Andalucía - Educacióncahttps://www.csif.es/ca/portada/andaluciaeducacion/categoria/destinosprovisionalesTue, 08 Sep 26 23:11:41 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96368Tue, 08 Sep 26 12:52:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96368jesus.arrayas.monterrubioCSIF advierte de que el informe PISA, conocido este martes, no puede servir para señalar al profesorado, sino para exigir más plantillas, menos ratios y más apoyos; asimismo, señala que Andalucía necesita reforzar su educación pública si quiere garantizar la igualdad de oportunidades y apoyar al profesorado que sostiene cada día el sistema educativo público....CSIF advierte de que el informe PISA, conocido este martes, no puede servir para señalar al profesorado, sino para exigir más plantillas, menos ratios y más apoyos; asimismo, señala que Andalucía necesita reforzar su educación pública si quiere garantizar la igualdad de oportunidades y apoyar al profesorado que sostiene cada día el sistema educativo público....Prensa y ComunicaciónAndalucía - Educación Image<ul> <li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif"><span style="color:black"><b><span style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">El sindicato advierte de que el informe conocido este martes no puede servir para se&ntilde;alar al profesorado, sino para exigir m&aacute;s plantillas, menos ratios y m&aacute;s apoyos</span></span></b></span></span></span></li> </ul> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha advertido de que los resultados del informe PISA 2025 conocidos este martes &ldquo;deben servir como llamada de atenci&oacute;n&rdquo; sobre la necesidad de reforzar la educaci&oacute;n p&uacute;blica andaluza y mejorar las condiciones en las que se ense&ntilde;a y aprende en los centros.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">Seg&uacute;n los datos publicados, el alumnado andaluz se sit&uacute;a por debajo de la media nacional en las tres competencias evaluadas: 442 puntos en Matem&aacute;ticas, 441 en Lectura y 462 en Ciencias, frente a los 457, 451 y 477 puntos de la media espa&ntilde;ola, respectivamente. La distancia tambi&eacute;n se mantiene respecto a la Uni&oacute;n Europea, con medias de 463 puntos en Matem&aacute;ticas, 459 en Lecturas y 481 en Ciencias.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">Para CSIF, primera fuerza sindical de la educaci&oacute;n p&uacute;blica andaluza, estos resultados &ldquo;no pueden analizarse de forma aislada ni utilizarse para se&ntilde;alar al profesorado&rdquo;. La organizaci&oacute;n subraya que el rendimiento del alumnado est&aacute; directamente relacionado con las condiciones reales del sistema: ratios, plantillas, atenci&oacute;n a la diversidad, apoyos temprano, orientaci&oacute;n, carga burocr&aacute;tica e inversi&oacute;n educativa.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">&ldquo;Cuando los resultados no son buenos, la respuesta no puede ser buscar culpables en las aulas. Hay que mirar qu&eacute; recursos tienen los centros, cu&aacute;ntos alumnos atiende cada docente, qu&eacute; apoyos recibe el alumnado que presenta dificultades y cu&aacute;nto tiempo pierde el profesorado en tareas burocr&aacute;ticas que lo alejan de su funci&oacute;n principal, que es ense&ntilde;ar&rdquo;, ha se&ntilde;alado la presidenta de CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a, Elena Garc&iacute;a.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">La Central Sindical ha recordado que, en su an&aacute;lisis del sistema educativo p&uacute;blico presentado el pasado mes de mayo, ya advirti&oacute; de una brecha persistente en los aprendizajes. La evoluci&oacute;n respecto al informe de 2022 tambi&eacute;n es preocupante para el sindicato, ya que Andaluc&iacute;a pierde 15 puntos en Matem&aacute;ticas, 20 en Lectura y 11 en Ciencias. Para CSIF &ldquo;el reto no es solo conseguir reducir las tasas de abandono escolar prematura, sino garantizar que el alumnado aprenda con los recursos necesarios&rdquo;.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">CSIF ha insistido en que las dificultades no aparecen de repente a los 15 a&ntilde;os, al finalizar la etapa de ESO. &ldquo;Si un alumno llega a esa edad con carencias importantes, el sistema debe preguntarse qu&eacute; ha ocurrido antes. Si se detectaron a tiempo las dificultades, si hubo refuerzos suficientes, si la ratio permit&iacute;a atenderlo adecuadamente y si el profesorado dispon&iacute;a de medios para intervenir&rdquo;, ha manifestado Garc&iacute;a.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">El sindicato considera imprescindible que la Administraci&oacute;n andaluza aborde estos resultados desde una perspectiva estructural y no con medidas parciales; para ello, CSIF reclama m&aacute;s inversi&oacute;n educativa, reducci&oacute;n de ratios, incremento de plantillas, refuerzo de personal de Pedagog&iacute;a Terap&eacute;utica (PT), Audici&oacute;n y Lenguaje (AL) y Orientaci&oacute;n.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">Asimismo, CSIF ha recordado que el Acuerdo de 16 de julio de 2025 incorpora avances importantes en reducci&oacute;n progresiva de ratios, incremento de cupos, atenci&oacute;n a la diversidad y desburocratizaci&oacute;n, pero advierte de que &ldquo;ahora toca que esas medidas se cumplan &iacute;ntegramente y se noten de verdad en todos los centros&rdquo;.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:11.5pt"><span style="font-family:&quot;HelveticaNeueLT Std Lt&quot;,serif">Por &uacute;ltimo, CSIF ha reivindicado que PISA no sirva para resignarse, sino para reaccionar. &ldquo;Andaluc&iacute;a necesita reforzar su educaci&oacute;n p&uacute;blica si quiere mejorar sus resultados, garantizar la igualdad de oportunidades y apoyar al profesorado que sostiene cada d&iacute;a el sistema educativo&rdquo;, ha concluido Garc&iacute;a.</span></span></span></span></p>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96137Thu, 03 Sep 26 11:54:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96137alberto.adones.arandaHabiéndose detectado incidencias técnicas en la resolución de adjudicación de ayer, 7 de septiembre de 2026, a lo largo de la tarde se dictará resolución dejándola sin efecto y efectuando una nueva adjudicación....Habiéndose detectado incidencias técnicas en la resolución de adjudicación de ayer, 7 de septiembre de 2026, a lo largo de la tarde se dictará resolución dejándola sin efecto y efectuando una nueva adjudicación....EmpleoOfertas y bolsas de trabajoAndalucía - Educación Image<div class="col-12"> <div class="csif-sipri">&nbsp; <div class="hero"><span class="tag">SIPRI &middot; CURSO 2026/2027</span> <h2>Publicada la adjudicaci&oacute;n de la primera convocatoria de SIPRI del curso 2026/2027</h2> <p><br /> Habi&eacute;ndose detectado incidencias t&eacute;cnicas en la resoluci&oacute;n de adjudicaci&oacute;n de ayer, 7 de septiembre de 2026, a lo largo de la tarde se dictar&aacute; resoluci&oacute;n dej&aacute;ndola sin efecto y efectuando una nueva adjudicaci&oacute;n.</p> </div> <p>Desde <strong>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</strong> informamos de la publicaci&oacute;n de la <strong>adjudicaci&oacute;n de la convocatoria de provisi&oacute;n de vacantes y sustituciones realizada el pasado 3 de septiembre de 2026</strong>, primera convocatoria del Sistema de Provisi&oacute;n de Interinidades (SIPRI) del curso 2026/2027.</p> <div class="urgente">🚨 <strong>PUBLICADA LA ADJUDICACI&Oacute;N:</strong> ya puedes consultar si has resultado <strong>adjudicado o adjudicada</strong> en la primera convocatoria SIPRI del curso.</div> <div class="cards"> <div class="card"><span class="card-icon">✅</span> <strong>7 de septiembre</strong> Publicada la adjudicaci&oacute;n de los destinos ofertados en la convocatoria del 3 de septiembre.</div> <div class="card"><span class="card-icon">👩&zwj;🏫</span> <strong>Cuerpo de Maestros</strong> La primera convocatoria SIPRI del curso estuvo dirigida al Cuerpo de Maestros (597).</div> <div class="card"><span class="card-icon">📅</span> <strong>Desde el 8 de septiembre</strong> Comienza el plazo de alegaciones y de entrega de la documentaci&oacute;n pendiente.</div> </div> <h3 class="titulo-seccion">&iquest;Qu&eacute; debes hacer ahora?</h3> <div class="pasos"> <ul> <li><strong>Comprueba si has resultado adjudicado/a</strong> en el buscador oficial de SIPRI.</li> <li>Revisa detenidamente el <strong>centro, localidad, puesto y caracter&iacute;sticas de la plaza adjudicada.</strong></li> <li>Si tienes <strong>documentaci&oacute;n pendiente</strong>, consulta tu situaci&oacute;n y pres&eacute;ntala dentro del plazo establecido.</li> <li>Si necesitas formular una <strong>alegaci&oacute;n</strong>, el plazo comienza el <strong>8 de septiembre.</strong></li> <li>Consulta tambi&eacute;n los restantes listados publicados por SIPRI para comprobar cualquier otra situaci&oacute;n administrativa.</li> </ul> </div> <div class="aviso">⚠️ <strong>Importante:</strong> el plazo de <strong>alegaciones y entrega de documentaci&oacute;n pendiente comienza el 8 de septiembre de 2026.</strong> Recomendamos comprobar en SIPRI los plazos y tu situaci&oacute;n individual.</div> <div class="zona-botones"> <h3>🔎 Consulta la adjudicaci&oacute;n</h3> <a class="boton boton-principal" href="https://sipri.juntadeandalucia.es/sipri/adjudicaciones/adjudicacion" target="_blank">✅ CONSULTAR ADJUDICADOS </a><br /> <a class="boton boton-secundario" href="https://sipri.juntadeandalucia.es/sipri/adjudicaciones/andeinac" target="_blank">ACTIVOS NO DISPONIBLES E INACTIVOS VOLUNTARIOS </a> <a class="boton boton-secundario" href="https://sipri.juntadeandalucia.es/sipri/adjudicaciones/inactivos" target="_blank"> INACTIVOS DE OFICIO </a> <a class="boton boton-secundario" href="https://sipri.juntadeandalucia.es/sipri/adjudicaciones/exclusion" target="_blank"> PROPUESTAS DE EXCLUSI&Oacute;N </a> <a class="boton boton-secundario" href="https://sipri.juntadeandalucia.es/sipri/adjudicaciones/otraSituacion" target="_blank"> OTRAS SITUACIONES </a><br /> <a class="boton boton-sipri" href="https://sipri.juntadeandalucia.es/sipri/inicio/" target="_blank">🌐 ACCEDER A SIPRI </a></div> <div class="video-sipri"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" sandbox="" src="https://www.youtube.com/embed/sQIjkppYm2g?si=zdeSyv_juS2c2Rnf" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div> <div class="final"> <p>Desde <strong>CSIF Educaci&oacute;n</strong> recomendamos al personal integrante de las bolsas docentes que permanezca atento a las <strong>convocatorias y adjudicaciones de SIPRI</strong> durante este inicio de curso.</p> <p>Ante cualquier duda sobre tu situaci&oacute;n, puedes contactar con <strong>CSIF Educaci&oacute;n.</strong></p> <p class="firma">💚 CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a | Seguimos informando</p> </div> </div> </div> <style type="text/css">.csif-sipri{ font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; color:#283641; line-height:1.65; font-size:18px; } .csif-sipri *{ box-sizing:border-box; } /* CABECERA */ .csif-sipri .hero{ position:relative; 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margin: 0 0 16px 0;">El inicio de curso es uno de los mejores momentos para conocer la realidad de nuestros centros: <strong>plantillas incompletas, vacantes y sustituciones pendientes, ratios, horarios, recursos, organizaci&oacute;n y condiciones de trabajo.</strong></p> <p style="font-size: 17px; margin: 0 0 16px 0;">Desde <strong style="color: #008c4a;">CSIF Educaci&oacute;n</strong> queremos conocer de primera mano c&oacute;mo ha comenzado el curso 2026/2027 en los centros p&uacute;blicos de Andaluc&iacute;a.</p> <p style="font-size: 17px; margin: 0;">Tu experiencia nos ayuda a <strong>detectar problemas, trasladar las necesidades reales del profesorado y defender mejoras</strong> all&iacute; donde sean necesarias.</p> </div> <div style="background: #008c4a; color: #ffffff; text-align: center; padding: 20px 25px; border-radius: 8px; font-size: 21px; font-weight: bold;">Radiograf&iacute;a del inicio de curso en la educaci&oacute;n p&uacute;blica andaluza</div> </div>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96140Thu, 03 Sep 26 12:30:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96140alberto.adones.arandaAndalucía - Educación Image<p>&nbsp;</p> <div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.65; font-size: 18px;"><!-- ENTRADILLA --> <div style="background: linear-gradient(135deg, #008f39 0%, #006f2d 100%); color: #ffffff; padding: 28px 30px; border-radius: 12px; margin-bottom: 28px; box-shadow: 0 4px 14px rgba(0,0,0,0.12);"> <p style="margin: 0; font-size: 20px; line-height: 1.6;"><strong>&iquest;Acabas de superar el procedimiento selectivo y te incorporas este curso como funcionario o funcionaria en pr&aacute;cticas? CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a organiza dos asambleas informativas online para resolver las principales dudas sobre MUFACE y ayudarte a realizar correctamente las gestiones vinculadas a tu nueva condici&oacute;n de funcionario.</strong></p> </div> <p>La incorporaci&oacute;n a la funci&oacute;n p&uacute;blica docente supone tambi&eacute;n el acceso al sistema de mutualismo administrativo a trav&eacute;s de la <strong>Mutualidad General de Funcionarias y Funcionarios Civiles del Estado, O.A. (MUFACE),</strong> por lo que resulta fundamental conocer desde el primer momento c&oacute;mo funciona, qu&eacute; opciones ofrece y qu&eacute; tr&aacute;mites debes realizar.</p> <p>CSIF ha mantenido una <strong>defensa firme y permanente de MUFACE y de los derechos sanitarios y asistenciales de los empleados p&uacute;blicos</strong>, especialmente durante los momentos de incertidumbre vividos en los &uacute;ltimos a&ntilde;os. Nuestra organizaci&oacute;n seguir&aacute; trabajando para garantizar la continuidad y mejora del mutualismo administrativo, sin recortes en la asistencia ni en sus prestaciones.</p> <p>Pero ahora queremos centrarnos en ti y en las dudas que pueden surgir durante tus primeros d&iacute;as como funcionario o funcionaria en pr&aacute;cticas.</p> <p>Por ello, <strong>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a ha organizado dos asambleas informativas online el pr&oacute;ximo 10 de septiembre</strong>, para que puedas elegir el horario que mejor se adapte a tus necesidades:</p> <!-- HORARIOS --> <div style="display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 16px; margin: 26px 0;"> <div style="flex: 1 1 280px; background: #f4faf6; border-left: 6px solid #008f39; padding: 20px 22px; border-radius: 8px; box-shadow: 0 2px 8px rgba(0,0,0,0.07);"> <p style="margin: 0; font-size: 19px;"><strong>🕦 Turno de ma&ntilde;ana:</strong> de 11:30 a 13:00 horas</p> </div> <div style="flex: 1 1 280px; background: #f4faf6; border-left: 6px solid #008f39; padding: 20px 22px; border-radius: 8px; box-shadow: 0 2px 8px rgba(0,0,0,0.07);"> <p style="margin: 0; font-size: 19px;"><strong>🕔 Turno de tarde:</strong> de 17:00 a 18:30 horas</p> </div> </div> <p>Las sesiones ser&aacute;n impartidas por <strong>Luis Gonz&aacute;lez, director del Servicio Provincial de MUFACE en C&oacute;rdoba y funcionario perteneciente al Cuerpo de Farmac&eacute;uticos del Estado</strong>, que ofrecer&aacute; informaci&oacute;n pr&aacute;ctica y responder&aacute; a las principales cuestiones que afectan al nuevo personal funcionario.</p> <!-- BLOQUE --> <div style="margin: 35px 0 20px 0;"> <div style="background: #008f39; padding: 14px 20px; border-radius: 8px;"> <p style="margin: 0; color: #ffffff; font-size: 22px;"><strong>Todo lo que necesitas saber al incorporarte a MUFACE</strong></p> </div> </div> <p>Durante las sesiones abordaremos, entre otras, cuestiones especialmente importantes para quienes acaban de acceder a la funci&oacute;n p&uacute;blica docente:</p> <!-- PREGUNTAS --> <div style="background: #f7f7f7; border-radius: 12px; padding: 24px 28px; margin: 24px 0 30px 0; border: 1px solid #e5e5e5;"> <ul style="margin: 0; padding-left: 25px;"> <li style="margin-bottom: 12px;"><strong>&iquest;C&oacute;mo tengo que darme de alta en MUFACE?</strong></li> <li style="margin-bottom: 12px;"><strong>&iquest;Qu&eacute; opciones tengo para recibir asistencia sanitaria y qu&eacute; diferencias existen entre la sanidad p&uacute;blica y las entidades concertadas?</strong></li> <li style="margin-bottom: 12px;"><strong>&iquest;C&oacute;mo puedo elegir o cambiar de entidad sanitaria?</strong></li> <li style="margin-bottom: 12px;"><strong>&iquest;Qu&eacute; familiares pueden ser beneficiarios de MUFACE y c&oacute;mo se tramitan sus altas y bajas?</strong></li> <li style="margin-bottom: 12px;"><strong>&iquest;Qu&eacute; tengo que hacer si necesito asistencia y mi entidad m&eacute;dica no me ofrece un especialista, una prueba o un tratamiento?</strong></li> <li style="margin-bottom: 12px;"><strong>&iquest;C&oacute;mo se tramitan las bajas m&eacute;dicas y la prestaci&oacute;n por incapacidad temporal?</strong></li> <li style="margin-bottom: 12px;"><strong>&iquest;C&oacute;mo funciona la receta electr&oacute;nica y el visado de medicamentos?</strong></li> <li style="margin-bottom: 12px;"><strong>&iquest;Qu&eacute; ayudas y prestaciones complementarias ofrece MUFACE?</strong></li> <li><strong>&iquest;Qu&eacute; canales de atenci&oacute;n y gesti&oacute;n tiene disponibles la Mutualidad?</strong></li> </ul> </div> <p>Adem&aacute;s, habr&aacute; espacio para aclarar aquellas dudas concretas que puedan plantearse sobre la asistencia sanitaria y las prestaciones de MUFACE.</p> <!-- SEGUNDO BLOQUE --> <div style="margin: 35px 0 20px 0;"> <div style="background: #008f39; padding: 14px 20px; border-radius: 8px;"> <p style="margin: 0; color: #ffffff; font-size: 22px;"><strong>Empieza tu etapa como funcionario en pr&aacute;cticas con toda la informaci&oacute;n</strong></p> </div> </div> <p>Conocer c&oacute;mo funciona MUFACE desde el inicio puede ahorrarte dudas, tr&aacute;mites innecesarios y problemas posteriores.</p> <div style="background: #eef8f1; border-left: 6px solid #008f39; padding: 22px 25px; border-radius: 8px; margin: 24px 0;"> <p style="margin: 0;"><strong>Si este curso comienzas tu periodo de pr&aacute;cticas, no dejes pasar esta oportunidad. CSIF te ofrece informaci&oacute;n directa, pr&aacute;ctica y especializada para que conozcas tus derechos y sepas c&oacute;mo actuar ante las distintas situaciones que puedan surgir.</strong></p> </div> <!-- DATOS DESTACADOS --> <div style="background: #f5f5f5; border-radius: 12px; padding: 25px 30px; margin: 30px 0; text-align: center; border-top: 5px solid #008f39;"> <p style="margin: 6px 0; font-size: 21px;"><strong>📅 10 de septiembre</strong></p> <p style="margin: 6px 0; font-size: 21px;"><strong>💻 Asambleas online</strong></p> <p style="margin: 6px 0; font-size: 21px;"><a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/muface-para-el-nuevo-funcionariado-docente-en-practicas/register" style="display: inline-block; background: #008f39; color: #ffffff; text-decoration: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 20px; font-weight: bold; padding: 18px 32px; border-radius: 10px; text-align: center; min-width: 280px; box-shadow: 0 4px 10px rgba(0,0,0,0.15);" target="_blank">🕦 INSCRIPCI&Oacute;N TURNO DE MA&Ntilde;ANA<br /> 11:30 h &ndash; 13:00 h </a> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/muface-para-el-nuevo-funcionariado-docente-en-practicas-tarde/register" style="display: inline-block; background: #e83e8c; color: #ffffff; text-decoration: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 20px; font-weight: bold; padding: 18px 32px; border-radius: 10px; text-align: center; min-width: 280px; box-shadow: 0 4px 10px rgba(0,0,0,0.15);" target="_blank"> 🕔 INSCRIPCI&Oacute;N TURNO DE TARDE<br /> 17:00 h &ndash; 18:30 h</a></p> </div> <!