ciudadanas.

Muchas son las razones para elegir la matriculación del alumnado en los centros públicos. Los estándares de calidad de la red de centros públicos han quedado demostrados, pese a que es precisamente esta red sobre la que recae casi todo el esfuerzo de sacar adelante al alumnado con necesidades especiales, lo que no impide que sea el mejor lugar para garantizar el éxito educativo. Precisamente, es la educación pública la que mejor se adapta a las necesidades e intereses de los estudiantes ofreciendo la más extensa y variada de enseñanzas y programas educativos. Los centros públicos son garantía de que la formación de los estudiantes se hará bajo las premisas de la libertad y la neutralidad ideológica, para construir una ciudadanía crítica y competente. Todo ello se hace en el marco de una clima sano y respetuoso que contribuye a fomentar los valores democráticos, de participación, solidaridad e interculturalidad. Además, los centros públicos permiten conciliar la vida familiar gracias a la gran variedad de servicios que hacen más fácil el quehacer diario de las familias.

En definitiva, desde CSIF se anima a las familias a matricular a sus hijos e hijas en la red de centros públicos porque son un ejemplo de los valores democráticos, participativos y transparentes, pero que necesitan del nuevo alumnado para lograr seguir siendo referentes de una educación pública de calidad.

CSIF EDUCACIÓN

POR LA DIGNIFICACION DE LA LABOR DOCENTE

Marzo de 2026

Resumen semanal de noticias destacadas

alberto.miranda.sanroman — Fri, 10 Apr 26 12:02:00 CEST

Resumen semanal noticias destacadas (semana del 23 al 27 de marzo)

VIERNES 10

Plantillas docentes curso 26/27. Publicación oficial en BOA

Publicación oficial en BOA (10/04/26)

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INICIO CURSO 26/27. Maestros

Publicado Calendario Inicio de Curso 2026/27 (10/04/26)

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INICIO CURSO 26/27. EE.MM.

Publicado Calendario Inicio de Curso 2026/27 (10/04/26)

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Información sobre reunión en ANECA

CSIF ha participado esta mañana en una reunión con la directora de ANECA y la directora de Evaluación del Profesorado.
Os extractamos lo más significativo de la misma

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BOE 9/4/2026: Estancias profesionales en diversos países europeos para el curso 2026/2027

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INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS GESTIÓN BANCO DE LIBROS CURSO 26/27

Corrección de errores (10/04/26)

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JUEVES 09

Auxiliares de conversación españoles en el extranjero 2026/2027. Baremo provisional y correcciones al listado de excluidos/as

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OPOSICIONES MAESTROS ARAGÓN 2026

Orientaciones generales para la valoración de las distintas pruebas de la fase de oposición (Actualizado el 09/04/2026)

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Inscripción para el Webinar: Orientaciones metodológicas para el diseño de programaciones didácticas - Secundaria y Bachillerato

Webinar gratuito exclusivo para afiliadas/os que se celebrará el próximo martes 21 de abril de 17:·30h a 18:45
Inscripción hasta el viernes 17 de abril de 2026

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MIÉRCOLES 08

REBAREMACIÓN SECUNDARIA CURSO 25/26

Baremo definitivo (08/04/26)
Contra esta Resolución podrá interponerse recurso de alzada en el plazo de un mes contado a partir del día siguiente al de la publicación de la presente resolución

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CSIF exige al Ministerio que negocie la jornada de 35 horas para los docentes de Ceuta, Melilla, Religión y el Exterior

El sindicato, firmante del acuerdo histórico de reducción de jornada de la AGE, registra un escrito urgente para que el Ministerio convoque los grupos de trabajo y concrete la negociación de su implementación en los ámbitos de su gestión directa.

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Sustitución Urgente en el Colegio Español Federico García Lorca - París

PROFESOR/PROFESORA DE PRIMARIA-CUERPO 597 (MÚSICA)
Contratación: desde incorporación hasta 23 de abril

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MARTES 07

CSIF se opone rotundamente al concierto de Bachillerato confirmado por el Gobierno de Aragón para el próximo curso

Tras el reciente anuncio de la consejera de Educación en funciones, CSIF denuncia que la medida es absolutamente innecesaria y nace marcada por una clara inseguridad jurídica.
Cronología de un rechazo

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OPOSICIONES MAESTROS ARAGÓN 2026

Comienzo de las pruebas y acto de presentación: 20 de junio de 2026 (07/04/2026)

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Colombia-Brasil. Profesorado interino Consejería Brasil y Agregaduría de Colombia. Prórroga de listas curso 2026/2027

Plazo de presentación de solicitudes:ABIERTO desde el 01 de abril de 2026 hasta el 23 de abril de 2026

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Convocatoria a Entrevistas para Profesores Visitantes

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LUNES 06

IES ZAURIN - III Convocatoria de plazas para personas expertas Curso 25/26

Listado Admitidos provisional y citación entrevistas (06/04/2026)

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Webinar Gratuito: Coordinador de Bienestar - Cómo afrontar los problemas de convivencia en el Aula

Próximo jueves 9 de abril a las 17h
Impartido por Gemma Domínguez, maestra y responsable de PRL en el Sector de Educación de CSIF Madrid (Experta en Mindfulness)

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Convocatorias ayudas individualizadas Transporte, Comedor y Educación Especial 24-25

Publicación convocatoria (06/04/2026)
Plazo de presentación de solicitudes: desde el 7 hasta el 20 de abril de 2026, ambos inclusive.

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Periodo de participación pública hasta el 15 de abril del Real Decreto de Especialidades y Ámbitos de conocimiento

Periodo de consulta: desde: del 1 al 15 de abril de 2026

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INICIO CURSO 26/27. Maestros.

alberto.miranda.sanroman — Fri, 10 Apr 26 11:15:00 CEST

INICIO CURSO 26/27. Maestros

Publicado Calendario Inicio de Curso 2026/27

CONVOCATORIA SELECCIÓN DIRECTORES CPIFP 2026

alberto.miranda.sanroman — Fri, 27 Mar 26 11:00:00 CET

Listado definitivo de personas candidatas admitidas o excluidos al proceso de selección (27/03/26)

Personas candidatas admitidas o excluidas definitivamente al proceso de selección mediante libre designación de directoras o directores de CPIFP 2026.

Con dicha publicación se considera efectuada la correspondiente notificación a las personas interesadas, de acuerdo a la base Cuarta, apartado 3

Listado provisional de personas candidatas admitidas al proceso de selección (11/03/26)

Personas candidatas admitidas al proceso de selección mediante libre designación de directoras o directores de CPIFP 2026.

Las personas aspirantes podrán subsanar el defecto que haya motivado su exclusión y, en su caso, presentar la documentación oportuna en los diez días siguientes a la publicación de la lista provisional.

Convocatoria selección directores CPIFP 2026

Publicación en BOA (15/01/26)
Resolución de 7 de enero de 2026, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se convoca el procedimiento de selección mediante libre designación de Director/a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y Pirámide de Huesca, y Movera y Los Enlaces de Zaragoza.
El plazo de presentación de las solicitudes y la documentación adjunta será de 15 días desde el día siguiente al de la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial de Aragón.

Pendiente de publicar en BOA (07/01/26)
Resolución de 7 de enero de 2026, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se convoca el procedimiento de selección mediante libre designación de Director/a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y Pirámide de Huesca, y Movera y Los Enlaces de Zaragoza.
El plazo de presentación de las solicitudes y la documentación adjunta será de 15 días desde el día siguiente al de la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial de Aragón.