-- CIERRE --> <div style="background: linear-gradient(135deg, #008f39 0%, #006f2d 100%); padding: 22px 28px; border-radius: 10px; text-align: center; margin-top: 30px; box-shadow: 0 4px 12px rgba(0,0,0,0.10);"> <p style="margin: 0; color: #ffffff; font-size: 22px;"><strong>Inscr&iacute;bete y resuelve todas tus dudas sobre MUFACE.</strong></p> </div> </div> <p>```</p>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96236Fri, 04 Sep 26 12:27:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96236alberto.adones.arandaEmpleoAndalucía - Educación Image<div style="max-width:1100px; margin:0 auto; font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; color:#333; line-height:1.6;"><!-- CABECERA --> <div style="background:linear-gradient(135deg,#007a43 0%,#00a65a 100%); padding:32px; border-radius:14px; margin-bottom:25px; color:#ffffff;"> <div style="font-size:15px; font-weight:bold; text-transform:uppercase; letter-spacing:1px; margin-bottom:8px;">CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</div> <h2 style="margin:0 0 12px 0; font-size:30px; line-height:1.2; color:#ffffff;">Convocado el Equipo de Expertos para los Programas de Innovaci&oacute;n Educativa y Bibliotecas Escolares 2026/2027</h2> <p style="margin:0; font-size:19px;">La Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n convoca <strong>136 plazas</strong> para profesorado que colaborar&aacute; en el asesoramiento, coordinaci&oacute;n y seguimiento de los Programas para la Innovaci&oacute;n Educativa y las Bibliotecas Escolares durante el curso 2026/2027.</p> </div> <!-- DATOS RÁPIDOS --> <div style="display:flex; flex-wrap:wrap; gap:15px; margin-bottom:28px;"> <div style="flex:1 1 230px; background:#f1f8f4; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #008c4a; text-align:center;"> <div style="font-size:28px; font-weight:bold; color:#007a43;">136</div> <div style="font-size:17px; font-weight:bold;">plazas convocadas</div> </div> <div style="flex:1 1 230px; background:#f1f8f4; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #008c4a; text-align:center;"> <div style="font-size:28px; font-weight:bold; color:#007a43;">5-19 septiembre</div> <div style="font-size:17px; font-weight:bold;">plazo de solicitud</div> </div> <div style="flex:1 1 230px; background:#f1f8f4; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #008c4a; text-align:center;"> <div style="font-size:28px; font-weight:bold; color:#007a43;">700 &euro;</div> <div style="font-size:17px; font-weight:bold;">m&aacute;ximo bruto individual</div> </div> </div> <!-- INTRODUCCIÓN --> <p style="font-size:18px;">La <strong>Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado</strong> ha convocado un concurso de m&eacute;ritos para seleccionar al profesorado que formar&aacute; parte del <strong>Equipo de Expertos de apoyo a los Programas para la Innovaci&oacute;n Educativa y a las Bibliotecas Escolares durante el curso acad&eacute;mico 2026/2027</strong>.</p> <p style="font-size:18px;">Se convocan <strong>136 plazas</strong>: dos personas expertas por cada programa y provincia, excepto en <strong>Bibliotecas Escolares</strong>, donde ser&aacute;n tres.</p> <p style="font-size:18px;">Cada plaza estar&aacute; vinculada a <strong>un &uacute;nico programa y una &uacute;nica provincia</strong>. Las personas seleccionadas actuar&aacute;n coordinadamente con la Delegaci&oacute;n Territorial correspondiente y con la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado.</p> <!-- PROGRAMAS --> <div style="margin-top:38px;"> <h3 style="font-size:25px; color:#007a43; border-bottom:3px solid #00a65a; padding-bottom:8px;">📚 Programas incluidos en la convocatoria</h3> <div style="background:#f5faf7; border-radius:12px; padding:22px 28px; margin:20px 0; border-left:5px solid #008c4a;"> <ol style="font-size:18px; margin:0; padding-left:25px; line-height:1.9;"> <li><strong>Aldea</strong></li> <li><strong>H&aacute;bitos de Vida Saludable</strong></li> <li><strong>STEM</strong></li> <li><strong>Emprendimiento Educativo</strong></li> <li><strong>Programas Culturales</strong></li> <li><strong>Vivir y Sentir el Patrimonio</strong></li> <li><strong>ComunicA</strong></li> <li><strong>Bibliotecas Escolares</strong></li> </ol> </div> </div> <!-- REGLAS PARTICIPACIÓN --> <div style="margin-top:38px;"> <h3 style="font-size:25px; color:#007a43; border-bottom:3px solid #00a65a; padding-bottom:8px;">📌 Una solicitud, un programa y una provincia</h3> <p style="font-size:18px;">Cada persona podr&aacute; presentar <strong>una sola solicitud</strong> y optar exclusivamente a <strong>un &uacute;nico programa</strong>.</p> <p style="font-size:18px;">La solicitud estar&aacute; vinculada a la provincia en la que se encuentre el centro en el que la persona solicitante tenga <strong>destino definitivo o vacante durante todo el curso acad&eacute;mico 2026/2027</strong>.</p> <p style="font-size:18px;">No se podr&aacute; solicitar ni formar parte de un Equipo de Expertos correspondiente a una provincia distinta a aquella en la que se tenga destino.</p> <div style="background:#fff6df; border-left:5px solid #f2b134; padding:18px 22px; margin:22px 0; border-radius:7px; font-size:18px;"><strong>⚠️ Importante:</strong> si una misma persona presenta m&aacute;s de una solicitud, &uacute;nicamente se admitir&aacute; y baremar&aacute; <strong>la &uacute;ltima registrada dentro del plazo</strong>.</div> </div> <!-- REQUISITOS --> <div style="margin-top:38px;"> <h3 style="font-size:25px; color:#007a43; border-bottom:3px solid #00a65a; padding-bottom:8px;">✅ &iquest;Qui&eacute;n puede participar?</h3> <p style="font-size:18px;">Para poder participar ser&aacute; necesario reunir, a la fecha de finalizaci&oacute;n del plazo de solicitudes, los siguientes requisitos:</p> <div style="background:#ffffff; border:1px solid #e1e1e1; border-radius:12px; padding:22px 25px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06);"> <ul style="font-size:18px; margin:0; padding-left:25px;"> <li style="margin-bottom:12px;">Ser <strong>personal docente en servicio activo</strong>.</li> <li style="margin-bottom:12px;">Tener durante el curso 2026/2027 <strong>destino definitivo o vacante durante todo el curso</strong>.</li> <li style="margin-bottom:12px;">Prestar servicio efectivo con <strong>docencia directa</strong> en un centro docente sostenido con fondos p&uacute;blicos de Andaluc&iacute;a.</li> <li style="margin-bottom:12px;">Tener destino en <strong>la provincia para la que se solicita la plaza</strong>.</li> <li style="margin-bottom:12px;">Tener disponibilidad para participar en las actuaciones <strong>presenciales y telem&aacute;ticas</strong> previstas.</li> <li style="margin-bottom:12px;">Haber desempe&ntilde;ado <strong>funciones de coordinaci&oacute;n o participaci&oacute;n en estructuras de coordinaci&oacute;n pedag&oacute;gica</strong> de los programas educativos de esta convocatoria, del Programa CIMA o de actuaciones equivalentes relacionadas con el programa solicitado.</li> <li style="margin-bottom:12px;">Para <strong>Bibliotecas Escolares</strong> tambi&eacute;n se admite la experiencia como responsable o colaborador/a.</li> <li style="margin-bottom:12px;">Tener reconocida, como m&iacute;nimo, la <strong>Acreditaci&oacute;n del Nivel B1 de Competencia Digital Docente</strong>.</li> <li style="margin-bottom:12px;">No haber tenido <strong>informe desfavorable</strong> en cursos anteriores en el Equipo de Expertos, Equipo de Acompa&ntilde;amiento Pedag&oacute;gico (EAP CIMA) o Equipo de Coordinaci&oacute;n Pedag&oacute;gica de los Programas Educativos.</li> <li>No encontrarse en causa de incompatibilidad y comprometerse a respetar los l&iacute;mites establecidos en la normativa aplicable.</li> </ul> </div> </div> <!-- QUIÉN NO PUEDE PARTICIPAR --> <div style="background:#fff6df; border-left:5px solid #f2b134; padding:20px 24px; margin:28px 0; border-radius:8px;"> <div style="font-size:19px; font-weight:bold; margin-bottom:8px;">⚠️ Personal que no puede participar</div> <div style="font-size:17px;">No podr&aacute; participar el personal adscrito o destinado en <strong>Delegaciones Territoriales, Centros del Profesorado, Servicios Centrales, organizaciones sindicales u otros &oacute;rganos, entidades o puestos que no conlleven docencia directa en un centro docente</strong>.</div> </div> <!-- FUNCIONES --> <div style="margin-top:38px;"> <h3 style="font-size:25px; color:#007a43; border-bottom:3px solid #00a65a; padding-bottom:8px;">👩&zwj;🏫 &iquest;Qu&eacute; funciones realizar&aacute; el Equipo de Expertos?</h3> <p style="font-size:18px;">Las personas seleccionadas desarrollar&aacute;n en el programa y provincia adjudicados diferentes funciones de asesoramiento, acompa&ntilde;amiento y coordinaci&oacute;n.</p> <div style="display:flex; flex-wrap:wrap; gap:15px; margin:22px 0;"> <div style="flex:1 1 300px; background:#f5faf7; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #009b55;"><strong style="font-size:19px; color:#007a43;">Jornadas provinciales </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">Colaborar activamente en la preparaci&oacute;n y desarrollo de las jornadas iniciales y finales de la Delegaci&oacute;n Territorial, realizando las tareas t&eacute;cnicas, de asesoramiento o dinamizaci&oacute;n que se asignen.</p> </div> <div style="flex:1 1 300px; background:#f5faf7; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #009b55;"><strong style="font-size:19px; color:#007a43;">Asesoramiento a los centros </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">Resolver consultas a trav&eacute;s de Moodle y de los dem&aacute;s canales que se determinen, favoreciendo un acompa&ntilde;amiento t&eacute;cnico-pedag&oacute;gico pr&oacute;ximo y continuado.</p> </div> <div style="flex:1 1 300px; background:#f5faf7; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #009b55;"><strong style="font-size:19px; color:#007a43;">Informaci&oacute;n y difusi&oacute;n </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">Difundir convocatorias, concursos, actividades formativas, recursos y otras actuaciones de inter&eacute;s relacionadas con el programa.</p> </div> <div style="flex:1 1 300px; background:#f5faf7; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #009b55;"><strong style="font-size:19px; color:#007a43;">Buenas pr&aacute;cticas </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">Detectar y proponer buenas pr&aacute;cticas observadas en los centros o compartidas en Moodle.</p> </div> <div style="flex:1 1 300px; background:#f5faf7; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #009b55;"><strong style="font-size:19px; color:#007a43;">Dinamizaci&oacute;n de foros </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">Dinamizar y moderar el foro del programa, promoviendo el intercambio de experiencias entre los centros participantes.</p> </div> <div style="flex:1 1 300px; background:#f5faf7; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #009b55;"><strong style="font-size:19px; color:#007a43;">Ferias y encuentros </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">Participar como especialista, previa convocatoria y con una tarea concreta asignada, en ferias tem&aacute;ticas, encuentros, actos relevantes o sesiones t&eacute;cnicas.</p> </div> <div style="flex:1 1 300px; background:#f5faf7; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #009b55;"><strong style="font-size:19px; color:#007a43;">Reuniones de coordinaci&oacute;n </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">Participar en las reuniones convocadas por la Delegaci&oacute;n Territorial o la Direcci&oacute;n General y aportar informaci&oacute;n sobre necesidades, incidencias, propuestas de mejora y experiencias de inter&eacute;s.</p> </div> <div style="flex:1 1 300px; background:#f5faf7; padding:20px; border-radius:10px; border-top:4px solid #009b55;"><strong style="font-size:19px; color:#007a43;">Coordinaci&oacute;n institucional </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">Actuar de acuerdo con las instrucciones de las personas responsables del programa en la Delegaci&oacute;n Territorial y los Servicios Centrales.</p> </div> </div> </div> <!-- NO SON FUNCIONES --> <div style="background:#f2f2f2; padding:22px 25px; border-radius:10px; margin:25px 0;"><strong style="font-size:19px; color:#333;">❌ &iquest;Qu&eacute; tareas no corresponden al Equipo de Expertos? </strong> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">No forman parte de sus funciones la <strong>evaluaci&oacute;n o calificaci&oacute;n de los centros, la elaboraci&oacute;n de materiales curriculares o recursos educativos, la gesti&oacute;n administrativa ordinaria del programa ni la sustituci&oacute;n de las funciones atribuidas al personal de las Delegaciones Territoriales o de los Servicios Centrales</strong>.</p> </div> <!-- ECONOMÍA --> <div style="margin-top:40px;"> <h3 style="font-size:25px; color:#007a43; border-bottom:3px solid #00a65a; padding-bottom:8px;">💶 Compensaci&oacute;n econ&oacute;mica: hasta 700 euros brutos</h3> <p style="font-size:18px;">Las actuaciones desarrolladas por las personas integrantes del Equipo de Expertos ser&aacute;n compensadas de acuerdo con la normativa aplicable.</p> <p style="font-size:18px;">El <strong>importe m&aacute;ximo individual ser&aacute; de 700 euros brutos</strong>, distribuido en dos conceptos:</p> <div style="display:flex; flex-wrap:wrap; gap:18px; margin:25px 0;"> <div style="flex:1 1 300px; background:#007a43; color:#ffffff; border-radius:12px; padding:25px; text-align:center;"> <div style="font-size:40px; font-weight:bold;">Hasta 350 &euro;</div> <div style="font-size:19px; font-weight:bold; margin-top:6px;">Sesiones t&eacute;cnicas</div> <p style="font-size:16px; margin-bottom:0;">Por las sesiones t&eacute;cnicas efectivamente realizadas y acreditadas.</p> </div> <div style="flex:1 1 300px; background:#009b55; color:#ffffff; border-radius:12px; padding:25px; text-align:center;"> <div style="font-size:40px; font-weight:bold;">350 &euro;</div> <div style="font-size:19px; font-weight:bold; margin-top:6px;">Coordinaci&oacute;n y seguimiento</div> <p style="font-size:16px; margin-bottom:0;">Por el encargo anual de coordinaci&oacute;n y seguimiento.</p> </div> </div> <div style="background:#eaf7f0; border:2px solid #009b55; border-radius:12px; padding:22px; text-align:center; margin-bottom:25px;"> <div style="font-size:17px; text-transform:uppercase; font-weight:bold; color:#007a43;">Importe m&aacute;ximo individual</div> <div style="font-size:44px; font-weight:bold; color:#007a43; line-height:1.2;">700 &euro; brutos</div> </div> <p style="font-size:18px;">El abono estar&aacute; condicionado a la <strong>disponibilidad presupuestaria</strong>, al l&iacute;mite individual previsto en la normativa y a la <strong>certificaci&oacute;n de las actuaciones efectivamente realizadas</strong>.</p> <div style="background:#fff6df; border-left:5px solid #f2b134; padding:18px 22px; margin:22px 0; border-radius:7px; font-size:17px;"><strong>⚠️ Importante:</strong> la mera asistencia a jornadas, ferias, actos o reuniones <strong>no generar&aacute; compensaci&oacute;n</strong> si no existe una participaci&oacute;n activa y una tarea concreta asignada.</div> <p style="font-size:18px;">La actividad en los foros no se remunerar&aacute; por mensajes o intervenciones individuales, sino que forma parte del <strong>encargo anual global de coordinaci&oacute;n y seguimiento</strong>.</p> <p style="font-size:18px;">Tampoco podr&aacute; abonarse una misma actuaci&oacute;n por m&aacute;s de un concepto. La falta de evidencia o el incumplimiento de las funciones podr&aacute; dar lugar a la <strong>reducci&oacute;n o p&eacute;rdida de la compensaci&oacute;n correspondiente</strong>.</p> <div style="background:#f2f2f2; padding:20px 24px; border-radius:10px; margin:22px 0; font-size:17px;"><strong>🚗 Desplazamientos, alojamiento y manutenci&oacute;n:</strong><br /> estos gastos no se incluyen dentro de los 700 euros. Solo podr&aacute;n compensarse cuando hayan sido <strong>previamente autorizados</strong> y se justifiquen conforme a la normativa aplicable.</div> </div> <!-- ORGANIZACIÓN --> <div style="margin-top:38px;"> <h3 style="font-size:25px; color:#007a43; border-bottom:3px solid #00a65a; padding-bottom:8px;">🕒 Duraci&oacute;n y organizaci&oacute;n del trabajo</h3> <p style="font-size:18px;">La incorporaci&oacute;n tendr&aacute; lugar <strong>el d&iacute;a siguiente de la publicaci&oacute;n de la resoluci&oacute;n definitiva</strong> y la designaci&oacute;n finalizar&aacute; el <strong>15 de julio de 2027</strong>.</p> <ul style="font-size:18px;"> <li style="margin-bottom:10px;">Se celebrar&aacute; una <strong>reuni&oacute;n telem&aacute;tica inicial</strong> de presentaci&oacute;n y orientaci&oacute;n.</li> <li style="margin-bottom:10px;">Tambi&eacute;n habr&aacute; una <strong>reuni&oacute;n telem&aacute;tica de finalizaci&oacute;n y cierre</strong>.</li> <li style="margin-bottom:10px;">Las personas seleccionadas participar&aacute;n activamente en las <strong>jornadas provinciales inicial y final</strong>, que podr&aacute;n ser presenciales o telem&aacute;ticas.</li> <li style="margin-bottom:10px;">Podr&aacute;n ser convocadas hasta a <strong>dos sesiones t&eacute;cnicas adicionales</strong> para preparar las jornadas o colaborar en ferias tem&aacute;ticas y actos relevantes.</li> <li>Las tareas se realizar&aacute;n <strong>sin reducci&oacute;n de la jornada docente</strong>, fuera del horario lectivo y, cuando proceda, durante el horario lectivo.</li> </ul> </div> <!-- SOLICITUD --> <div style="margin-top:38px;"> <h3 style="font-size:25px; color:#007a43; border-bottom:3px solid #00a65a; padding-bottom:8px;">📝 &iquest;C&oacute;mo presentar la solicitud?</h3> <p style="font-size:18px;">La solicitud se formalizar&aacute; mediante el <strong>Anexo III</strong> y deber&aacute; remitirse debidamente cumplimentada y firmada a:</p> <div style="background:#f5faf7; padding:22px; border-radius:10px; text-align:center; margin:20px 0;"> <div style="font-size:16px; color:#555;">Correo electr&oacute;nico</div> <div style="font-size:22px; font-weight:bold; color:#007a43; margin:6px 0 15px 0;">expertos.ced@juntadeandalucia.es</div> <div style="font-size:17px;"><strong>Asunto:</strong><br /> &laquo;Equipo de Expertos 2026/2027: (programa y provincia)&raquo;</div> </div> </div> <!-- DOCUMENTACIÓN --> <div style="margin-top:35px;"> <h3 style="font-size:25px; color:#007a43; border-bottom:3px solid #00a65a; padding-bottom:8px;">📎 Documentaci&oacute;n que puede ser necesario aportar</h3> <p style="font-size:18px;">Junto con la solicitud deber&aacute; adjuntarse en formato PDF la documentaci&oacute;n acreditativa de los m&eacute;ritos alegados que no pueda comprobarse de oficio, entre ella:</p> <ul style="font-size:18px;"> <li style="margin-bottom:10px;">Acreditaci&oacute;n del <strong>Nivel B1 o superior de Competencia Digital Docente</strong>.