Consolidación Parcial Complemento DIRECTORES 2025

alberto.miranda.sanroman — Thu, 12 Mar 26 12:00:00 CET

Consolidación Parcial Complemento DIRECTORES 2025

Resolución definitiva PRIMARIA Y SECUNDARIA

Resolución definitiva PRIMARIA Y SECUNDARIA Teruel (18/02/2026)
Resolución definitiva PRIMARIA Y SECUNDARIA Huesca (12/03/2026)

Resolución provisional PRIMARIA Y SECUNDARIA

Resolución provisional PRIMARIA Y SECUNDARIA Teruel (03/02/26)
- Plazo de alegaciones: del 4 al 17 de febrero de 2026 (ambos incluidos)
Resolución provisional PRIMARIA Y SECUNDARIA Huesca (Publicado el 20/02/2026)
- Plazo de alegaciones: del 23 de febrero al 6 de marzo de 2026 (ambos incluidos)

Fecha límite (14 de junio) para la realización en el año 2026 de la prueba de acceso a la universidad. BOE 26/01/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Mon, 26 Jan 26 07:55:00 CET

📢 PAU 2026: Publicadas las fechas límite para la realización de las pruebas de acceso

🗓️ BOE 24 de enero de 2026 · 🏫 Enseñanzas Universitarias

📍 Convocatoria ORDINARIA - Fechas Límite:
• 📅 Fin de las pruebas: Deberán finalizar antes del día 14 de junio de 2026.
• 📋 Publicación de resultados: Los resultados provisionales se publicarán antes del 27 de junio de 2026.

La Subsecretaría de la Presidencia ha publicado la resolución conjunta de la Secretaría de Estado de Educación y la de Universidades que regula el calendario para el presente año. Según establece la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (en su redacción dada por la LOMLOE), la prueba valorará con carácter objetivo la madurez académica y los conocimientos adquiridos en Bachillerato.

⚠️ Convocatoria EXTRAORDINARIA:
Las administraciones educativas podrán optar por dos periodos alternativos:

• 🏖️ Opción Julio: Finalización antes del 11 de julio (Resultados antes del 18 de julio).
• 🍂 Opción Septiembre: Finalización antes del 12 de septiembre (Resultados antes del 19 de septiembre).

Es importante destacar que, en virtud del Real Decreto 534/2024, anualmente se celebrarán estas dos convocatorias. Además, aquellos alumnos que deseen mejorar su calificación podrán volver a presentarse íntegramente a la prueba, tanto en la extraordinaria del mismo curso como en sucesivas, tomándose siempre en consideración la calificación de acceso más alta.

📂 Acceso al Documento Oficial:
Consulta todos los detalles técnicos y el anexo completo en el siguiente enlace:
📄 BOE-A-2026-1857 - Resolución de 20 de enero de 2026

✨ Información Adicional: Los plazos fijados para la convocatoria ordinaria tienen en cuenta las exigencias curriculares del segundo curso de Bachillerato y los procedimientos de admisión universitarios.

💻 WEB CSIF CASTILLA Y LEÓN

DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN DE LA UNESCO - 24 de enero de 2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Sat, 24 Jan 26 10:43:00 CET

Responsabilidad SocialPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialAragón - Educación Image

Con motivo del Día Internacional de la Educación, la UNESCO pone este año el acento en el papel de la juventud en la cocreación del futuro educativo. CSIF, como miembro de la Internacional de la Educación y de la Confederación de Sindicatos Independientes de Europa, apoya estas iniciativas de la UNESCO y defiende que la participación activa del alumnado solo puede desarrollarse en un sistema educativo sólido, equitativo y con un profesorado reconocido y respaldado.

La educación es un derecho humano fundamental y un bien público esencial. Su defensa exige un compromiso firme de las Administraciones para garantizar centros bien dotados, plantillas suficientes y condiciones laborales que permitan al profesorado ejercer su labor con autonomía, estabilidad y rigor profesional. Sin estos pilares, la participación juvenil corre el riesgo de convertirse en un concepto vacío, desvinculado de la realidad cotidiana de las aulas.

La UNESCO recuerda que millones de jóvenes en el mundo siguen enfrentándose a desigualdades educativas. En este contexto, CSIF insiste en que la transformación del sistema educativo debe situar en el centro a las personas: al profesorado, cuya labor es imprescindible para garantizar una educación de calidad y que debe ser el centro de los cambios y mejoras educativos para favorecer al alumnado en una verdadera educación de calidad que permita su formación integral como ciudadanos críticos y con capacidad de adaptarse a los cambios impredecibles de las nuevas tecnologías.

Por todo ello, CSIF reivindica:

• Reforzar la educación pública como garantía de igualdad de oportunidades.