</li> <li style="margin-bottom:10px;">Nombramientos como integrante de Equipos de Coordinaci&oacute;n Pedag&oacute;gica, EAP del Programa CIMA o Equipo de Expertos.</li> <li style="margin-bottom:10px;">Nombramientos como <strong>coordinador/a de programas</strong> y/o responsable de Bibliotecas Escolares.</li> <li>T&iacute;tulos, certificados de formaci&oacute;n, premios, reconocimientos y documentaci&oacute;n de experiencia profesional relacionada con el programa solicitado.</li> </ul> <div style="background:#fff6df; border-left:5px solid #f2b134; padding:18px 22px; margin:22px 0; border-radius:7px; font-size:17px;"><strong>📅 Plazo:</strong> del <strong>5 al 19 de septiembre de 2026, ambos inclusive</strong>.<br /> <br /> No se valorar&aacute; ning&uacute;n m&eacute;rito que no haya sido <strong>alegado y acreditado dentro del plazo</strong>.</div> </div> <!-- NORMATIVA --> <div style="margin-top:40px; background:#f2f2f2; padding:26px; border-radius:12px;"> <div style="font-size:22px; font-weight:bold; color:#007a43; margin-bottom:12px;">📄 Normativa</div> <p style="font-size:17px; margin-top:0;"><strong>Resoluci&oacute;n de 1 de septiembre de 2026, de la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado, por la que se efect&uacute;a convocatoria para la selecci&oacute;n y constituci&oacute;n del Equipo de Expertos para el apoyo a los Programas para la Innovaci&oacute;n Educativa y a las Bibliotecas Escolares durante el curso acad&eacute;mico 2026/2027.</strong></p> <div style="text-align:center; margin-top:24px;"><a href="ENLACE_NORMATIVA" style="display:inline-block; background:#008c4a; color:#ffffff !important; text-decoration:none !important; font-size:18px; font-weight:bold; padding:15px 34px; border-radius:8px;" target="_blank">📄 VER NORMATIVA </a></div> <div style="text-align:center; margin-top:24px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/educacion/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-efectua-convocatoria-para-la-seleccion-y-constitucion-del-equipo-de-expertos-para-el-apoyo-a-los-programas-para-la-innovacion-educativa-y-a-las-bibliotecas-escolares-durante-el-curso-academico-2026-2027?redirect=%2Feducacion%2Fportales%2Fnovedades-portada#:~:text=valoraci%C3%B3n%20de%20m%C3%A9ritos-,Anexo%20I.%20Baremo%20para%20la%20valoraci%C3%B3n%20de%20m%C3%A9ritos,-Descargar%20pdf" style="display:inline-block; background:#008c4a; color:#ffffff !important; text-decoration:none !important; font-size:18px; font-weight:bold; padding:15px 34px; border-radius:8px;" target="_blank">📄 Anexo I. Baremo para la valoraci&oacute;n de m&eacute;ritos</a></div> <div style="text-align:center; margin-top:24px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/educacion/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-efectua-convocatoria-para-la-seleccion-y-constitucion-del-equipo-de-expertos-para-el-apoyo-a-los-programas-para-la-innovacion-educativa-y-a-las-bibliotecas-escolares-durante-el-curso-academico-2026-2027?redirect=%2Feducacion%2Fportales%2Fnovedades-portada#:~:text=programas%20y%20provincias-,Anexo%20II.%20N%C3%BAmero%20de%20expertos%20por%20programas%20y%20provincias,-Descargar%20pdf" style="display:inline-block; background:#008c4a; color:#ffffff !important; text-decoration:none !important; font-size:18px; font-weight:bold; padding:15px 34px; border-radius:8px;" target="_blank">📄 Anexo II. N&uacute;mero de expertos por programas y provincias</a></div> <div style="text-align:center; margin-top:24px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/educacion/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-efectua-convocatoria-para-la-seleccion-y-constitucion-del-equipo-de-expertos-para-el-apoyo-a-los-programas-para-la-innovacion-educativa-y-a-las-bibliotecas-escolares-durante-el-curso-academico-2026-2027?redirect=%2Feducacion%2Fportales%2Fnovedades-portada#:~:text=curso%202026%2D2027-,Anexo%20III.%20Soliticitud%20de%20participaci%C3%B3n%20en%20el%20equipo%20de%20expertos%20para%20el%20apoyo%20a%20los%20programas%20para%20la%20innovaci%C3%B3n%20educativa%20y%20a%20las%20bibliotecas%20escolares%20durante%20el%20curso%202026%2D2027,-Descargar%20pdf" style="display:inline-block; background:#008c4a; color:#ffffff !important; text-decoration:none !important; font-size:18px; font-weight:bold; padding:15px 34px; border-radius:8px;" target="_blank">📄 Anexo III. Soliticitud de participaci&oacute;n en el equipo de expertos para el apoyo a los programas para la innovaci&oacute;n educativa y a las bibliotecas escolares durante el curso 2026-2027</a></div> <div style="text-align:center; margin-top:24px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3194790/Anexo_IV_Funciones_y_Compensacion_Equipo_Expertos_2026-2027.pdf/687193d4-9c65-ccbd-1fd7-4820909476b8?version=1.0" style="display:inline-block; background:#008c4a; color:#ffffff !important; text-decoration:none !important; font-size:18px; font-weight:bold; padding:15px 34px; border-radius:8px;" target="_blank">📄 Anexo IV. Funciones, evidencias y compensaci&oacute;n econ&oacute;mica</a></div> </div> <!-- CIERRE --> <div style="background:#007a43; color:#ffffff; padding:24px; border-radius:12px; margin-top:35px;"> <p style="font-size:19px; margin:0;">💚 <strong>Desde CSIF Educaci&oacute;n recomendamos al profesorado interesado revisar detenidamente los requisitos y preparar con antelaci&oacute;n la documentaci&oacute;n acreditativa, ya que no se valorar&aacute;n m&eacute;ritos que no hayan sido alegados y acreditados dentro del plazo establecido.</strong></p> </div> </div>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96240Fri, 04 Sep 26 13:08:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96240alberto.adones.arandaAndalucía - Educación Image<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; max-width: 1100px; margin: 0 auto; color: #333; line-height: 1.6;"><!-- CABECERA --> <div style="background: linear-gradient(135deg,#006b45,#009b63); color:#fff; padding:30px; border-radius:14px; margin-bottom:25px;"> <div style="font-size:14px; font-weight:bold; text-transform:uppercase; letter-spacing:1px; margin-bottom:8px;">FORMACI&Oacute;N DEL PROFESORADO &middot; CURSO 2026/2027</div> <h2 style="margin:0 0 10px 0; font-size:30px; line-height:1.2; color:#fff;">Grupos de Trabajo y Formaci&oacute;n en Centro</h2> <p style="margin:0; font-size:18px;">Publicadas las instrucciones que regulan las principales modalidades de autoformaci&oacute;n del profesorado para el curso 2026/2027.</p> </div> <!-- AVISO PLAZO --> <div style="background:#fff4d6; border-left:6px solid #f2a900; padding:20px; border-radius:8px; margin-bottom:28px;"> <div style="font-size:21px; font-weight:bold; color:#7a5100;">📅 Plazo com&uacute;n para presentar las propuestas: hasta el 24 de septiembre</div> <div style="margin-top:5px; font-size:17px;">Tanto los <strong>Grupos de Trabajo</strong> como las actividades de <strong>Formaci&oacute;n en Centro</strong> deben solicitarse a trav&eacute;s de <strong>S&eacute;neca</strong>.</div> </div> <!-- ============================= --><!-- GRUPOS DE TRABAJO --><!-- ============================= --> <div style="border:1px solid #d9e7df; border-radius:14px; overflow:hidden; margin-bottom:30px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,.05);"> <div style="background:#006b45; color:#fff; padding:20px 25px;"> <h3 style="margin:0; font-size:26px; color:#fff;">👥 Grupos de Trabajo</h3> </div> <div style="padding:25px; background:#fff;"> <p style="font-size:18px; margin-top:0;">Son una modalidad de formaci&oacute;n basada en el <strong>trabajo colaborativo entre docentes</strong>, la reflexi&oacute;n sobre la pr&aacute;ctica y la puesta en marcha de propuestas de innovaci&oacute;n y mejora en el aula o en el centro. <a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6046772/Instrucciones_Grupos%20Trabajo_26_27(F).pdf/9c6b68f1-ad34-2ce6-9741-a16eacbae191?version=1.0">(Ver normativa)</a></p> <div style="display:flex; flex-wrap:wrap; gap:15px; margin:22px 0;"> <div style="flex:1; min-width:220px; background:#f2f8f5; padding:18px; border-radius:10px;"> <div style="font-size:25px;">👤</div> <strong style="font-size:18px;">Participantes</strong><br /> Entre <strong>3 y 10 personas</strong> con car&aacute;cter general.</div> <div style="flex:1; min-width:220px; background:#f2f8f5; padding:18px; border-radius:10px;"> <div style="font-size:25px;">⏳</div> <strong style="font-size:18px;">Duraci&oacute;n</strong><br /> Un <strong>curso escolar</strong>, finalizando antes del 31 de mayo.</div> <div style="flex:1; min-width:220px; background:#f2f8f5; padding:18px; border-radius:10px;"> <div style="font-size:25px;">📝</div> <strong style="font-size:18px;">Solicitud</strong><br /> En <strong>S&eacute;neca hasta el 24 de septiembre</strong>.</div> </div> <h4 style="font-size:21px; color:#006b45; margin-bottom:10px;">Fechas principales</h4> <div style="overflow-x:auto;"> <table style="width:100%; border-collapse:collapse; font-size:16px;"> <tbody> <tr style="background:#e8f3ed;"> <th style="padding:12px; border:1px solid #d7e3dc; text-align:left;">Actuaci&oacute;n</th> <th style="padding:12px; border:1px solid #d7e3dc; text-align:left;">Fecha</th> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Solicitud del Grupo de Trabajo en S&eacute;neca</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 24 de septiembre</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Comunicaci&oacute;n de aceptaci&oacute;n o no aceptaci&oacute;n por el CEP</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 30 de septiembre</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Elaboraci&oacute;n y grabaci&oacute;n del proyecto en S&eacute;neca</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Finales de octubre</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Formulario de seguimiento</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 15 de marzo</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Memoria final y encuesta de valoraci&oacute;n</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 31 de mayo</strong></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="background:#fff8e7; padding:14px 18px; border-radius:8px; margin-top:12px; font-size:15px;"><strong>Importante sobre el plazo del proyecto:</strong> el cuerpo de las Instrucciones establece su cumplimentaci&oacute;n hasta el <strong>30 de octubre</strong>, mientras que el cronograma del Anexo III se&ntilde;ala el <strong>31 de octubre</strong>.</div> <h4 style="font-size:21px; color:#006b45; margin:25px 0 10px;">&iquest;Cu&aacute;ntas horas se certifican?</h4> <div style="background:#f4f7f5; border-radius:10px; padding:18px;"> <table style="width:100%; border-collapse:collapse;"> <tbody> <tr> <td style="padding:10px;"><strong>Sin valoraci&oacute;n cualitativa</strong></td> <td style="padding:10px;">Participaci&oacute;n: hasta <strong>20 horas</strong></td> <td style="padding:10px;">Coordinaci&oacute;n: hasta <strong>30 horas</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:10px; border-top:1px solid #ddd;"><strong>Con valoraci&oacute;n cualitativa</strong></td> <td style="padding:10px; border-top:1px solid #ddd;">Participaci&oacute;n: hasta <strong>30 horas</strong></td> <td style="padding:10px; border-top:1px solid #ddd;">Coordinaci&oacute;n: hasta <strong>40 horas</strong></td> </tr> </tbody> </table> </div> <h4 style="font-size:21px; color:#006b45; margin:25px 0 10px;">Otros aspectos importantes</h4> <ul style="font-size:17px; padding-left:22px;"> <li>La propuesta debe tener una clara intenci&oacute;n de <strong>cambio e innovaci&oacute;n educativa</strong>.</li> <li>Debe informarse previamente al <strong>Claustro y al Consejo Escolar</strong>.</li> <li>Los grupos con m&aacute;s de 10 participantes podr&aacute;n autorizarse excepcionalmente y deber&aacute;n justificarlo ante el CEP.</li> <li>Los materiales elaborados deber&aacute;n ponerse a disposici&oacute;n de la comunidad educativa respetando la propiedad intelectual.</li> <li>Se priorizar&aacute;n los Grupos de Trabajo centrados en la <strong>Atenci&oacute;n a la Diversidad</strong>.</li> <li>Los centros biling&uuml;es pueden solicitar <strong>Grupos de Trabajo de Conversaci&oacute;n</strong> con entre 20 y 40 horas de conversaci&oacute;n en modalidad virtual.</li> </ul> </div> </div> <!-- ============================= --><!-- FORMACIÓN EN CENTRO --><!-- ============================= --> <div style="border:1px solid #dce2eb; border-radius:14px; overflow:hidden; margin-bottom:30px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,.05);"> <div style="background:#294a70; color:#fff; padding:20px 25px;"> <h3 style="margin:0; font-size:26px; color:#fff;">🏫 Formaci&oacute;n en Centro</h3> </div> <div style="padding:25px; background:#fff;"> <p style="font-size:18px; margin-top:0;">Es una modalidad vinculada al <strong>Proyecto Educativo y al Plan de Formaci&oacute;n del centro</strong>, destinada a dar respuesta a necesidades formativas detectadas mediante los procesos de autoevaluaci&oacute;n y mejora. <a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6046772/260826_Instrucciones%20Formacion%20Centros_26_27(F).pdf/77b574ee-f616-4e62-1224-219716badcdc?version=1.0">(Ver normativa)</a></p> <div style="display:flex; flex-wrap:wrap; gap:15px; margin:22px 0;"> <div style="flex:1; min-width:220px; background:#f1f5f9; padding:18px; border-radius:10px;"> <div style="font-size:25px;">👥</div> <strong style="font-size:18px;">Participaci&oacute;n m&iacute;nima</strong><br /> Al menos el <strong>30% del profesorado</strong> del centro.</div> <div style="flex:1; min-width:220px; background:#f1f5f9; padding:18px; border-radius:10px;"> <div style="font-size:25px;">⏱️</div> <strong style="font-size:18px;">Dedicaci&oacute;n</strong><br /> Cada participante debe poder completar un m&iacute;nimo de <strong>30 horas</strong>.</div> <div style="flex:1; min-width:220px; background:#f1f5f9; padding:18px; border-radius:10px;"> <div style="font-size:25px;">📝</div> <strong style="font-size:18px;">Solicitud</strong><br /> En <strong>S&eacute;neca hasta el 24 de septiembre</strong>.</div> </div> <h4 style="font-size:21px; color:#294a70; margin-bottom:10px;">Fechas principales</h4> <div style="overflow-x:auto;"> <table style="width:100%; border-collapse:collapse; font-size:16px;"> <tbody> <tr style="background:#eaf0f6;"> <th style="padding:12px; border:1px solid #d8dee5; text-align:left;">Actuaci&oacute;n</th> <th style="padding:12px; border:1px solid #d8dee5; text-align:left;">Fecha</th> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Presentaci&oacute;n de la propuesta en S&eacute;neca</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 24 de septiembre</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Aceptaci&oacute;n de la propuesta por el CEP</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 10 de octubre</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Cumplimentaci&oacute;n del proyecto en S&eacute;neca</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 10 de noviembre</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Aprobaci&oacute;n definitiva por el CEP</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Antes del 14 de noviembre</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Formulario de seguimiento</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 15 de marzo</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;">Memoria y encuesta de evaluaci&oacute;n</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #ddd;"><strong>Hasta el 31 de mayo</strong></td> </tr> </tbody> </table> </div> <h4 style="font-size:21px; color:#294a70; margin:25px 0 10px;">&iquest;Cu&aacute;ntas horas se certifican?</h4> <div style="display:flex; flex-wrap:wrap; gap:15px;"> <div style="flex:1; min-width:250px; padding:18px; background:#eef4f9; border-radius:10px; text-align:center;"> <div style="font-size:16px;">PARTICIPACI&Oacute;N</div> <div style="font-size:29px; font-weight:bold; color:#294a70;">30 - 80 horas</div> </div> <div style="flex:1; min-width:250px; padding:18px; background:#eef4f9; border-radius:10px; text-align:center;"> <div style="font-size:16px;">COORDINACI&Oacute;N</div> <div style="font-size:29px; font-weight:bold; color:#294a70;">40 - 90 horas</div> </div> </div> <h4 style="font-size:21px; color:#294a70; margin:25px 0 10px;">Requisitos esenciales</h4> <ul style="font-size:17px; padding-left:22px;"> <li>La actividad debe responder a <strong>necesidades reales detectadas en el centro</strong>.</li> <li>Debe estar vinculada a los procesos de <strong>autoevaluaci&oacute;n y mejora</strong>.</li> <li>Debe formar parte del <strong>Plan de Formaci&oacute;n y del Plan de Centro</strong>.</li> <li>Debe informarse al <strong>Claustro y al Consejo Escolar</strong>.</li> <li>Debe contemplar <strong>actuaciones concretas en el aula y/o en el centro</strong>.</li> <li>Cada participante debe asumir y firmar un <strong>compromiso individual</strong>.</li> <li>El proyecto puede tener continuidad durante varios cursos, aunque deber&aacute; solicitarse cada curso.</li> <li>Se podr&aacute;n solicitar hasta <strong>12 horas de formaci&oacute;n externa</strong>, previa justificaci&oacute;n y aprobaci&oacute;n del CEP.</li> </ul> <div style="background:#eef4f9; border-left:5px solid #294a70; padding:18px; border-radius:8px; margin-top:20px;"><strong>Incorporaci&oacute;n extraordinaria de participantes:</strong><br /> Excepcionalmente podr&aacute;n incorporarse nuevos miembros hasta el <strong>31 de enero</strong>, siempre que se cumplan los requisitos establecidos y puedan completar al menos las 30 horas de trabajo.</div> </div> </div> <!-- IA --> <div style="background:#f5f0ff; border-left:6px solid #6842a0; padding:22px; border-radius:10px; margin-bottom:28px;"> <h3 style="margin-top:0; color:#563286; font-size:22px;">🤖 Inteligencia Artificial: condiciones espec&iacute;ficas</h3> <p style="font-size:17px;">Tanto los <strong>Grupos de Trabajo</strong> como las actividades de <strong>Formaci&oacute;n en Centro</strong> pueden abordar proyectos relacionados con Inteligencia Artificial, pero deber&aacute;n cumplir estrictamente dos condiciones:</p> <ul style="font-size:17px; padding-left:22px; margin-bottom:0;"> <li><strong>Utilizar exclusivamente aplicaciones y herramientas autorizadas por la Consejer&iacute;a.</strong></li> <li>Est&aacute; totalmente prohibido introducir en herramientas de IA <strong>datos personales, im&aacute;genes, voz, producciones o cualquier informaci&oacute;n identificativa del alumnado menor de edad</strong>.</li> </ul> </div> <!-- REDES LECTURA Y MATEMÁTICAS --> <div style="background:#edf8f2; border:1px solid #cfe7da; padding:22px; border-radius:10px; margin-bottom:28px;"> <h3 style="margin-top:0; color:#006b45; font-size:22px;">📚 Competencia lectora y matem&aacute;tica</h3> <p style="font-size:17px; margin-bottom:8px;">Los centros seleccionados en las redes para el refuerzo de la <strong>competencia lectora</strong> y de la <strong>competencia matem&aacute;tica</strong> desarrollar&aacute;n actividades de Formaci&oacute;n en Centro espec&iacute;ficas.</p> <p style="font-size:17px; margin-bottom:0;">En estos casos ser&aacute; suficiente la participaci&oacute;n de al menos el <strong>20% del profesorado del centro</strong> y contar&aacute;n con acompa&ntilde;amiento especializado. La formaci&oacute;n tendr&aacute; una duraci&oacute;n prevista de <strong>dos a&ntilde;os</strong> siempre que el centro contin&uacute;e seleccionado en las correspondientes convocatorias.</p> </div> <!-- COMPATIBILIDAD --> <div style="border:2px solid #006b45; border-radius:12px; padding:22px; margin-bottom:28px;"> <h3 style="margin-top:0; color:#006b45; font-size:22px;">🔄 Compatibilidad entre actividades</h3> <p style="font-size:17px; margin-bottom:8px;">El profesorado podr&aacute; participar simult&aacute;neamente en un m&aacute;ximo de <strong>dos actividades de autoformaci&oacute;n</strong>:</p> <ul style="font-size:17px; padding-left:22px; margin-bottom:0;"> <li>Participar en <strong>dos actividades</strong>.</li> <li>Coordinar <strong>una actividad</strong> y participar en otra.</li> <li>No podr&aacute; certificarse la coordinaci&oacute;n de m&aacute;s de <strong>una actividad de autoformaci&oacute;n</strong> durante el mismo curso.</li> </ul> </div> <!-- RESUMEN FINAL --> <div style="background:#006b45; color:white; padding:25px; border-radius:12px;"> <h3 style="margin-top:0; color:white; font-size:23px;">✅ En resumen</h3> <div style="font-size:18px;"><strong>24 de septiembre</strong> es la fecha que debe tener presente el profesorado interesado: finaliza el plazo para presentar en <strong>S&eacute;neca</strong> tanto las propuestas de <strong>Grupos de Trabajo</strong> como las de <strong>Formaci&oacute;n en Centro</strong>.</div> </div> </div>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96052Tue, 01 Sep 26 23:04:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96052alberto.adones.arandaNormativaCSIF InformaAndalucía - Educación Image<p>&nbsp;</p> <div style="max-width: 1100px; margin: 0 auto; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.7; font-size: 17px;"><!-- BLOQUE DESTACADO INICIAL --> <div style="background-color: #f3f8f5; border-left: 7px solid #008f4c; padding: 22px 25px; margin-bottom: 30px; border-radius: 4px;"> <p style="margin: 0px; font-size: 21px; line-height: 1.5; color: rgb(0, 111, 60); text-align: justify;"><strong>El Decreto 483/2026 y la Orden de 31 de agosto de 2026 dan respaldo normativo a avances impulsados por CSIF en materia de teletrabajo, desburocratizaci&oacute;n, horario lectivo, reducci&oacute;n para mayores de 55 a&ntilde;os y acci&oacute;n tutorial.</strong></p> </div> <p style="text-align: justify;">Entran en vigor el Decreto 483/2026, de 31 de agosto, y la Orden de 31 de agosto de 2026, que representan un nuevo paso en el desarrollo del <strong>Acuerdo de 16 de julio de 2025 para la mejora del sistema educativo y de las condiciones laborales del personal funcionario docente no universitario de Andaluc&iacute;a, suscrito por CSIF</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">Ambas normas incorporan al ordenamiento educativo andaluz buena parte de los avances recogidos en dicho acuerdo. De este modo, reivindicaciones defendidas por CSIF adquieren respaldo normativo y se consolidan como derechos y mejoras de aplicaci&oacute;n en los centros educativos.</p> <p style="text-align: justify;">Entre las principales novedades destacan las siguientes:</p> <p style="text-align: justify;"><!-- TELETRABAJO --></p> <h2 style="color: rgb(0, 143, 76); font-size: 23px; border-bottom: 3px solid rgb(0, 143, 76); padding-bottom: 8px; margin-top: 38px; text-align: justify;"><strong>Teletrabajo para las tareas que no requieren atenci&oacute;n directa al alumnado</strong></h2> <p style="text-align: justify;">La Orden regula expresamente la modalidad telem&aacute;tica para las tareas que no requieren atenci&oacute;n directa al alumnado, una medida reivindicada por CSIF e incorporada a los centros educativos como consecuencia del Acuerdo de 16 de julio de 2025.</p> <p style="text-align: justify;">Con car&aacute;cter general, la parte del horario no lectivo de obligada permanencia en el centro del personal funcionario docente podr&aacute; desarrollarse de forma telem&aacute;tica, atendiendo a las particularidades organizativas de cada etapa.</p> <p style="text-align: justify;">La norma establece, adem&aacute;s, que esta medida <strong>ser&aacute; aplicable a todas las ense&ntilde;anzas</strong>, reforzando as&iacute; su alcance y evitando diferencias injustificadas entre etapas o centros.</p> <p style="text-align: justify;">CSIF subraya que se trata de un <strong>derecho individual del profesorado</strong>, por lo que su aplicaci&oacute;n no puede quedar condicionada a interpretaciones restrictivas ni a votaciones del Claustro. Esta garant&iacute;a fue incorporada al acuerdo por petici&oacute;n expresa de CSIF, que ha defendido desde el principio una regulaci&oacute;n clara y homog&eacute;nea.</p> <p style="text-align: justify;"><!-- DESBUROCRATIZACIÓN --></p> <h2 style="color: rgb(0, 143, 76); font-size: 23px; border-bottom: 3px solid rgb(0, 143, 76); padding-bottom: 8px; margin-top: 38px; text-align: justify;"><strong>Avances en desburocratizaci&oacute;n</strong></h2> <p style="text-align: justify;">El Decreto y la Orden recogen diferentes medidas destinadas a reducir la carga administrativa y documental que soporta el profesorado:</p> <ul style="padding-left: 25px; margin-bottom: 25px;"> <li style="margin-bottom: 14px; text-align: justify;"><strong>Menos burocracia asociada a la tutor&iacute;a.</strong> Se aligeran las funciones atribuidas al profesorado que ejerce la tutor&iacute;a y se reduce la documentaci&oacute;n vinculada a esta labor.</li> <li style="margin-bottom: 14px; text-align: justify;"><strong>Simplificaci&oacute;n de los programas de refuerzo del aprendizaje.</strong> El alumnado que precise refuerzo contar&aacute; con un &uacute;nico programa, evitando la multiplicaci&oacute;n de documentos para un mismo alumno o alumna.</li> <li style="margin-bottom: 14px; text-align: justify;"><strong>Programaciones did&aacute;cticas m&aacute;s sencillas.</strong> Se simplifica su elaboraci&oacute;n y se establece su registro preferente en S&eacute;neca. Asimismo, podr&aacute;n utilizarse modelos homologados y definidos por el Equipo T&eacute;cnico de Coordinaci&oacute;n Pedag&oacute;gica o, en su caso, por el Claustro de Profesorado.</li> <li style="margin-bottom: 14px; text-align: justify;"><strong>Simplificaci&oacute;n de las memorias de autoevaluaci&oacute;n.</strong> Estos documentos se centrar&aacute;n fundamentalmente en la valoraci&oacute;n de los logros alcanzados, las dificultades detectadas y las correspondientes propuestas de mejora.</li> <li style="margin-bottom: 14px; text-align: justify;"><strong>Procedimientos electorales m&aacute;s &aacute;giles.</strong> Se elimina la obligatoriedad de convocar un Claustro extraordinario para elegir a los representantes del profesorado en el Consejo Escolar y se introduce la posibilidad de realizar la votaci&oacute;n de forma telem&aacute;tica.</li> <li style="margin-bottom: 14px; text-align: justify;"><strong>Menos documentaci&oacute;n y duplicidades.</strong> Se simplifica la documentaci&oacute;n interna de las distintas ense&ntilde;anzas, incluyendo el Proyecto Educativo, el Plan de Centro y las propuestas pedag&oacute;gicas de Educaci&oacute;n Infantil, y se eliminan tr&aacute;mites y documentos redundantes.</li> </ul> <p style="text-align: justify;"><!-- MAYORES DE 55 --></p> <h2 style="color: rgb(0, 143, 76); font-size: 23px; border-bottom: 3px solid rgb(0, 143, 76); padding-bottom: 8px; margin-top: 38px; text-align: justify;"><strong>Garant&iacute;as en la reducci&oacute;n lectiva para mayores de 55 a&ntilde;os</strong></h2> <p style="text-align: justify;">Una de las mejoras m&aacute;s relevantes es la garant&iacute;a de que la reducci&oacute;n de dos horas semanales del horario lectivo para el profesorado mayor de 55 a&ntilde;os se aplique sobre las horas de docencia directa con el alumnado destinadas al desarrollo del curr&iacute;culo.</p> <p style="text-align: justify;">La nueva regulaci&oacute;n establece expresamente que durante esas dos horas <strong>no podr&aacute; encomendarse ninguna actividad que implique atenci&oacute;n directa al alumnado</strong>. De esta forma, se evita que la reducci&oacute;n pierda efectividad mediante la asignaci&oacute;n de otras tareas de atenci&oacute;n directa.</p> <p style="text-align: justify;"><!-- SECUNDARIA --></p> <h2 style="color: rgb(0, 143, 76); font-size: 23px; border-bottom: 3px solid rgb(0, 143, 76); padding-bottom: 8px; margin-top: 38px; text-align: justify;"><strong>Mayor protecci&oacute;n del horario lectivo en Secundaria</strong></h2> <p style="text-align: justify;">La nueva Orden, en desarrollo de lo recogido en el Acuerdo de 16 de julio de 2025, refuerza el car&aacute;cter excepcional de cualquier incremento del horario lectivo del profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria.</p> <p style="text-align: justify;">Solo podr&aacute; superarse el m&aacute;ximo de 18 horas lectivas semanales cuando existan necesidades de organizaci&oacute;n del centro debidamente justificadas. Adem&aacute;s, deber&aacute; escucharse previamente al profesorado afectado y aplicarse la correspondiente reducci&oacute;n del n&uacute;mero de guardias.</p> <p style="text-align: justify;">Esta regulaci&oacute;n se extiende tambi&eacute;n al profesorado de las Escuelas de Arte, los conservatorios y las escuelas oficiales de idiomas.</p> <p style="text-align: justify;"><!-- TUTORÍA --></p> <h2 style="color: rgb(0, 143, 76); font-size: 23px; border-bottom: 3px solid rgb(0, 143, 76); padding-bottom: 8px; margin-top: 38px; text-align: justify;"><strong>Refuerzo del horario destinado a la acci&oacute;n tutorial</strong></h2> <p style="text-align: justify;">El acuerdo suscrito por CSIF contempla igualmente el refuerzo del horario destinado a la acci&oacute;n tutorial en Educaci&oacute;n Secundaria, con especial atenci&oacute;n al Bachillerato. Esta medida queda ahora concretada en la Orden de 31 de agosto.</p> <p style="text-align: justify;">Las funciones de tutor&iacute;a adquieren car&aacute;cter preferente en la distribuci&oacute;n de las horas de coordinaci&oacute;n docente. Asimismo, <strong>todas las unidades de Bachillerato deber&aacute;n disponer, al menos, de una hora adicional para desarrollar las tareas derivadas de la tutor&iacute;a</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">Cuando un centro no imparta Bachillerato, estas horas podr&aacute;n destinarse a reforzar las tutor&iacute;as de Educaci&oacute;n Secundaria Obligatoria.</p> <p style="text-align: justify;"><!-- CUMPLIMIENTO --></p> <h2 style="color: rgb(0, 143, 76); font-size: 23px; border-bottom: 3px solid rgb(0, 143, 76); padding-bottom: 8px; margin-top: 38px; text-align: justify;"><strong>CSIF velar&aacute; por el cumplimiento efectivo de las mejoras</strong></h2> <p style="text-align: justify;">CSIF valora positivamente que los avances alcanzados mediante la negociaci&oacute;n y recogidos en el Acuerdo de 16 de julio de 2025 se refuerce su respaldo normativo. La organizaci&oacute;n sindical seguir&aacute; vigilando que todas estas medidas se apliquen de manera efectiva y homog&eacute;nea en los centros educativos andaluces, sin interpretaciones restrictivas ni diferencias injustificadas.</p> <div style="background-color: #f3f8f5; border-left: 7px solid #008f4c; padding: 20px 24px; margin-top: 30px; border-radius: 4px;"> <p style="margin: 0px; text-align: justify;">La publicaci&oacute;n de estas normas confirma que el acuerdo suscrito por CSIF contin&uacute;a traduci&eacute;ndose en <strong>derechos concretos, mejoras laborales y medidas destinadas a facilitar el trabajo diario del profesorado andaluz y el funcionamiento de los centros p&uacute;blicos</strong>.</p> </div> </div> <p>&nbsp;</p>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/95562Thu, 20 Aug 26 09:47:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/95562alberto.adones.arandaEmpleoOposicionesAndalucía - Educación Image<article class="csif-news" lang="es"> <style type="text/css">.csif-news{ --csif:#00953b; --csif-dark:#007e32; --ink:#0b1b13; --muted:#6b7280; --bg:#f5f7f6; --card:#ffffff; font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Ubuntu,Cantarell,"Helvetica Neue",Arial,sans-serif; line-height:1.6; color:var(--ink); background:var(--bg); margin:0; padding:0 } .csif-container{max-width:980px;margin:0 auto;padding:clamp(14px,4vw,28px)} .csif-hero{background:linear-gradient(135deg,var(--csif),var(--csif-dark));color:#fff;border-radius:16px;padding:18px 20px;text-align:center} .csif-hero h1{font-size:1.5rem;margin:0 0 6px} .csif-hero p{margin:0;font-size:.98rem;opacity:.95} .csif-grid{display:grid;gap:16px;margin-top:18px} .csif-card{background:var(--card);border-radius:14px;padding:16px 18px;box-shadow:0 2px 6px rgba(0,0,0,.08);overflow-wrap:anywhere} .csif-card h2{margin:.2rem 0 8px;font-size:1.12rem;color:var(--csif-dark)} .csif-card p,.csif-card li{font-size:.98rem} .csif-card ul{margin:0;padding-left:18px} .csif-btns{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;margin-top:10px} .csif-link{display:inline-block;padding:10px 14px;background:var(--csif);color:#fff;text-decoration:none;border-radius:10px;font-weight:700;font-size:.95rem} .csif-link:hover{background:var(--csif-dark)} .csif-image{text-align:center} .csif-image img{max-width:100%;height:auto;border-radius:10px} .csif-note{color:var(--muted);font-size:.9rem} @media(max-width:640px){ .csif-hero h1{font-size:1.2rem} .csif-card{padding:14px} .csif-card h2{font-size:1rem} } </style> <div class="csif-grid"><!-- Resoluciones --></div> <div class="csif-container"><!-- Cabecera --> <div class="csif-hero"> <h1>21/08/26 PUBLICACI&Oacute;N EN BOJA&nbsp;</h1> <p>Publicadas en BOJA las resoluciones por la que se regula la organizaci&oacute;n de la fase de pr&aacute;cticas del personal seleccionado en el procedimiento selectivo para el ingreso en los diversos cuerpos educativos</p> </div> <div class="csif-grid"><!-- Resoluciones --> <div class="csif-card"> <h2>Publicaci&oacute;n en BOJA</h2> <p>Consulta las resoluciones de la Direcci&oacute;n General del Profesorado y Gesti&oacute;n de Recursos Humanos con toda la organizaci&oacute;n de la fase de pr&aacute;cticas.</p> <div class="csif-btns"><a class="csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2026/162/BOJA26-162-00008-11194-01_00342424.pdf" rel="noopener" target="_blank">📄 Consultar Resoluci&oacute;n</a></div> </div> </div> <div class="csif-grid"><!-- Resoluciones --></div> <div class="csif-container"> <div class="csif-card csif-image"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/93805" rel="noopener" target="_blank"><img alt="CSIF Educación Andalucía" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-verano-4-1751974841.png" /> </a> <p data-end="426" data-start="153">✨ <strong data-end="197" data-start="155">&iquest;Sabes c&oacute;mo ser&aacute; tu fase de pr&aacute;cticas?</strong></p> <p data-end="533" data-start="428">Desde CSIF&nbsp; hemos preparado unas <strong data-end="495" data-start="460">Jornadas Informativas GRATUITAS</strong> donde resolveremos todas tus dudas:<br /> <strong data-end="943" data-start="882" style="font-size: 0.98rem;">Inscr&iacute;bete ya en las Jornadas de CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</strong><span style="font-size: 0.98rem;"> y descubre todo lo que necesitas saber para superar tu fase de pr&aacute;cticas con tranquilidad.</span></p> <p data-end="1094" data-start="1036">👉<strong> Porque en CSIF estamos a tu lado desde el primer d&iacute;a.</strong></p> </div> </div> </div> <div class="csif-container"><!-- Cabecera --> <div class="csif-hero"> <h1>Fase de pr&aacute;cticas: organizaci&oacute;n y calendario</h1> <p>Publicada la resoluci&oacute;n que regula la fase de pr&aacute;cticas del personal seleccionado (Secundaria, EOI, M&uacute;sica y AAEE, Maestros y Catedr&aacute;ticos de M&uacute;sica y AAEE)</p> </div> <div class="csif-grid"><!-- Resoluciones --><!-- Aspectos clave / Duración --> <div class="csif-card"> <h2>Aspectos clave &middot; Duraci&oacute;n</h2> <ul> <li>La fase de pr&aacute;cticas tendr&aacute; una duraci&oacute;n de <strong>un curso acad&eacute;mico</strong>.</li> <li>Para su valoraci&oacute;n ser&aacute;n necesarios, como m&iacute;nimo, <strong>cuatro meses de servicios efectivos</strong> (c&oacute;mputo desde el inicio del curso 2026/2027).</li> <li>En casos de maternidad, paternidad, adopci&oacute;n o acogimiento: <strong>tres meses y un d&iacute;a</strong> de servicios efectivos bastan para valorar la fase.</li> </ul> </div> <!-- Comisiones --> <div class="csif-card"> <h2>Comisiones de evaluaci&oacute;n y coordinaci&oacute;n</h2> <p><strong>Comisiones de evaluaci&oacute;n de centros</strong></p> <ul> <li><strong>Presidencia:</strong> Inspecci&oacute;n.</li> <li><strong>Vocales:</strong> <ul> <li>Direcci&oacute;n del centro.</li> <li>Funcionario/a de carrera tutor/a del personal en pr&aacute;cticas.</li> </ul> </li> </ul> <p><strong>Comisiones provinciales de coordinaci&oacute;n y seguimiento</strong></p> <ul> <li><strong>Presidencia:</strong> Jefatura del Servicio Provincial de Inspecci&oacute;n de Educaci&oacute;n.</li> <li><strong>Vocales:</strong> <ul> <li>Jefatura del Servicio de Gesti&oacute;n de RR. HH. de la Delegaci&oacute;n Territorial o persona en quien delegue.</li> <li>Coordinaci&oacute;n Provincial de Formaci&oacute;n del Profesorado.</li> <li>Inspecci&oacute;n responsable del grupo de trabajo de evaluaci&oacute;n de la pr&aacute;ctica docente.</li> </ul> </li> </ul> </div> <!-- Criterio básico --> <div class="csif-card"> <h2>Criterio b&aacute;sico de calificaci&oacute;n</h2> <p>Se valorar&aacute; que el personal en pr&aacute;cticas posea las <strong>capacidades personales y la competencia profesional</strong> necesarias para liderar de forma aut&oacute;noma la din&aacute;mica del aula y desarrollar adecuadamente el proceso de ense&ntilde;anza-aprendizaje dentro del marco normativo andaluz.</p> </div> <!-- Criterio básico --> <div class="csif-card"> <h2>Calendario&nbsp;</h2> <p style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a87dda8214ab.png" style="width: 900px; height: 643px;" /></p> </div> <!-- Calificaciones y cursos --> <div class="csif-card"> <h2>Calificaciones y cursos obligatorios</h2> <p>Las comisiones de evaluaci&oacute;n de centros, de forma colegiada, otorgar&aacute;n la calificaci&oacute;n de &laquo;<strong>apto</strong>&raquo; o &laquo;<strong>no apto</strong>&raquo;.</p> <p>La calificaci&oacute;n de &laquo;no apto&raquo; deber&aacute; motivarse en un informe que se adjuntar&aacute; al acta final. La <strong>no realizaci&oacute;n o no superaci&oacute;n de cualquiera de los dos cursos obligatorios</strong>, aunque sea por causa justificada, conlleva autom&aacute;ticamente la calificaci&oacute;n de &laquo;no apto&raquo;.</p> </div> <!-- Acompañamiento CSIF --> <div class="csif-card"> <h2>Acompa&ntilde;amiento CSIF</h2> <p>Desde CSIF te mantendremos informado/a y te acompa&ntilde;aremos durante toda tu fase de pr&aacute;cticas.