• Reducir ratios, mejorar la atención a la diversidad y dotar a los centros de recursos adecuados.

• Mejorar las condiciones laborales y retributivas del profesorado, así como su estabilidad y carrera profesional.

• Respetar la autonomía pedagógica y la libertad de cátedra, elementos esenciales para un sistema educativo plural, crítico y democrático.

• Invertir de manera sostenida en educación, evitando que la innovación o la participación juvenil se utilicen como sustitutos de los recursos necesarios.

La cocreación educativa que propone la UNESCO solo puede materializarse si se reconoce el papel insustituible del profesorado como garante del aprendizaje formal que permite la verdadera cultura y formación integral. La juventud aporta energía, creatividad y visión de futuro; el profesorado aporta conocimiento, criterio pedagógico y estabilidad. Ambos son imprescindibles para construir un sistema educativo capaz de responder a los retos sociales, tecnológicos y humanos del siglo XXI.

CSIF reafirma su compromiso con una educación pública de calidad, inclusiva, innovadora sin perder su esencia cultural y orientada al bien común. Una educación que permita a cada estudiante desarrollar su potencial y que reconozca al profesorado como el pilar fundamental sobre el que se sostiene el futuro de nuestra sociedad.

Hoy y siempre, CSIF por la dignificación de la labor docente.

Ampliación de listas Aragón. TECNOLOGÍA, del Cuerpo de PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

alberto.miranda.sanroman — Wed, 21 Jan 26 11:30:00 CET

Ampliación de listas Aragón. 0590-019 TECNOLOGÍA

Resolución baremo definitivo (21/01/2026)

Resolución baremo definitivo
- Contra esta Resolución podrán interponer recurso de alzada en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación.
Baremo definitivo

Baremo provisional(14/01/26)

Baremo provisional

Conceder un plazo de 3 días hábiles, a partir del día siguiente a la publicación, de la presente Resolución, para la presentación de alegaciones al baremo provisional de puntuaciones y para subsanar documentación. Dichas alegaciones o subsanaciones de méritos serán presentadas únicamente de manera telemática por las personas interesadas a través de la plataforma PADDOC. Para ello, deberán seguir el enlace habilitado en la web del Departamento http://educa.aragon.es.

Resolución Definitiva de personal aspirante admitido y excluido (14/01/2026)

Resolución Provisional de personal aspirante admitido y excluido (08/01/2026)

Conceder un plazo de 3 días hábiles a partir del día siguiente a la publicación de esta Resolución para subsanar los defectos que pudieran existir en las mismas. Dichas alegaciones serán presentadas únicamente de manera telemática por las personas interesadas a través de la plataforma PADDOC. Para ello, deberán seguir el enlace habilitado en la web del Departamento (http://educa.aragon.es)

ENLACE A PADDOC

Resolución Acto de Presentación (15/12/2025)

Resolución Acto de Presentación
Listado de personal aspirante personados en el Acto de Presentación
Plazo de presentación de solicitudes: DE LAS 00:00H DEL MARTES 16 DE DICIEMBRE DE 2025 A LAS 23:59H DEL JUEVES 18 DE DICIEMBRE DE 2025

ENLACE A PADDOC

Convocatoria (26/11/2025)

Resolución Convocatoria (26/11/2025)
Anexo I- Titulaciones habilitantes
Acto de Presentación
Causas de exclusión

El plazo de presentación comenzará a las 00:00 horas del lunes 01 diciembre de 2025, y finalizará a las 23:59 horas del miércoles 10 de diciembre de 2025.

Quienes deseen participar en la presente convocatoria deberán cumplimentar telemáticamente la instancia de participación a través de la aplicación PADDOC

Consolidación Parcial Complemento DIRECTORES 2024

alberto.miranda.sanroman — Mon, 05 Jan 26 10:00:00 CET

Consolidación Parcial Complemento DIRECTORES 2024

Resolución definitiva

Huesca

Resolución definitiva PRIMARIA Y SECUNDARIA Huesca (Publicado el 05/01/2026)

Teruel

Resolución definitiva PRIMARIA Y SECUNDARIA Teruel (Publicado el 15/12/2025)

Contra esta Resolución, que no agota la vía administrativa, podrá interponerse recurso de alzada en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de la notificación de la presente.