</p> <p class="csif-note">Si tienes dudas, contacta con tu sede provincial de CSIF Educaci&oacute;n.</p> </div> <!-- Calendario orientativo (imagen) --><!-- Banner --></div> </div> </article>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/93805Fri, 24 Jul 26 06:35:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/93805alberto.adones.arandaAndalucía - Educación Image<div class="csif-jornadas-2627"> <div class="csif-hero"> <div class="csif-etiqueta">Curso 2026/2027</div> <h2>Jornadas informativas CSIF para nuevos funcionarios en pr&aacute;cticas</h2> <p class="csif-subtitulo">CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a organiza jornadas informativas para explicar todos los procedimientos a los que se enfrentar&aacute;n los nuevos funcionarios durante el curso 2026/2027.</p> </div> <div class="csif-bloque"> <div class="csif-titulo-seccion"><span>📅</span>Inscripci&oacute;n a las jornadas</div> <div class="csif-tabla-wrap"> <table class="csif-tabla"> <thead> <tr> <th>Provincia</th> <th>Presencial</th> <th>Online</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td data-label="Provincia">Almer&iacute;a</td> <td data-label="Presencial">03/09/26 UAL (Aulario III, Aula 1 a las 17:00)<br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/almeria/general/93442" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> <td data-label="Online">08/09/26&nbsp;- 17:30 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-almeria/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> </tr> <tr> <td data-label="Provincia">C&aacute;diz</td> <td data-label="Presencial">10/09/26 CEP de C&aacute;diz. Avda del Per&uacute; n&ordm;3 (hay parking) a las 17:00<br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/95023" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> <td data-label="Online">07/09/26&nbsp;- 17:00 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-cadiz/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> </tr> <tr> <td data-label="Provincia">C&oacute;rdoba</td> <td data-label="Presencial">09/09/26 Sede CSIF C&oacute;rdoba. C/ Manuel de la Haba Zurito 7<br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/96152" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> <td data-label="Online">09/09/26&nbsp;- 17:30 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-cordoba/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> </tr> <tr> <td data-label="Provincia">Granada</td> <td data-label="Presencial">08/09/26&nbsp;- 17:30 horas - Sede CSIF<br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/94983" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> <td data-label="Online">08/09/26&nbsp;- 09:30 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-granada-manana/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a><br /> <br /> 08/09/26&nbsp;- 17:30 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-granada-tarde/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> </tr> <tr> <td data-label="Provincia">Huelva</td> <td data-label="Presencial">14/09/26&nbsp;- 18:00 horas - Sede CSIF<br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/96212" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> <td data-label="Online">04/09/26&nbsp;- 17:30 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-huelva/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> </tr> <tr> <td data-label="Provincia">Ja&eacute;n</td> <td data-label="Presencial">&nbsp;</td> <td data-label="Online">09/09/26&nbsp;- 17:30 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-jaen/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> </tr> <tr> <td data-label="Provincia">M&aacute;laga</td> <td data-label="Presencial">09/09/26 - 17:30 horas<br /> Sal&oacute;n de Actos de las Facultad de Turismo,<br /> Universidad de M&aacute;laga<br /> <a href="https://www.csif.es/es/articulo/malaga/general/94469" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> <td data-label="Online">16/09/26 - 17:00 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-malaga/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> </tr> <tr> <td data-label="Provincia">Sevilla</td> <td data-label="Presencial">&nbsp;</td> <td data-label="Online">09/09/26&nbsp;- 18:00 horas<br /> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/nuevos-funcionarios-sevilla/register" target="_blank">Inscr&iacute;bete</a></td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> <div class="csif-bloque"> <p>CSIF-A Educaci&oacute;n organiza jornadas informativas con el fin de explicar todos los procedimientos a los que se enfrentar&aacute;n los nuevos funcionarios. Aspectos fundamentales para la fase de pr&aacute;cticas, como son la evaluaci&oacute;n de esta, los cursos a asistir o las funciones a realizar durante el curso 2026/2027 se tratar&aacute;n en nuestras jornadas.</p> </div> <div class="csif-bloque"> <div class="csif-titulo-seccion"><span>✓</span>Aspectos claves de nuestros talleres</div> <ul class="csif-lista"> <li>Claves para la fase de pr&aacute;cticas</li> <li>Cursos a realizar durante la fase de pr&aacute;cticas</li> <li>Funciones y tareas a desempe&ntilde;ar durante este periodo</li> <li>Evaluaci&oacute;n de la fase de pr&aacute;cticas</li> <li>Condiciones econ&oacute;micas y laborales</li> <li>Futura situaci&oacute;n como funcionarios de carrera: trienios, sexenios, permisos, MUFACE, excedencias, concursos de traslados...</li> </ul> </div> <div class="csif-destacado"> <p><strong>Por supuesto, habr&aacute; tiempo para dudas, colectivas o individuales, y material exclusivo de CSIF.</strong></p> <p>Si tienes dudas, sabes que CSIF es tu sindicato y puedes ponerte en contacto con nosotros en los siguientes correos y tel&eacute;fonos.</p> </div> <div class="csif-contacto"><strong>Contacta con CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</strong><br /> <a href="https://www.csif.es/es/directorio/andalucia/educacion" target="_blank">Consultar correos y tel&eacute;fonos</a></div> </div> <style type="text/css">.csif-jornadas-2627{ max-width:1120px; 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margin:0 auto; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; color:#252525; line-height:1.6;"><!-- CABECERA --> <div style=" background:linear-gradient(135deg,#007a3d 0%,#009b50 100%); color:#ffffff; padding:38px 32px; border-radius:18px; margin-bottom:25px; box-shadow:0 8px 22px rgba(0,0,0,0.12); "> <div style=" display:inline-block; background:#ffffff; color:#007a3d; font-size:14px; font-weight:bold; padding:7px 15px; border-radius:30px; margin-bottom:15px; ">CURSO 2026/2027</div> <h1 style=" margin:0 0 12px 0; font-size:36px; line-height:1.15; font-weight:800; ">Gu&iacute;a de horarios docentes 2026/2027</h1> <div style=" font-size:22px; font-weight:bold; color:#ffffff; margin-bottom:12px; ">Secundaria y Formaci&oacute;n Profesional</div> <p style=" margin:0; font-size:18px; max-width:900px; color:#f4fff8; ">CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a re&uacute;ne en una gu&iacute;a pr&aacute;ctica las principales cuestiones que debes conocer sobre jornada semanal, horario lectivo y no lectivo, teletrabajo, tutor&iacute;as, coordinaci&oacute;n, reducciones y medidas de conciliaci&oacute;n.</p> </div> <!-- BOTÓN PDF --> <div style="text-align:center; margin:30px 0 35px 0;"><a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938aa2231e4c06d" style=" display:inline-block; background:#ec268f; color:#ffffff; text-decoration:none; font-size:18px; font-weight:bold; padding:16px 30px; border-radius:10px; box-shadow:0 5px 14px rgba(236,38,143,0.25); " target="_blank">📄 CONSULTA LA GU&Iacute;A COMPLETA </a></div> <!-- JORNADA --> <div style=" background:#f2fbf6; border-left:6px solid #008b4b; padding:22px 24px; border-radius:0 12px 12px 0; margin-bottom:30px; "> <div style=" color:#007a3d; font-size:25px; font-weight:800; margin-bottom:8px; ">⏱️ Jornada semanal: 35 horas</div> <p style="margin:0; font-size:17px;">La jornada semanal del profesorado de Secundaria y Formaci&oacute;n Profesional es de <strong>35 horas</strong>, distribuidas en <strong>30 horas de horario regular y no regular</strong> y otras <strong>5 horas hasta completar la jornada semanal</strong>.</p> </div> <!-- CIFRAS CLAVE --> <div style=" display:flex; flex-wrap:wrap; gap:15px; margin-bottom:35px; "> <div style=" flex:1 1 170px; background:#ffffff; border:1px solid #e4e4e4; border-top:5px solid #008b4b; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06); "> <div style=" font-size:31px; font-weight:900; color:#008b4b; ">35 h</div> <div style="font-weight:bold;">Jornada semanal</div> </div> <div style=" flex:1 1 170px; background:#ffffff; border:1px solid #e4e4e4; border-top:5px solid #ec268f; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06); "> <div style=" font-size:31px; font-weight:900; color:#ec268f; ">18 h</div> <div style="font-weight:bold;">Horario lectivo</div> </div> <div style=" flex:1 1 170px; background:#ffffff; border:1px solid #e4e4e4; border-top:5px solid #008b4b; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06); "> <div style=" font-size:31px; font-weight:900; color:#008b4b; ">25 h</div> <div style="font-weight:bold;">Horario regular</div> </div> <div style=" flex:1 1 170px; background:#ffffff; border:1px solid #e4e4e4; border-top:5px solid #ec268f; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06); "> <div style=" font-size:31px; font-weight:900; color:#ec268f; ">5 h</div> <div style="font-weight:bold;">Horario no regular</div> </div> </div> <!-- HORARIO LECTIVO --> <div style=" border:1px solid #dedede; border-radius:16px; overflow:hidden; margin-bottom:28px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.05); "> <div style=" background:#008b4b; color:#ffffff; padding:17px 22px; font-size:23px; font-weight:800; ">🏫 Horario lectivo: 18 horas</div> <div style="padding:24px;"> <p style="margin-top:0;">El horario lectivo ser&aacute; de <strong>18 horas semanales</strong>. De manera justificada y excepcional, por necesidades de organizaci&oacute;n del centro, podr&aacute; alcanzar las <strong>21 horas</strong>, o&iacute;do siempre el profesorado implicado.</p> <div style=" background:#fff5fa; border-left:5px solid #ec268f; padding:16px 18px; border-radius:0 10px 10px 0; margin:18px 0; color:#9f1559; font-weight:bold; ">⚠️ El incremento excepcional del horario lectivo supondr&aacute; la disminuci&oacute;n de las guardias a realizar.</div> <p>Forman parte del horario lectivo:</p> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Docencia directa con el alumnado para el desarrollo del curr&iacute;culo.</li> <li>Tutor&iacute;a en aquellas ense&ntilde;anzas en las que est&eacute; contemplada en la normativa de aplicaci&oacute;n.</li> <li>Actividades de refuerzo y recuperaci&oacute;n del alumnado.</li> <li>Asistencia a las actividades complementarias programadas.</li> <li>Desempe&ntilde;o de funciones directivas o de coordinaci&oacute;n docente.</li> <li>Desempe&ntilde;o de funciones de coordinaci&oacute;n de los planes estrat&eacute;gicos.</li> </ul> </div> </div> <!-- HORARIO REGULAR NO LECTIVO --> <div style=" border:1px solid #dedede; border-radius:16px; overflow:hidden; margin-bottom:28px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.05); "> <div style=" background:#262626; color:#ffffff; padding:17px 22px; font-size:23px; font-weight:800; ">📋 Horario regular no lectivo</div> <div style="padding:24px;"> <p style="margin-top:0;">Comprende el resto de horas necesarias hasta completar las <strong>25 horas de horario regular</strong>.</p> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Reuniones de los diferentes &oacute;rganos de coordinaci&oacute;n docente.</li> <li>Actividades de tutor&iacute;a y tutor&iacute;a electr&oacute;nica.</li> <li>Cumplimentaci&oacute;n de los documentos acad&eacute;micos del alumnado.</li> <li>Programaci&oacute;n de actividades educativas.</li> <li>En su caso, seguimiento del programa de formaci&oacute;n en centros de trabajo.</li> <li>Servicio de guardia.</li> <li>Seguimiento y an&aacute;lisis de las medidas de atenci&oacute;n a la diversidad.</li> <li>Organizaci&oacute;n y funcionamiento de la biblioteca.</li> <li>Cualesquiera otras que se determinen en el Plan de Centro.</li> </ul> </div> </div> <!-- HORARIO NO REGULAR --> <div style=" background:#f3faf6; padding:25px; border-radius:15px; margin-bottom:28px; border-left:6px solid #008b4b; "> <div style=" font-size:24px; font-weight:900; color:#007a3d; margin-bottom:10px; ">🕒 Horario no regular: 5 horas</div> <p>Dentro de este horario se incluyen:</p> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Asistencia a reuniones de los &oacute;rganos colegiados de gobierno.</li> <li>Asistencia a las sesiones de evaluaci&oacute;n.</li> <li>Asistencia a actividades complementarias programadas.</li> <li>Actividades de formaci&oacute;n y perfeccionamiento, con un m&aacute;ximo de <strong>70 horas durante todo el a&ntilde;o acad&eacute;mico</strong>, con imputaci&oacute;n ponderada en el curso.</li> <li>Cualesquiera otras que se determinen en el Plan de Centro.</li> </ul> </div> <!-- TELETRABAJO --> <div style=" background:linear-gradient(135deg,#ec268f,#cf176f); color:#ffffff; border-radius:16px; padding:28px; margin:35px 0; box-shadow:0 7px 20px rgba(236,38,143,0.22); "> <div style=" font-size:28px; font-weight:900; margin-bottom:10px; ">💻 Teletrabajo</div> <p style=" font-size:18px; margin:0; line-height:1.6; ">La parte correspondiente al <strong>horario regular no lectivo y al horario no regular</strong> se llevar&aacute; a cabo, con car&aacute;cter general, <strong>de forma telem&aacute;tica</strong>.</p> <div style=" background:rgba(255,255,255,0.16); margin-top:18px; padding:16px 18px; border-radius:10px; ">Quedan exceptuadas las <strong>sesiones de evaluaci&oacute;n oficiales</strong> y la <strong>atenci&oacute;n a las familias que soliciten atenci&oacute;n presencial</strong>.</div> <div style=" background:#ffffff; color:#bd1765; margin-top:15px; padding:16px 18px; border-radius:10px; font-size:18px; font-weight:900; ">El teletrabajo es un derecho individual que no puede someterse a votaci&oacute;n del Claustro.</div> </div> <!-- 5 HORAS HASTA 35 --> <div style=" background:#ffffff; border:2px solid #008b4b; padding:24px; border-radius:14px; margin-bottom:38px; "> <div style=" font-size:23px; font-weight:800; color:#008b4b; margin-bottom:10px; ">➕ 5 horas hasta completar las 35 horas</div> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Preparaci&oacute;n de actividades docentes, tanto lectivas como no lectivas.</li> <li>Atenci&oacute;n de los deberes inherentes a la funci&oacute;n docente.</li> <li>Perfeccionamiento profesional.</li> </ul> </div> <!-- EQUIPOS DIRECTIVOS --> <div style=" background:#f7f7f7; border-radius:17px; padding:28px; margin-bottom:35px; "> <div style=" color:#1f1f1f; font-size:28px; font-weight:900; margin-bottom:22px; ">📉 Reducciones de equipos directivos</div> <div style="overflow-x:auto;"> <table style=" width:100%; min-width:700px; border-collapse:collapse; background:#ffffff; "> <thead> <tr style="background:#008b4b; color:#ffffff;"> <th style="padding:13px; border:1px solid #dddddd;">Unidades</th> <th style="padding:13px; border:1px solid #dddddd;">Horas lectivas</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">19 unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>24 horas</strong></td> </tr> <tr style="background:#f5fbf7;"> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">De 20 a 29 unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>36 horas</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">De 30 a 39 unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>48 horas</strong></td> </tr> <tr style="background:#f5fbf7;"> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">40 o m&aacute;s unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>55 horas</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">Jefatura de estudios adjunta</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>6 horas</strong></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style=" margin-top:20px; background:#ffffff; border-radius:12px; padding:20px; "> <p style="margin-top:0;"><strong>🌙 Ense&ntilde;anzas en horario de tarde:</strong> una de las jefaturas de estudios adjuntas contar&aacute; con <strong>10 horas</strong> cuando el centro tenga autorizadas y en funcionamiento ense&ntilde;anzas por la tarde en r&eacute;gimen ordinario.</p> <p style="margin-bottom:0;"><strong>👥 Educaci&oacute;n Permanente para Personas Adultas:</strong> la jefatura de estudios correspondiente contar&aacute; con <strong>10 horas lectivas</strong>.</p> </div> </div> <!-- COORDINACIÓN DEPARTAMENTOS --> <div style=" border:1px solid #dedede; border-radius:16px; overflow:hidden; margin-bottom:35px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.05); "> <div style=" background:#008b4b; color:#ffffff; padding:17px 22px; font-size:24px; font-weight:900; ">🧩 Coordinaci&oacute;n de departamentos</div> <div style="padding:24px;"> <div style=" display:flex; flex-wrap:wrap; gap:14px; "> <div style=" flex:1 1 220px; background:#f3faf6; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; "> <div style="font-size:16px; font-weight:bold;">IESO</div> <div style=" font-size:29px; font-weight:900; color:#008b4b; margin-top:5px; ">39 h</div> </div> <div style=" flex:1 1 220px; background:#f3faf6; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; "> <div style="font-size:16px; font-weight:bold;">IES solo ESO y Bachillerato</div> <div style=" font-size:29px; font-weight:900; color:#008b4b; margin-top:5px; ">48 h</div> </div> <div style=" flex:1 1 220px; background:#fff5fa; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; "> <div style="font-size:16px; font-weight:bold;">IES con al menos Bachillerato y FP</div> <div style=" font-size:29px; font-weight:900; color:#ec268f; margin-top:5px; ">51 h</div> </div> </div> <div style=" margin-top:18px; background:#fff5fa; border-left:5px solid #ec268f; padding:16px 18px; border-radius:0 10px 10px 0; ">En los IES que impartan al menos Bachillerato y Formaci&oacute;n Profesional se a&ntilde;adir&aacute;n <strong>3 horas por cada familia profesional</strong>. Ser&aacute;n <strong>6 horas</strong> cuando se impartan dos o m&aacute;s ciclos formativos de la misma familia profesional.</div> </div> </div> <!-- TUTORÍAS --> <div style=" background:#262626; border-radius:17px; padding:28px; margin-bottom:35px; color:#ffffff; "> <div style=" font-size:28px; font-weight:900; margin-bottom:22px; ">👩&zwj;🏫 Tutor&iacute;as</div> <div style=" display:flex; flex-wrap:wrap; gap:14px; "> <div style=" flex:1 1 200px; background:rgba(255,255,255,0.09); padding:20px; border-radius:12px; "> <div style=" color:#78d6a4; font-weight:900; font-size:18px; ">ESO</div> <div style=" font-size:20px; margin-top:6px; "><strong>2 h lectivas</strong><br /> + 2 h no lectivas</div> </div> <div style=" flex:1 1 200px; background:rgba(255,255,255,0.09); padding:20px; border-radius:12px; "> <div style=" color:#78d6a4; font-weight:900; font-size:18px; ">FP B&aacute;sica</div> <div style=" font-size:20px; margin-top:6px; "><strong>1 h lectiva</strong><br /> + 2 h no lectivas</div> </div> <div style=" flex:1 1 200px; background:rgba(255,255,255,0.09); padding:20px; border-radius:12px; "> <div style=" color:#ff75b9; font-weight:900; font-size:18px; ">Bachillerato</div> <div style=" font-size:20px; margin-top:6px; "><strong>3 h</strong><br /> no lectivas</div> </div> <div style=" flex:1 1 200px; background:rgba(255,255,255,0.09); padding:20px; border-radius:12px; "> <div style=" color:#ff75b9; font-weight:900; font-size:18px; ">FP Dual</div> <div style=" font-size:20px; margin-top:6px; ">Al menos<br /> <strong>1 h lectiva</strong></div> </div> </div> <div style=" margin-top:22px; background:#ffffff; color:#262626; padding:18px 20px; border-radius:11px; "><strong style="color:#008b4b;">La tutor&iacute;a tendr&aacute; car&aacute;cter preferente </strong> a efectos de su determinaci&oacute;n horaria dentro del conjunto de tareas de coordinaci&oacute;n docente.