Resolución provisional

Huesca

Resolución provisional PRIMARIA Y SECUNDARIA Huesca (Publicado el 27/11/2025)
Plazo de alegaciones: del 28 de noviembre al 12 de diciembre de 2025 (ambos incluidos)

Teruel

Resolución provisional PRIMARIA Y SECUNDARIA Teruel (Publicado el 26/11/2025)
Plazo de alegaciones: del 27 de noviembre al 11 de diciembre de 2025 (ambos incluidos)

AMPLIACIÓN DE LISTAS ORGANIZACIÓN Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHICULOS

alberto.miranda.sanroman — Thu, 18 Apr 24 08:00:00 CEST

NOTA DE CIERRE

Se ha producido la incorporación a listas del personal candidato. A partir de este momento, podrán ser convocados al acto de elección de plazas (lunes y jueves), información que podrán consultar en:

https://educa.aragon.es/-/Acto%20Semanal%20Secundaria

Resolución Baremo Definitivo

Resolución Baremo Provisional y personas aspirantes admitidas definitivas - 10/04/2024 (Publicada 11/04/2024)

ALEGACIONES AL BAREMO PROVISIONAL

El plazo para la presentación de alegaciones al baremo provisional de puntuaciones y para subsanar documentación será exclusivamente a través del anterior enlace web, desde las 00:00 horas del viernes 12 de abril hasta las 23:59 horas del martes 16 de abril de 2024.

Resolución Provisional de personas aspirantes admitidas y excluidas - 03/04/2024 (publicada 04/04/2024)

ALEGACIONES A LA RESOLUCIÓN ADMITIDOS Y EXCLUIDOS

El plazo para la presentación de alegaciones al listado de personas aspirantes admitidas/excluidas, será exclusivamente a través del anterior enlace web, desde las 00:00 horas del viernes 5 de abril hasta las 23:59 horas del martes 9 de abril de 2024.

RESOLUCIÓN ACTO PRESENTACIÓN (25/03/24)

Se concede un plazo de tres días hábiles desde el día siguiente a la publicación del listado, a los aspirantes personados en el Acto de Presentación para que adjunten sus méritos en formato electrónico a través de la plataforma PADDOC siguiendo el enlace que encontrarán en la web del Departamento (http://www.educa.aragon.es).

PARTICIPACIÓN

Para participar en la convocatoria se debe cumplimentar la instancia de participación que se obtendrá exclusivamente a través del siguiente enlace web.

SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN

Estará disponible desde las 00:00 horas del viernes 15 de marzo hasta las 23:59 horas del jueves 21 de marzo de 2024.

ACTO DE PRESENTACIÓN

Solamente es necesario acudir al acto de presentación provisto de DNI o Pasaporte.
El resto de la documentación (requisitos y méritos) será grabado únicamente por los aspirantes personados en dicho acto, en formato electrónico en la plataforma PADDOC.

DOCUMENTOS DE LA CONVOCATORIA

AMPLIACIÓN DE LISTAS. ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE SISTEMAS ENERGÉTICOS

alberto.miranda.sanroman — Thu, 18 Apr 24 08:00:00 CEST

NOTA DE CIERRE

Se ha producido la incorporación a listas del personal candidato. A partir de este momento, podrán ser convocados al acto de elección de plazas (lunes y jueves), información que podrán consultar en:

https://educa.aragon.es/-/Acto%20Semanal%20Secundaria

Resolución Baremo Definitivo (17/04/24)

Resolución Baremo Provisional y personas aspirantes admitidas definitivas - 10/04/2024

ALEGACIONES AL BAREMO PROVISIONAL

El plazo para la presentación de alegaciones al baremo provisional de puntuaciones y para subsanar documentación será exclusivamente a través del anterior enlace web, desde las 00:00 horas del viernes 12 de abril hasta las 23:59 horas del martes 16 de abril de 2024.

Resolución Provisional de personas aspirantes admitidas y excluidas - 03/04/2024 (publicada 04/04/2024)

ALEGACIONES A LA RESOLUCIÓN ADMITIDOS Y EXCLUIDOS

El plazo para la presentación de alegaciones al listado de personas aspirantes admitidas/excluidas, será exclusivamente a través del anterior enlace web, desde las 00:00 horas del viernes 5 de abril hasta las 23:59 horas del martes 9 de abril de 2024.

RESOLUCIÓN ACTO DE PRESENTACIÓN (25/03/24)

Listado personado al acto de presentación.

SOLICITUD DE INCORPORACIÓN DE MÉRITOS

Quienes sean declarados aptos/as, así como singulares, deben presentar sus requisitos y méritos en formato electrónico exclusivamente a través del anterior enlace web, desde las 00:00 horas del martes 26 de marzo hasta las 23:59 horas del lunes 1 de abril de 2024.

Aquellos nuevos méritos que no se graben en la web no serán tenidos en cuenta.

Quienes siendo aptos/as no presenten solicitud de méritos dentro del plazo señalado, se entenderá que desisten de participar en el procedimiento.

AMPLIACIÓN DE LISTAS. ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE SISTEMAS ENERGÉTICOS

Para participar en la convocatoria se debe cumplimentar la instancia de participación que se obtendrá exclusivamente a través del siguiente enlace web.

SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN

Estará disponible desde las 00:00 horas del viernes 15 de marzo hasta las 23:59 horas del jueves 21 de marzo de 2024.

ACTO DE PRESENTACIÓN

Solamente es necesario acudir al acto de presentación provisto de DNI o Pasaporte. El resto de la documentación (requisitos y méritos) será grabado únicamente por los aspirantes personados en dicho acto, en formato electrónico en la plataforma PADDOC.

DOCUMENTOS DE LA CONVOCATORIA

AMPLIACIÓN LISTAS MATERIALES Y TECNOLOGÍA: CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN

admin — Mon, 01 Apr 24 14:00:00 CEST

NOTA DE CIERRE

Se ha producido la incorporación a listas del personal candidato.

A partir de este momento, podrán ser convocados al acto de elección de plazas (lunes y jueves), información que podrán consultar en:

https://educa.aragon.es/-/Acto%20Semanal%20Secundaria

Resolución Baremación definitiva - 01/04/2024

Baremación definitiva

Baremación definitiva ordenada por puntuación

Resolución Definitiva aspirantes admitidos y baremo provisional - 21/03/24

ALEGACIONES AL BAREMO PROVISIONAL

El plazo para la presentación de alegaciones al baremo provisional de puntuaciones y para subsanar documentación será exclusivamente a través del anterior enlace web, desde las 00:00 horas del lunes 25 de marzo hasta las 23:59 horas del miércoles 27 de marzo de 2024.

Resolución Provisional aspirantes admitidos y excluidos - 13/03/2024 (Publicada 14/03/2024)

El plazo para la presentación de alegaciones al listado de admitidos/excluidos, será exclusivamente a través de este enlace web, desde las 00:00 horas del viernes 15 de marzo hasta las 23:59 horas del martes 19 de marzo de 2024.

Resolución Acta Comisión Calificadora (01/03/2024)

Acta Calificadora

SOLICITUD DE INCORPORACIÓN DE MÉRITOS

Quienes sean declarados aptos/as, así como singulares, deben presentar sus requisitos y méritos en formato electrónico exclusivamente a través del anterior enlace web, desde las 00:00 horas del lunes 4 de marzo hasta las 23:59 horas del jueves 7 de marzo de 2022.

Aquellos nuevos méritos que no se graben en la web no serán tenidos en cuenta.

Quienes siendo aptos/as no presenten solicitud de méritos dentro del plazo señalado, se entenderá que desisten de participar en el procedimiento.

SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN

Estará disponible desde las 00:00 horas del viernes 16 de febrero hasta las 23:59 horas del lunes 26 de febrero de 2024.

Resolución Convocatoria - 14/02/2024

Anexo I - Titulaciones habilitantes

Anexo II - Prueba

Comisión Calificadora

Causas de exclusión