</div> <div style=" margin-top:12px; background:rgba(255,255,255,0.09); padding:18px; border-radius:11px; ">Del total de horas previstas para coordinaci&oacute;n de departamentos deber&aacute; destinarse un m&iacute;nimo al ejercicio de la tutor&iacute;a de Bachillerato, de manera que todas sus unidades dispongan de <strong>al menos una hora de asignaci&oacute;n adicional</strong> a la prevista para las tareas de coordinaci&oacute;n docente derivadas de la tutor&iacute;a.</div> <div style=" margin-top:12px; font-size:15px; color:#eeeeee; ">Si el centro no imparte Bachillerato, las horas correspondientes podr&aacute;n asignarse a las tutor&iacute;as de ESO de acuerdo con lo establecido en su Proyecto Educativo.</div> </div> <!-- REDUCCIONES JORNADA --> <div style=" border:1px solid #dedede; border-radius:15px; padding:25px; margin-bottom:30px; "> <div style=" font-size:24px; font-weight:900; color:#008b4b; margin-bottom:10px; ">⚖️ Reducciones de jornada o dedicaci&oacute;n parcial</div> <p>El personal docente que tenga concedida para todo el curso alguna de las reducciones contempladas podr&aacute; solicitar, antes de la elaboraci&oacute;n de los horarios y, en todo caso, antes del comienzo del r&eacute;gimen ordinario de clases, la <strong>distribuci&oacute;n de su horario de obligada permanencia en el centro en un n&uacute;mero de d&iacute;as proporcional a la reducci&oacute;n concedida</strong>.</p> <p>En todo caso deber&aacute; respetarse la distribuci&oacute;n en d&iacute;as del n&uacute;mero de horas lectivas de las asignaturas impartidas.</p> <p style="margin-bottom:8px;"><strong>Esta posibilidad se contempla para:</strong></p> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Reducci&oacute;n de jornada por guarda legal.</li> <li>Cuidado de familiar hasta segundo grado de consanguinidad o afinidad.</li> <li>Permiso por raz&oacute;n de violencia de g&eacute;nero sobre la mujer funcionaria.</li> <li>Permiso para v&iacute;ctimas de terrorismo y sus familiares directos.</li> </ul> </div> <!-- MAYORES 55 --> <div style=" background:#fff5fa; border-radius:16px; padding:27px; margin-bottom:30px; border-left:6px solid #ec268f; "> <div style=" color:#c3186e; font-size:25px; font-weight:900; margin-bottom:10px; ">👩&zwj;🏫 Mayores de 55 a&ntilde;os</div> <p>El profesorado que tenga <strong>55 a&ntilde;os cumplidos a 31 de agosto</strong> contar&aacute; con una <strong>reducci&oacute;n de dos horas del horario lectivo semanal</strong>.</p> <p>Esta reducci&oacute;n se aplica sobre el horario de docencia directa con el alumnado para el desarrollo del curr&iacute;culo.</p> <div style=" background:#ffffff; padding:16px 18px; border-radius:10px; font-weight:bold; color:#a8175c; margin-top:15px; ">Las actividades asignadas durante esas horas no podr&aacute;n implicar atenci&oacute;n directa al alumnado.</div> <p style="margin-bottom:0; margin-top:17px;">En Secundaria, el <strong>servicio de guardia</strong> &uacute;nicamente podr&aacute; encomendarse en esta franja cuando resulte imprescindible para el normal funcionamiento del centro, o&iacute;do siempre el profesorado implicado.</p> </div> <!-- LACTANCIA --> <div style=" background:#f3faf6; border-radius:14px; padding:23px; margin-bottom:30px; "> <div style=" font-size:23px; font-weight:900; color:#008b4b; margin-bottom:8px; ">👶 Reducci&oacute;n por lactancia</div> <p style="margin:0;">El personal funcionario tendr&aacute; derecho a <strong>una hora de ausencia del trabajo</strong>, pudiendo decidir si la disfruta al inicio o al final de la jornada. Este derecho podr&aacute; sustituirse por <strong>dos fracciones de media hora</strong>.</p> </div> <!-- PROFESORADO COMPARTE CENTRO --> <div style=" border-left:6px solid #252525; padding:8px 0 8px 22px; margin-bottom:32px; "> <div style=" font-size:24px; font-weight:900; margin-bottom:10px; ">🚗 Profesorado que comparte centros</div> <p>El horario del profesorado que desempe&ntilde;e puestos docentes compartidos con otros centros p&uacute;blicos se confeccionar&aacute; mediante acuerdo de las jefaturas de estudios de los centros afectados.</p> <p>Deber&aacute; guardar la debida proporci&oacute;n con el n&uacute;mero de horas lectivas que se atiendan en cada centro. Siempre que sea posible, las horas correspondientes a cada centro se agrupar&aacute;n <strong>en jornadas completas de ma&ntilde;ana o tarde o en d&iacute;as completos</strong>.</p> <div style=" background:#f5f5f5; padding:16px 18px; border-radius:10px; ">Este profesorado quedar&aacute; <strong>exento del cuidado y vigilancia de los recreos</strong>, salvo que su colaboraci&oacute;n resulte absolutamente necesaria para alcanzar la relaci&oacute;n prevista de profesorado de guardia por grupo.</div> </div> <!-- ITINERANTES --> <div style=" background:#008b4b; color:#ffffff; border-radius:17px; padding:28px; margin-bottom:32px; "> <div style=" font-size:25px; font-weight:900; margin-bottom:8px; ">🚙 Maestros y maestras itinerantes en Colegios P&uacute;blicos Rurales</div> <p>La confecci&oacute;n del horario y la programaci&oacute;n de sus actividades deber&aacute;n prever el menor n&uacute;mero posible de desplazamientos. Siempre que sea posible, estos se realizar&aacute;n para impartir docencia en sesiones completas de ma&ntilde;ana o tarde.</p> <div style=" display:flex; flex-wrap:wrap; gap:10px; margin-top:20px; "> <div style=" flex:1 1 220px; background:rgba(255,255,255,0.12); padding:15px; border-radius:10px; ">Hasta 30 km &rarr; <strong>2,5 h</strong><br /> 31-70 km &rarr; <strong>3 h</strong><br /> 71-100 km &rarr; <strong>4 h</strong><br /> 101-130 km &rarr; <strong>5 h</strong><br /> 131-160 km &rarr; <strong>6 h</strong></div> <div style=" flex:1 1 220px; background:rgba(255,255,255,0.12); padding:15px; border-radius:10px; ">161-190 km &rarr; <strong>7 h</strong><br /> 191-210 km &rarr; <strong>8 h</strong><br /> 211-240 km &rarr; <strong>9 h</strong><br /> 241-270 km &rarr; <strong>10 h</strong><br /> 271 km o m&aacute;s &rarr; <strong>12 h</strong></div> </div> </div> <!-- FLEXIBILIDAD --> <div style=" background:#fff5fa; border:1px solid #f3c5dd; border-radius:16px; padding:27px; margin-bottom:35px; "> <div style=" font-size:25px; font-weight:900; color:#c3186e; margin-bottom:10px; ">👨&zwj;👩&zwj;👧 Conciliaci&oacute;n y flexibilidad horaria</div> <p>Quienes tengan a su cargo <strong>menores de 12 a&ntilde;os</strong>, un familiar con enfermedad grave hasta segundo grado de consanguinidad o afinidad, personas mayores, personas con discapacidad o dependientes podr&aacute;n flexibilizar <strong>una hora diaria</strong> el horario de obligada permanencia.</p> <p>Esta medida supone <strong>flexibilidad horaria, no reducci&oacute;n de jornada</strong>.</p> <p>Quienes tengan a su cargo personas con discapacidad hasta primer grado de consanguinidad o afinidad podr&aacute;n disponer de <strong>dos horas de flexibilidad</strong> sobre el horario de obligada permanencia, con el objetivo de conciliar los horarios de los centros y servicios en los que la persona reciba atenci&oacute;n.</p> <div style=" margin-top:17px; background:#ffffff; padding:16px 18px; border-radius:10px; font-weight:bold; color:#b61564; ">📅 La solicitud deber&aacute; presentarse antes del 5 de septiembre. La denegaci&oacute;n deber&aacute; estar justificada.</div> </div> <!-- NORMATIVA --> <div style=" background:#262626; color:#ffffff; border-radius:15px; padding:25px; margin-bottom:30px; "> <div style=" font-size:22px; font-weight:900; color:#79d6a4; margin-bottom:12px; ">📚 Normativa de referencia</div> <p style="margin:6px 0;"><strong>Orden de 20 de agosto de 2010</strong>, por la que se regula la organizaci&oacute;n y el funcionamiento de los Institutos de Educaci&oacute;n Secundaria, as&iacute; como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado.</p> <p style="margin:14px 0 0 0;"><strong>Orden de 31 de agosto de 2026</strong>, por la que se establecen medidas para la mejora de la organizaci&oacute;n, el funcionamiento y la gesti&oacute;n del sistema educativo en las ense&ntilde;anzas no universitarias de Andaluc&iacute;a.</p> </div> <!-- CTA FINAL --> <div style=" text-align:center; padding:35px 25px; background:#f3faf6; border-radius:18px; "> <div style=" font-size:27px; font-weight:900; color:#008b4b; margin-bottom:10px; ">Tu horario docente, m&aacute;s claro</div> <p style=" max-width:760px; margin:0 auto 22px auto; font-size:17px; ">Consulta la gu&iacute;a elaborada por <strong>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</strong> y conoce con detalle la organizaci&oacute;n de los horarios de <strong>Secundaria y Formaci&oacute;n Profesional</strong> durante el curso 2026/2027.</p> <p><a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938aa2231e4c06d" style=" display:inline-block; background:#008b4b; color:#ffffff; text-decoration:none; font-size:18px; font-weight:bold; padding:16px 28px; border-radius:10px; " target="_blank">📥 VER GU&Iacute;A DE HORARIOS DOCENTES<br /> SECUNDARIA Y FP</a><br /> &nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> </div> </div>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96086Wed, 02 Sep 26 11:55:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96086alberto.adones.arandaNormativaAndalucía - Educación Image<div style="max-width:1100px; margin:0 auto; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; color:#252525; line-height:1.6;"><!-- CABECERA --> <div style=" background:linear-gradient(135deg,#007a3d 0%,#009b50 100%); color:#ffffff; padding:38px 32px; border-radius:18px; margin-bottom:25px; box-shadow:0 8px 22px rgba(0,0,0,0.12); "> <div style=" display:inline-block; background:#ffffff; color:#007a3d; font-size:14px; font-weight:bold; padding:7px 15px; border-radius:30px; margin-bottom:15px; ">CURSO 2026/2027</div> <h1 style=" margin:0 0 12px 0; font-size:36px; line-height:1.15; font-weight:800; ">Gu&iacute;a de horarios docentes 2026/2027</h1> <div style=" font-size:21px; font-weight:bold; color:#ffffff; margin-bottom:12px; ">Infantil, Primaria y Educaci&oacute;n Especial</div> <p style=" margin:0; font-size:18px; max-width:900px; color:#f4fff8; ">CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a resume de forma clara los principales aspectos que debes conocer sobre jornada semanal, horario lectivo y no lectivo, teletrabajo, reducciones, conciliaci&oacute;n e itinerancias.</p> </div> <!-- BOTÓN PDF --> <div style="text-align:center; margin:30px 0 35px 0;"><a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479380bae2fd427be" style=" display:inline-block; background:#ec268f; color:#ffffff; text-decoration:none; font-size:18px; font-weight:bold; padding:16px 30px; border-radius:10px; box-shadow:0 5px 14px rgba(236,38,143,0.25); " target="_blank">📄 CONSULTA LA GU&Iacute;A COMPLETA </a></div> <!-- AVISO PRINCIPAL --> <div style=" background:#f2fbf6; border-left:6px solid #008b4b; padding:22px 24px; border-radius:0 12px 12px 0; margin-bottom:30px; "> <div style=" color:#007a3d; font-size:24px; font-weight:800; margin-bottom:8px; ">⏱️ Jornada semanal: 35 horas</div> <p style="margin:0; font-size:17px;">La jornada semanal del profesorado se estructura en <strong>30 horas de horario regular y no regular</strong>, m&aacute;s <strong>5 horas hasta completar las 35 horas semanales</strong>.</p> </div> <!-- CIFRAS CLAVE --> <div style=" display:flex; flex-wrap:wrap; gap:15px; margin-bottom:35px; "> <div style=" flex:1 1 180px; background:#ffffff; border:1px solid #e4e4e4; border-top:5px solid #008b4b; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06); "> <div style="font-size:31px; font-weight:900; color:#008b4b;">35 h</div> <div style="font-weight:bold;">Jornada semanal</div> </div> <div style=" flex:1 1 180px; background:#ffffff; border:1px solid #e4e4e4; border-top:5px solid #ec268f; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06); "> <div style="font-size:31px; font-weight:900; color:#ec268f;">23,5 h</div> <div style="font-weight:bold;">Horario regular lectivo</div> </div> <div style=" flex:1 1 180px; background:#ffffff; border:1px solid #e4e4e4; border-top:5px solid #008b4b; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06); "> <div style="font-size:31px; font-weight:900; color:#008b4b;">28 h</div> <div style="font-weight:bold;">Hasta completar horario regular</div> </div> <div style=" flex:1 1 180px; background:#ffffff; border:1px solid #e4e4e4; border-top:5px solid #ec268f; padding:20px; border-radius:12px; text-align:center; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06); "> <div style="font-size:31px; font-weight:900; color:#ec268f;">2 h</div> <div style="font-weight:bold;">Horario no regular</div> </div> </div> <!-- HORARIO LECTIVO --> <div style=" border:1px solid #dedede; border-radius:16px; overflow:hidden; margin-bottom:28px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.05); "> <div style=" background:#008b4b; color:#ffffff; padding:17px 22px; font-size:23px; font-weight:800; ">🏫 Horario regular lectivo: 23,5 horas</div> <div style="padding:24px;"> <p style="margin-top:0;">Con car&aacute;cter excepcional podr&aacute; alcanzar las <strong>25 horas</strong>. Entre las actividades que forman parte del horario regular lectivo se encuentran:</p> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Docencia directa con el alumnado para el desarrollo del curr&iacute;culo.</li> <li>Actividades de refuerzo y recuperaci&oacute;n.</li> <li>Atenci&oacute;n al alumnado en caso de ausencia del profesorado.</li> <li>Cuidado y vigilancia de los recreos.</li> <li>Asistencia a actividades complementarias programadas.</li> <li>Funciones directivas o de coordinaci&oacute;n docente.</li> <li>Coordinaci&oacute;n de planes estrat&eacute;gicos.</li> <li>Organizaci&oacute;n y funcionamiento de la biblioteca escolar.</li> <li>Otras actividades que se determinen en el Plan de Centro.</li> </ul> </div> </div> <!-- RECREOS --> <div style=" background:#fff5fa; border:1px solid #f4c6dd; padding:22px; border-radius:14px; margin-bottom:28px; "> <div style=" font-size:21px; font-weight:800; color:#c3186e; margin-bottom:8px; ">🔔 Vigilancia de recreos</div> <p style="margin:0;">La vigilancia de recreos se organiza en turnos a raz&oacute;n de <strong>una persona por cada dos grupos o fracci&oacute;n</strong>, quedando exenta la direcci&oacute;n del centro. Cuando resulte necesario superar el tiempo establecido para asegurar esta ratio, el exceso se reducir&aacute; del horario no lectivo regular.</p> </div> <!-- HORARIO NO LECTIVO --> <div style=" border:1px solid #dedede; border-radius:16px; overflow:hidden; margin-bottom:28px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.05); "> <div style=" background:#262626; color:#ffffff; padding:17px 22px; font-size:23px; font-weight:800; ">📋 Horario regular no lectivo</div> <div style="padding:24px;"> <p style="margin-top:0;">Se desarrolla hasta completar las <strong>28 horas de horario regular</strong>.</p> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Reuniones de los &oacute;rganos de coordinaci&oacute;n docente.</li> <li>Sesiones de evaluaci&oacute;n.</li> <li>Actividades complementarias programadas.</li> <li>Tutor&iacute;a, tutor&iacute;a electr&oacute;nica y coordinaci&oacute;n con los equipos de orientaci&oacute;n educativa.</li> <li>Cumplimentaci&oacute;n de documentaci&oacute;n acad&eacute;mica.</li> <li>Programaci&oacute;n de actividades educativas.</li> <li>Seguimiento de las medidas de atenci&oacute;n a la diversidad.</li> <li>Organizaci&oacute;n y funcionamiento de la biblioteca escolar.</li> <li>Actividades de formaci&oacute;n y perfeccionamiento, con un m&aacute;ximo de 70 horas durante el curso acad&eacute;mico.</li> <li>Otras actividades determinadas en el Plan de Centro.</li> </ul> <p style=" margin:18px 0 0 0; background:#f5f5f5; padding:14px 17px; border-radius:8px; ">💡 Las sesiones de recreo en las que no se tenga asignada vigilancia podr&aacute;n utilizarse para desarrollar actividades propias del horario regular no lectivo.</p> </div> </div> <!-- TELETRABAJO --> <div style=" background:linear-gradient(135deg,#ec268f,#cf176f); color:#ffffff; border-radius:16px; padding:27px; margin:35px 0; box-shadow:0 7px 20px rgba(236,38,143,0.22); "> <div style=" font-size:27px; font-weight:900; margin-bottom:10px; ">💻 Teletrabajo</div> <p style=" font-size:18px; margin:0; line-height:1.6; ">La parte correspondiente al <strong>horario regular no lectivo y al horario no regular</strong> se realizar&aacute;, con car&aacute;cter general, <strong>de forma telem&aacute;tica</strong>, excepto las sesiones de evaluaci&oacute;n oficiales y la atenci&oacute;n a las familias que soliciten atenci&oacute;n presencial.</p> <div style=" background:rgba(255,255,255,0.16); margin-top:18px; padding:15px 18px; border-radius:10px; font-size:18px; font-weight:bold; ">El teletrabajo es un derecho individual y no puede someterse a votaci&oacute;n del Claustro.</div> </div> <!-- HORARIO NO REGULAR --> <div style=" background:#f3faf6; padding:24px; border-radius:14px; margin-bottom:28px; border-left:6px solid #008b4b; "> <div style=" font-size:23px; font-weight:800; color:#007a3d; margin-bottom:10px; ">🕒 Horario no regular: 2 horas</div> <p style="margin:0;">Se destina a formaci&oacute;n, perfeccionamiento profesional, programaci&oacute;n de actividades educativas y otras tareas de trabajo personal inherentes a la docencia.</p> </div> <!-- 5 HORAS --> <div style=" background:#ffffff; border:2px solid #008b4b; padding:24px; border-radius:14px; margin-bottom:35px; "> <div style=" font-size:23px; font-weight:800; color:#008b4b; margin-bottom:10px; ">➕ 5 horas hasta completar las 35 horas</div> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Preparaci&oacute;n de actividades docentes, tanto lectivas como no lectivas.</li> <li>Atenci&oacute;n de los deberes inherentes a la funci&oacute;n docente.</li> <li>Perfeccionamiento profesional.</li> </ul> </div> <!-- REDUCCIONES --> <div style=" background:#f7f7f7; border-radius:16px; padding:28px; margin-bottom:35px; "> <div style=" color:#1f1f1f; font-size:28px; font-weight:900; margin-bottom:22px; ">📉 Reducciones de equipos directivos y coordinaci&oacute;n</div> <div style="overflow-x:auto; margin-bottom:25px;"> <table style=" width:100%; border-collapse:collapse; background:#ffffff; min-width:650px; "> <thead> <tr style="background:#008b4b; color:#ffffff;"> <th style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">Unidades</th> <th style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">Horas lectivas para el equipo directivo</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">De 4 a 5 unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>5 horas</strong></td> </tr> <tr style="background:#f5fbf7;"> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">De 6 a 8 unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>17 horas</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">De 9 a 17 unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>23 horas</strong></td> </tr> <tr style="background:#f5fbf7;"> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">De 18 a 26 unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>27 horas</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;">27 o m&aacute;s unidades</td> <td style="padding:12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>33 horas</strong></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style=" background:#ffffff; padding:20px; border-radius:12px; "> <div style=" font-size:20px; color:#008b4b; font-weight:800; margin-bottom:10px; ">Funciones de coordinaci&oacute;n docente</div> <p style="margin:6px 0;"><strong>De 9 a 18 unidades:</strong> 1 hora lectiva por cada equipo de ciclo y 1 hora lectiva para el equipo de orientaci&oacute;n.</p> <p style="margin:6px 0;"><strong>De 18 o m&aacute;s unidades:</strong> 2 horas lectivas por cada equipo de ciclo y 1 hora lectiva para el equipo de orientaci&oacute;n.</p> <p style="margin:6px 0;">En C.E.PR. y C.E.I.P. que impartan 1.&ordm; y 2.&ordm; de ESO: con <strong>8 unidades de ESO se a&ntilde;ade 1 hora lectiva</strong> y con <strong>9 o m&aacute;s unidades se a&ntilde;aden 2 horas lectivas</strong>.</p> </div> </div> <!-- MAYORES DE 55 --> <div style=" background:#fff5fa; border-radius:16px; padding:27px; margin-bottom:30px; border-left:6px solid #ec268f; "> <div style=" color:#c3186e; font-size:25px; font-weight:900; margin-bottom:10px; ">👩&zwj;🏫 Mayores de 55 a&ntilde;os</div> <p>El profesorado que tenga <strong>55 a&ntilde;os cumplidos a 31 de agosto</strong> contar&aacute; con una <strong>reducci&oacute;n de dos horas del horario lectivo semanal</strong>.</p> <p style="margin-bottom:0;">La reducci&oacute;n se aplica sobre la docencia directa con el alumnado y las actividades asignadas durante ese tramo <strong>no podr&aacute;n implicar atenci&oacute;n directa al alumnado</strong>.</p> </div> <!-- REDUCCIONES JORNADA --> <div style=" border:1px solid #dedede; border-radius:15px; padding:25px; margin-bottom:30px; "> <div style=" font-size:24px; font-weight:900; color:#008b4b; margin-bottom:10px; ">⚖️ Reducciones de jornada o dedicaci&oacute;n parcial</div> <p>El personal docente que tenga concedida para todo el curso determinadas reducciones de jornada podr&aacute; solicitar, antes de la elaboraci&oacute;n de los horarios y, en todo caso, antes del inicio del r&eacute;gimen ordinario de clases, la distribuci&oacute;n de su horario de obligada permanencia en el centro en un n&uacute;mero de d&iacute;as proporcional a la reducci&oacute;n.</p> <p style="margin-bottom:8px;"><strong>Esta medida se contempla para:</strong></p> <ul style="padding-left:23px; margin-bottom:0;"> <li>Reducci&oacute;n por guarda legal o cuidado de familiar hasta segundo grado.</li> <li>Permiso por violencia de g&eacute;nero sobre la mujer funcionaria.</li> <li>Permiso para v&iacute;ctimas de terrorismo y familiares directos.</li> </ul> </div> <!-- LACTANCIA --> <div style=" background:#f3faf6; border-radius:14px; padding:23px; margin-bottom:30px; "> <div style=" font-size:23px; font-weight:900; color:#008b4b; margin-bottom:8px; ">👶 Reducci&oacute;n por lactancia</div> <p style="margin:0;">El personal funcionario tiene derecho a <strong>una hora de ausencia del trabajo</strong>, pudiendo optar por disfrutarla al inicio o al final de la jornada. Este derecho puede sustituirse por <strong>dos fracciones de media hora</strong>.</p> </div> <!-- PROFESORADO COMPARTIDO --> <div style=" border-left:6px solid #252525; padding:8px 0 8px 22px; margin-bottom:32px; "> <div style=" font-size:24px; font-weight:900; margin-bottom:10px; ">🚗 Profesorado que comparte centros</div> <p>El horario se confeccionar&aacute; mediante acuerdo entre las jefaturas de estudios de los centros afectados, guardando proporci&oacute;n con el n&uacute;mero de horas lectivas atendidas en cada centro.</p> <p style="margin-bottom:0;">Siempre que sea posible, las horas correspondientes a cada centro se agrupar&aacute;n en jornadas completas de ma&ntilde;ana o tarde o en d&iacute;as completos. Adem&aacute;s, este profesorado quedar&aacute; <strong>exento de la vigilancia de recreos</strong>, salvo cuando su colaboraci&oacute;n resulte absolutamente necesaria para alcanzar la ratio prevista.</p> </div> <!-- ITINERANTES --> <div style=" background:#008b4b; color:#ffffff; border-radius:17px; padding:28px; margin-bottom:32px; "> <div style=" font-size:25px; font-weight:900; margin-bottom:8px; ">🚙 Maestros y maestras itinerantes en Colegios P&uacute;blicos Rurales</div> <p>La organizaci&oacute;n del horario deber&aacute; procurar el menor n&uacute;mero posible de desplazamientos. El profesorado itinerante contar&aacute; con reducci&oacute;n del horario lectivo semanal en funci&oacute;n de los kil&oacute;metros realizados.</p> <div style=" display:flex; flex-wrap:wrap; gap:10px; margin-top:20px; "> <div style="flex:1 1 220px; background:rgba(255,255,255,0.12); padding:15px; border-radius:10px;">Hasta 30 km &rarr; <strong>2,5 h</strong><br /> 31-70 km &rarr; <strong>3 h</strong><br /> 71-100 km &rarr; <strong>4 h</strong><br /> 101-130 km &rarr; <strong>5 h</strong><br /> 131-160 km &rarr; <strong>6 h</strong></div> <div style="flex:1 1 220px; background:rgba(255,255,255,0.12); padding:15px; border-radius:10px;">161-190 km &rarr; <strong>7 h</strong><br /> 191-210 km &rarr; <strong>8 h</strong><br /> 211-240 km &rarr; <strong>9 h</strong><br /> 241-270 km &rarr; <strong>10 h</strong><br /> 271 km o m&aacute;s &rarr; <strong>12 h</strong></div> </div> </div> <!-- FLEXIBILIDAD --> <div style=" background:#fff5fa; border:1px solid #f3c5dd; border-radius:16px; padding:27px; margin-bottom:35px; "> <div style=" font-size:25px; font-weight:900; color:#c3186e; margin-bottom:10px; ">👨&zwj;👩&zwj;👧 Conciliaci&oacute;n y flexibilidad horaria</div> <p>Quienes tengan a su cargo <strong>menores de 12 a&ntilde;os</strong>, familiares con enfermedad grave hasta segundo grado, personas mayores, personas con discapacidad o dependientes podr&aacute;n flexibilizar <strong>hasta una hora diaria</strong> el horario de obligada permanencia.</p> <p>Cuando se tengan a cargo personas con discapacidad hasta primer grado de consanguinidad o afinidad, podr&aacute;n disponerse de <strong>dos horas de flexibilidad</strong> para conciliar los horarios de los distintos servicios o centros en los que reciban atenci&oacute;n.</p> <div style=" margin-top:17px; background:#ffffff; padding:16px 18px; border-radius:10px; font-weight:bold; color:#b61564; ">📅 La solicitud deber&aacute; presentarse antes del 5 de septiembre. La denegaci&oacute;n deber&aacute; estar justificada.</div> </div> <!-- NORMATIVA --> <div style=" background:#262626; color:#ffffff; border-radius:15px; padding:25px; margin-bottom:30px; "> <div style=" font-size:22px; font-weight:900; color:#79d6a4; margin-bottom:12px; ">📚 Normativa de referencia</div> <p style="margin:6px 0;"><strong>Orden de 20 de agosto de 2010</strong>, por la que se regula la organizaci&oacute;n y funcionamiento de las escuelas infantiles de segundo ciclo, colegios de Educaci&oacute;n Primaria, colegios de Educaci&oacute;n Infantil y Primaria y centros p&uacute;blicos espec&iacute;ficos de Educaci&oacute;n Especial, as&iacute; como el horario de los centros, alumnado y profesorado.</p> <p style="margin:14px 0 0 0;"><strong>Orden de 31 de agosto de 2026</strong>, por la que se establecen medidas para la mejora de la organizaci&oacute;n, el funcionamiento y la gesti&oacute;n del sistema educativo en las ense&ntilde;anzas no universitarias de Andaluc&iacute;a.</p> </div> <!-- CTA FINAL --> <div style=" text-align:center; padding:35px 25px; background:#f3faf6; border-radius:18px; "> <div style=" font-size:27px; font-weight:900; color:#008b4b; margin-bottom:10px; ">Toda la informaci&oacute;n, siempre a mano</div> <p style=" max-width:760px; margin:0 auto 22px auto; font-size:17px; ">Consulta la gu&iacute;a elaborada por <strong>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</strong> y conoce con detalle la organizaci&oacute;n de tu horario docente durante el curso 2026/2027.</p> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479380bae2fd427be" style=" display:inline-block; background:#008b4b; color:#ffffff; text-decoration:none; font-size:18px; font-weight:bold; padding:16px 28px; border-radius:10px; " target="_blank">📥 VER GU&Iacute;A DE HORARIOS DOCENTES<br /> Infantil, Primaria y Educaci&oacute;n Especial </a></div> </div>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96098Wed, 02 Sep 26 12:48:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96098alberto.adones.arandaAndalucía - Educación Image<div style="max-width:1100px; margin:0 auto; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; color:#333; line-height:1.65;"><!-- CABECERA --> <div style="background:linear-gradient(135deg,#007a3d,#00a651); padding:38px 32px; border-radius:14px; color:#fff; margin-bottom:25px;"> <div style="font-size:14px; font-weight:bold; text-transform:uppercase; letter-spacing:1px; margin-bottom:8px;">CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</div> <h1 style="margin:0; font-size:34px; line-height:1.15; font-weight:800;">SOLICITUD DE FLEXIBILIDAD HORARIA</h1> <p style="font-size:19px; margin:14px 0 0 0;">Medidas para facilitar la conciliaci&oacute;n de la vida personal, familiar y laboral del personal docente.</p> </div> <!-- AVISO PLAZO --> <div style="background:#fff4e5; border-left:7px solid #f39c12; padding:22px 25px; border-radius:10px; margin:25px 0; box-shadow:0 3px 12px rgba(0,0,0,0.06);"> <div style="font-size:13px; font-weight:bold; color:#b56b00; text-transform:uppercase; letter-spacing:1px;">⚠️ Importante</div> <div style="font-size:23px; font-weight:800; color:#333; margin-top:4px;">Plazo: antes del 5 de septiembre</div> <p style="margin:8px 0 0 0; font-size:17px;">Desde <strong>CSIF-A Educaci&oacute;n</strong> recordamos a todos los docentes que el plazo para solicitar flexibilidad horaria para conciliar la vida personal, familiar y laboral es <strong>antes del 5 de septiembre</strong>.</p> </div> <!-- NORMATIVA --> <div style="background:#f4f7f5; padding:24px 28px; border-radius:12px; margin-bottom:25px;"> <h2 style="color:#007a3d; font-size:23px; margin:0 0 12px 0;">📄 &iquest;D&oacute;nde se regula?</h2> <p style="margin:0;">Esta posibilidad aparece recogida en la <strong>Circular de 11 de junio de 2021, de la Direcci&oacute;n General del Profesorado y Gesti&oacute;n de Recursos Humanos</strong>, sobre permisos, licencias y reducciones de jornada del personal docente del &aacute;mbito de gesti&oacute;n de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n y Deporte de la Junta de Andaluc&iacute;a.</p> </div> <!-- EN QUÉ CONSISTE --> <h2 style="color:#007a3d; font-size:26px; margin-top:32px; border-bottom:3px solid #00a651; padding-bottom:8px;">⏰ &iquest;En qu&eacute; consiste la flexibilidad horaria?</h2> <p>El personal docente podr&aacute; solicitar <strong>medidas de flexibilidad horaria</strong>, sin que esto suponga reducci&oacute;n de la jornada de trabajo.</p> <p>Dichas medidas solo podr&aacute;n autorizarse en aquellos centros donde el horario lectivo del alumnado no coincida en su totalidad con el horario lectivo del personal docente.</p> <div style="background:#eaf7ef; border-radius:12px; padding:25px; margin:22px 0; text-align:center;"> <div style="font-size:38px; margin-bottom:6px;">🕐</div> <div style="font-size:21px; font-weight:800; color:#007a3d;">Hasta 1 hora de flexibilidad</div> <p style="margin:8px 0 0 0;">Consiste en flexibilizar una hora en el horario de obligada permanencia en el centro, bien <strong>a la entrada o a la salida</strong>, y siempre que sea posible a nivel organizativo en el centro.</p> </div> <!-- BENEFICIARIOS --> <h2 style="color:#007a3d; font-size:26px; margin-top:35px; border-bottom:3px solid #00a651; padding-bottom:8px;">👨&zwj;👩&zwj;👧&zwj;👦 &iquest;Qui&eacute;n puede solicitarla?</h2> <p>Los docentes que pueden acogerse a esta situaci&oacute;n deben cumplir <strong>una de estas condiciones:</strong></p> <div style="display:block; margin:20px 0;">``` <div style="background:#fff; border:1px solid #dfe8e2; border-left:6px solid #00a651; border-radius:10px; padding:18px 22px; margin-bottom:12px; box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,0.04);"><strong style="color:#007a3d;">👶 Hijos e hijas menores de 12 a&ntilde;os</strong><br /> Tener hijos y/o hijas menores de 12 a&ntilde;os a su cargo, o menores de 12 a&ntilde;os sometidos a tutela o acogimiento.</div> <div style="background:#fff; border:1px solid #dfe8e2; border-left:6px solid #00a651; border-radius:10px; padding:18px 22px; margin-bottom:12px; box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,0.04);"><strong style="color:#007a3d;">❤️ Familiar con enfermedad grave</strong><br /> Familiar con enfermedad grave hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad.</div> <div style="background:#fff; border:1px solid #dfe8e2; border-left:6px solid #00a651; border-radius:10px; padding:18px 22px; margin-bottom:12px; box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,0.04);"><strong style="color:#007a3d;">♿ Personas dependientes</strong><br /> Personas mayores o con discapacidad con la condici&oacute;n reconocida de dependiente.</div> ```</div> <!-- CASO ESPECIAL --> <div style="background:#edf8f2; border:2px solid #00a651; padding:24px 26px; border-radius:12px; margin:28px 0;"> <div style="font-size:20px; font-weight:800; color:#007a3d; margin-bottom:8px;">⭐ En determinados casos: hasta 2 horas</div> <p style="margin:0;">En los casos en que se trate de <strong>personas dependientes con discapacidad hasta el primer grado de consanguinidad o afinidad</strong> en los que sea necesario compatibilizar horarios de centros de integraci&oacute;n y de educaci&oacute;n especial, rehabilitaci&oacute;n o donde la persona reciba atenci&oacute;n, podr&aacute; flexibilizarse la jornada <strong>hasta 2 horas</strong>.</p> </div> <!-- SOLICITUD --> <h2 style="color:#007a3d; font-size:26px; margin-top:35px; border-bottom:3px solid #00a651; padding-bottom:8px;">📝 &iquest;C&oacute;mo se solicita?</h2> <p>Se deber&aacute; solicitar <strong>en el centro mediante Anexo I</strong>.</p> <p>Este permiso lo concede la <strong>direcci&oacute;n del centro</strong>, y la autorizaci&oacute;n de esta medida estar&aacute; siempre condicionada a la prestaci&oacute;n del servicio educativo.</p> <p>En el supuesto de que el informe emitido por la direcci&oacute;n del centro o responsable del servicio educativo sea desfavorable, <strong>este deber&aacute; motivarse</strong>.</p> <!-- RETRIBUCIONES --> <div style="background:linear-gradient(135deg,#007a3d,#009b4e); color:#fff; padding:27px 30px; border-radius:13px; margin:30px 0;"> <div style="font-size:22px; font-weight:800; margin-bottom:7px;">💶 No implica reducci&oacute;n de retribuciones</div> <p style="font-size:17px; margin:0;">No supone reducci&oacute;n de las retribuciones al no ser una reducci&oacute;n de jornada, sino una <strong>flexibilizaci&oacute;n de la misma</strong>.</p> </div> <!-- RESUMEN --> <div style="border:2px solid #e5e5e5; border-radius:13px; padding:25px 28px; margin-top:30px;"> <h2 style="margin:0 0 18px 0; color:#007a3d; font-size:23px;">✅ En resumen</h2> <div style="margin-bottom:10px;">📅 <strong>Plazo:</strong> antes del 5 de septiembre.</div> <div style="margin-bottom:10px;">📝 <strong>Solicitud:</strong> mediante Anexo I en el centro.</div> <div style="margin-bottom:10px;">⏰ <strong>Flexibilidad:</strong> hasta 1 hora con car&aacute;cter general.</div> <div style="margin-bottom:10px;">♿ <strong>Supuestos espec&iacute;ficos:</strong> hasta 2 horas.</div> <div style="margin-bottom:10px;">💶 <strong>Retribuciones:</strong> no se reducen.</div> <div>🏫 <strong>Autorizaci&oacute;n:</strong> corresponde a la direcci&oacute;n del centro y est&aacute; condicionada a la prestaci&oacute;n del servicio educativo.</div> <div>&nbsp;</div> </div> <!-- CIERRE CSIF --> <div style="background:#f5f5f5; padding:20px 25px; border-radius:10px; margin-top:30px; text-align:center;"><strong style="color:#007a3d; font-size:18px;"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a9808c83b7f3.jpeg" style="width: 900px; height: 1600px;" /></strong></div> <div style="background:#f5f5f5; padding:20px 25px; border-radius:10px; margin-top:30px; text-align:center;"><strong style="color:#007a3d; font-size:18px;">CSIF Educaci&oacute;</strong><strong style="color:#007a3d; font-size:18px;">n Andaluc&iacute;a</strong></div> </div>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96073Wed, 02 Sep 26 10:58:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/96073alberto.adones.arandaNormativaAndalucía - Educación Image<style type="text/css">/* ========================================================= CSIF EDUCACIÓN ANDALUCÍA PROGRAMAS EDUCATIVOS 2026/2027 ========================================================= */ .csif-programas-2627 { --csif-verde: #008c5a; --csif-verde-oscuro: #006b45; --csif-verde-suave: #eaf6f1; --csif-gris: #f5f6f6; --csif-gris-borde: #dfe5e2; --csif-texto: #262626; --csif-amarillo: #fff7df; --csif-amarillo-borde: #e2a900; max-width: 1100px; margin: 0 auto; padding: 0; color: var(--csif-texto); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.6; box-sizing: border-box; } .csif-programas-2627 *, .csif-programas-2627 *::before, .csif-programas-2627 *::after { box-sizing: border-box; } /* ========================================================= CABECERA ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-hero { position: relative; overflow: hidden; padding: 40px 35px; margin-bottom: 28px; background: linear-gradient(135deg, #008c5a 0%, #006b45 100%); color: #ffffff; border-radius: 6px; } .csif-programas-2627 .csif-hero::after { content: "CSIF"; position: absolute; right: 18px; bottom: -35px; font-size: 120px; line-height: 1; font-weight: 900; color: rgba(255,255,255,.07); pointer-events: none; } .csif-programas-2627 .csif-etiqueta { display: inline-block; margin-bottom: 18px; padding: 6px 12px; background: #ffffff; color: var(--csif-verde-oscuro); font-size: 13px; font-weight: 800; letter-spacing: .4px; text-transform: uppercase; } .csif-programas-2627 .csif-hero h1 { position: relative; z-index: 1; max-width: 900px; margin: 0 0 15px 0; padding: 0; color: #ffffff; font-size: 34px; line-height: 1.15; font-weight: 800; } .csif-programas-2627 .csif-hero p { position: relative; z-index: 1; max-width: 850px; margin: 0; color: #ffffff; font-size: 18px; line-height: 1.5; } /* ========================================================= ENTRADILLA ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-entradilla { margin: 25px 0; padding: 20px 24px; background: var(--csif-verde-suave); border-left: 6px solid var(--csif-verde); font-size: 17px; } .csif-programas-2627 .csif-entradilla strong { color: var(--csif-verde-oscuro); } /* ========================================================= BOTÓN PRINCIPAL ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-botonera { margin: 28px 0 35px; text-align: center; } .csif-programas-2627 .csif-btn-resolucion { display: inline-block; padding: 14px 28px; background: var(--csif-verde); color: #ffffff !important; border: 2px solid var(--csif-verde); border-radius: 4px; text-decoration: none !important; font-size: 16px; font-weight: 800; letter-spacing: .3px; text-transform: uppercase; transition: all .2s ease; } .csif-programas-2627 .csif-btn-resolucion:hover, .csif-programas-2627 .csif-btn-resolucion:focus { background: var(--csif-verde-oscuro); border-color: var(--csif-verde-oscuro); color: #ffffff !important; text-decoration: none !important; } /* ========================================================= TITULARES ========================================================= */ .csif-programas-2627 h2 { margin: 42px 0 20px; padding: 0 0 9px; color: var(--csif-verde-oscuro); border-bottom: 3px solid var(--csif-verde); font-size: 26px; line-height: 1.25; font-weight: 800; } .csif-programas-2627 h3 { margin: 5px 0 12px; padding: 0; color: var(--csif-verde-oscuro); font-size: 22px; line-height: 1.3; font-weight: 800; } .csif-programas-2627 h4 { margin: 22px 0 10px; color: var(--csif-verde-oscuro); font-size: 18px; } /* ========================================================= BLOQUES RESUMEN ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-claves { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, minmax(0, 1fr)); gap: 15px; margin: 25px 0 35px; } .csif-programas-2627 .csif-clave { padding: 20px; background: var(--csif-gris); border-top: 4px solid var(--csif-verde); } .csif-programas-2627 .csif-clave-numero { display: block; margin-bottom: 5px; color: var(--csif-verde); font-size: 26px; font-weight: 900; } .csif-programas-2627 .csif-clave strong { display: block; margin-bottom: 5px; color: var(--csif-verde-oscuro); } /* ========================================================= PROCEDIMIENTOS ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-procedimiento { margin: 25px 0; padding: 25px; background: #ffffff; border: 1px solid var(--csif-gris-borde); border-top: 6px solid var(--csif-verde); box-shadow: 0 3px 12px rgba(0,0,0,.06); } .csif-programas-2627 .csif-tipo { display: inline-block; margin-bottom: 12px; padding: 5px 11px; background: var(--csif-verde); color: #ffffff; font-size: 13px; font-weight: 800; text-transform: uppercase; } /* ========================================================= LISTA DE PROGRAMAS ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-lista-programas { display: grid; grid-template-columns: repeat(2, minmax(0, 1fr)); gap: 8px 18px; margin: 20px 0 5px; padding: 0; list-style: none; } .csif-programas-2627 .csif-lista-programas li { position: relative; margin: 0; padding: 10px 12px 10px 29px; background: #f8faf9; border-bottom: 1px solid #e4e9e6; } .csif-programas-2627 .csif-lista-programas li::before { content: "›"; position: absolute; left: 11px; top: 6px; color: var(--csif-verde); font-size: 23px; line-height: 1.2; font-weight: 900; } .csif-programas-2627 .csif-lista-programas a { color: var(--csif-verde-oscuro) !important; font-weight: 700; text-decoration: none; } .csif-programas-2627 .csif-lista-programas a:hover { color: var(--csif-verde) !important; text-decoration: underline; } /* ========================================================= PLAZOS ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-plazo { margin: 22px 0; padding: 18px 20px; background: var(--csif-amarillo); border-left: 5px solid var(--csif-amarillo-borde); } .csif-programas-2627 .csif-plazo-titulo { display: block; margin-bottom: 5px; color: #715500; font-weight: 900; text-transform: uppercase; } .csif-programas-2627 .csif-plazo strong { color: #5f4800; } /* ========================================================= BLOQUES INFORMATIVOS ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-info { margin: 25px 0; padding: 23px; background: var(--csif-gris); border-left: 5px solid var(--csif-verde); } .csif-programas-2627 .csif-info p:last-child { margin-bottom: 0; } /* ========================================================= CALENDARIO TRIMESTRAL ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-trimestres { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, minmax(0,1fr)); gap: 15px; margin: 20px 0; } .csif-programas-2627 .csif-trimestre { padding: 20px; background: #ffffff; border: 1px solid var(--csif-gris-borde); border-top: 4px solid var(--csif-verde); } .csif-programas-2627 .csif-trimestre h3 { margin-top: 0; font-size: 19px; } /* ========================================================= ÁMBITOS ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-ambitos { display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 9px; margin: 20px 0; } .csif-programas-2627 .csif-ambito { display: inline-block; padding: 8px 13px; background: var(--csif-verde-suave); border: 1px solid #cfe7dc; color: var(--csif-verde-oscuro); font-weight: 700; } /* ========================================================= PIE CSIF ========================================================= */ .csif-programas-2627 .csif-pie { margin-top: 40px; padding: 24px; background: var(--csif-verde); color: #ffffff; } .csif-programas-2627 .csif-pie strong { display: block; margin-bottom: 6px; color: #ffffff; font-size: 18px; } /* ========================================================= RESPONSIVE ========================================================= */ @media (max-width: 800px) { .csif-programas-2627 .csif-claves, .csif-programas-2627 .csif-trimestres { grid-template-columns: 1fr; } .csif-programas-2627 .csif-lista-programas { grid-template-columns: 1fr; } .csif-programas-2627 .csif-hero { padding: 30px 23px; } .csif-programas-2627 .csif-hero h1 { font-size: 28px; } .csif-programas-2627 .csif-hero p { font-size: 17px; } } @media (max-width: 500px) { .csif-programas-2627 .csif-btn-resolucion { display: block; width: 100%; padding: 13px 15px; } .csif-programas-2627 h2 { font-size: 23px; } .csif-programas-2627 .csif-procedimiento { padding: 20px 17px; } } </style> <div class="csif-programas-2627"><!-- ===================================================== CABECERA ===================================================== --> <div class="csif-hero"><span class="csif-etiqueta">CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a </span> <h1>Programas Educativos 2026/2027: participaci&oacute;n, plazos y convocatorias</h1> <p>Publicada la Resoluci&oacute;n conjunta que regula la integraci&oacute;n, organizaci&oacute;n y participaci&oacute;n de los centros educativos andaluces en los Programas Educativos durante el curso 2026/2027.</p> </div> <!-- ===================================================== INTRODUCCIÓN ===================================================== --> <div class="csif-entradilla"><strong>CSIF INFORMA.</strong> La Resoluci&oacute;n de 29 de junio de 2026 establece la organizaci&oacute;n de los Programas Educativos gestionados por la Direcci&oacute;n General de Innovaci&oacute;n y Formaci&oacute;n del Profesorado y la Direcci&oacute;n General de Participaci&oacute;n e Inclusi&oacute;n Educativa, as&iacute; como los procedimientos para que los centros participen en ellos durante el curso <strong>2026/2027</strong>.</div> <!-- ===================================================== BOTÓN RESOLUCIÓN ===================================================== --> <div class="csif-botonera"><a class="csif-btn-resolucion" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/4600189/Resoluci%C3%B3n%20Conjunta%202026-2027.pdf/3383809b-b75e-65f7-9693-c8ec4b15e4c1?version=1.0" rel="noopener noreferrer" target="_blank">CONSULTAR RESOLUCI&Oacute;N </a></div> <!-- ===================================================== CLAVES ===================================================== --> <h2>Claves de la Resoluci&oacute;n</h2> <div class="csif-claves"> <div class="csif-clave"><span class="csif-clave-numero">A</span> <strong>Participaci&oacute;n de oficio</strong> El centro no tiene que presentar una solicitud previa.</div> <div class="csif-clave"><span class="csif-clave-numero">B</span> <strong>Convocatoria general</strong> El centro debe solicitar su participaci&oacute;n a trav&eacute;s de S&eacute;neca.</div> <div class="csif-clave"><span class="csif-clave-numero">C</span> <strong>Convocatoria espec&iacute;fica</strong> La participaci&oacute;n depende de la convocatoria correspondiente a cada programa.</div> </div> <!-- ===================================================== PROCEDIMIENTO A ===================================================== --> <h2>Procedimientos de participaci&oacute;n</h2> <div class="csif-procedimiento"><span class="csif-tipo">Procedimiento tipo A </span> <h3>Programas de participaci&oacute;n de oficio</h3> <p>La participaci&oacute;n de los centros educativos en estos programas se determina directamente por parte de la Consejer&iacute;a de Desarrollo Educativo y Formaci&oacute;n Profesional. <strong>No es necesario presentar una solicitud previa.</strong></p> <ul class="csif-lista-programas"> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-establece-la-organizacion-y-el-funcionamiento-del-programa-de-bienestar-emocional-en-el-ambito-educativo-en-los-centros-docentes-andaluces-no-universitarios-para-el-curso-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Bienestar Emocional </a></li> <li>Bibliotecas Escolares</li> <li>Escuela C&oacute;digo 4.0</li> <li>Plan de Actuaci&oacute;n Digital</li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-establece-la-organizacion-y-el-funcionamiento-del-programa-de-educacion-inclusiva-y-del-programa-de-educacion-inclusiva-fse-en-los-centros-docentes-no-universitarios-sostenidos-con-fondos-publicos-depend" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Educaci&oacute;n Inclusiva / Educaci&oacute;n Inclusiva + </a></li> <li>Plan de Apertura de Centros Docentes</li> <li>Plan de Igualdad de G&eacute;nero en Educaci&oacute;n de Andaluc&iacute;a</li> </ul> </div> <!-- ===================================================== PROCEDIMIENTO B ===================================================== --> <div class="csif-procedimiento"><span class="csif-tipo">Procedimiento tipo B </span> <h3>Programas sin convocatoria espec&iacute;fica: convocatoria general</h3> <p>La participaci&oacute;n en estos programas es voluntaria y requiere <strong>solicitud previa por parte del centro educativo</strong>. Los centros que presenten correctamente la solicitud y cumplan los requisitos establecidos se entender&aacute;n participantes, al no existir un l&iacute;mite general de participaci&oacute;n.</p> <div class="csif-plazo"><span class="csif-plazo-titulo">Plazo general de solicitud </span> Del <strong>1 al 30 de septiembre de 2026</strong>, ambos inclusive.</div> <ul class="csif-lista-programas"> <li>H&aacute;bitos de Vida Saludable</li> <li>Aldea</li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/6047082/Gu%C3%ADa+Implementaci%C3%B3n+ConRed+2026_2027%28F%29.pdf/a45fb8c1-e50a-45f9-8483-28e9d15544a6?t=1788270802332" rel="noopener noreferrer" target="_blank">ConRed </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/6047082/Gu%C3%ADa+Implementaci%C3%B3n+ADA+2026_2027%28F%29.pdf/ac3280d1-c23d-bf32-574f-2d026b4ef55e?t=1788270697626" rel="noopener noreferrer" target="_blank">ADA </a></li> <li>Comunica</li> <li>aulaDjaque</li> <li>Programas Culturales</li> <li>Vivir y Sentir el Patrimonio</li> <li>Emprendimiento Educativo</li> <li>STEM</li> <li>Red Andaluza: Escuela Espacio de Paz</li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/6047082/Gu%C3%ADa+implementaci%C3%B3n+F%C3%A9nix+Andaluc%C3%ADa+2026_2027%28F%29.pdf/2c6b2572-0e3a-db9e-ee21-1633b1ab0d03?t=1788270627052" rel="noopener noreferrer" target="_blank">F&eacute;nix Andaluc&iacute;a </a></li> <li>Pr&aacute;cticum</li> <li>PEBIF (Proyecto Escuelas Biling&uuml;es e Interculturales de Frontera)</li> </ul> <div class="csif-plazo"><span class="csif-plazo-titulo">Plazos espec&iacute;ficos </span> <strong>Red Andaluza: Escuela Espacio de Paz:</strong> del 15 de junio al 30 de septiembre de 2026.<br /> <br /> <strong>Pr&aacute;cticum:</strong> del 10 de septiembre al 14 de octubre de 2026.<br /> <br /> <strong>Pr&aacute;cticum de Grado o Doble Grado de Educaci&oacute;n Infantil y Educaci&oacute;n Primaria: </strong> durante el mes de septiembre de 2026.</div> <div class="csif-info"> <h3>Solicitud en S&eacute;neca</h3> <p>Los centros que deseen participar en estos programas deber&aacute;n cumplimentar el formulario correspondiente en el <strong>Sistema de Informaci&oacute;n S&eacute;neca</strong>, desde el perfil de <strong>Direcci&oacute;n</strong>.</p> </div> </div> <!-- ===================================================== PROCEDIMIENTO C ===================================================== --> <div class="csif-procedimiento"><span class="csif-tipo">Procedimiento tipo C </span> <h3>Programas sujetos a convocatoria espec&iacute;fica</h3> <p>La participaci&oacute;n en estos programas se realizar&aacute; de acuerdo con los requisitos, condiciones y plazos establecidos en <strong>la convocatoria espec&iacute;fica de cada programa</strong>.</p> <p>En los programas que aparecen enlazados puedes acceder directamente a la Resoluci&oacute;n o instrucciones correspondientes al curso 2026/2027.</p> <ul class="csif-lista-programas"> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/instrucciones-de-1-de-septiembre-de-2026-relativa-al-desarrollo-del-programa-mas-deporte-en-los-centros-docentes-publicos-dependientes-de-la-junta-de-andalucia-para-el-curso-escolar-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">M&aacute;s Deporte </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-01-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-convocan-las-plazas-para-los-talleres-de-sensibilizacion-de-mediadores-en-coordinacion-con-el-instituto-andaluz-de-la-juventud-para-impulsar-la-formacion-del-alumnado-mediador-en-salud-en-el-marco-de-pr" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Talleres de Sensibilizaci&oacute;n de Mediadores </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-01-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-convoca-el-programa-escolar-de-consumo-de-frutas-hortalizas-y-leche-y-sus-medidas-de-acompanamiento-para-el-curso-escolar-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Programa Escolar de Consumo de Fruta, Hortalizas y Leche </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-01-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-realiza-la-convocatoria-para-la-participacion-y-o-renovacion-de-la-participacion-de-la-red-de-escuelas-promotoras-de-salud-de-andalucia-para-el-curso-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Red de Escuelas Promotoras de Salud de Andaluc&iacute;a </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-01-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-efectua-la-convocatoria-para-la-participacion-y-o-renovacion-de-la-participacion-en-la-red-andaluza-de-ecoescuelas-correspondiente-al-curso-academico-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Red Andaluza de Ecoescuelas </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-01-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-convoca-el-proyecto-aulas-verdes-abiertas-para-la-renaturalizacion-de-espacios-exteriores-y-su-aprovechamiento-pedagogico-en-el-marco-del-programa-aldea-2026-2027-y-2027-2028" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Proyecto Aulas Verdes Abiertas </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-establece-la-convocatoria-la-organizacion-y-el-funcionamiento-del-programa-para-la-ampliacion-de-conocimientos-investiga-y-descubre-en-los-centros-docentes-publicos-dependientes-de-la-consejeria-de-educa" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Investiga y Descubre </a></li> <li>PinPivMat</li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-realiza-convocatoria-de-seleccion-de-centros-docentes-no-universitarios-sostenidos-con-fondos-publicos-y-residencias-escolares-de-la-junta-de-andalucia-para-la-implantacion-y-desarrollo-de-los-proyectos-" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Proyectos ApS </a></li> <li>Comunidades de Aprendizaje</li> <li>Refuerzo educativo en periodo estival</li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/instrucciones-de-1-de-septiembre-de-2026-por-las-que-se-establece-la-organizacion-y-el-funcionamiento-del-programa-de-refuerzo-orientacion-y-apoyo-en-los-centros-docentes-publicos-dependientes-de-la-consejeria-de-educacion-de-la-junta-de-andalucia-proa-an" rel="noopener noreferrer" target="_blank">PROA Andaluc&iacute;a </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-de-convocatoria-para-la-realizacion-de-medidas-y-actuaciones-para-la-prevencion-de-la-violencia-de-genero-en-el-ambito-educativo-durante-el-curso-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Pacto de Estado: Prevenci&oacute;n Violencia de G&eacute;nero </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-1-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-establece-la-convocatoria-la-organizacion-y-el-funcionamiento-del-programa-mas-equidad-en-los-centros-docentes-publicos-dependientes-de-la-consejeria-de-educacion-de-la-junta-de-andalucia-para-el-curso-2" rel="noopener noreferrer" target="_blank">M&aacute;s Equidad </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/instrucciones-de-1-de-septiembre-de-2026-sobre-el-desarrollo-del-programa-de-refuerzo-de-la-lengua-extranjera-prex-destinado-a-centros-docentes-publicos-dependientes-de-la-junta-de-andalucia-de-educacion-primaria-para-el-curso-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">PREX </a></li> <li>PicassoMob</li> <li>Aulas Confucio</li> <li>Programa de Intercambios Escolares</li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-01-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-efectua-la-convocatoria-para-la-participacion-en-la-red-de-radios-escolares-de-andalucia-reda-durante-el-curso-escolar-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Red de Radios Escolares de Andaluc&iacute;a </a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/inspeccion-educativa/w/resolucion-de-01-de-septiembre-de-2026-por-la-que-se-convoca-el-vi-torneo-de-debate-educativo-de-andalucia-para-el-curso-academico-2026-2027" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Torneo de Debate </a></li> </ul> </div> <!-- ===================================================== CALENDARIO ===================================================== --> <h2>Previsi&oacute;n de publicaci&oacute;n de convocatorias</h2> <p>Para los programas sometidos a convocatoria espec&iacute;fica, la Resoluci&oacute;n establece la siguiente distribuci&oacute;n por trimestres:</p> <div class="csif-trimestres"> <div class="csif-trimestre"> <h3>Primer trimestre</h3> <p>M&aacute;s Deporte, Investiga y Descubre, PROA Andaluc&iacute;a, PREX, M&aacute;s Equidad, Pacto de Estado: Prevenci&oacute;n Violencia de G&eacute;nero, Proyectos ApS, Talleres de Sensibilizaci&oacute;n de Mediadores, Programa Escolar de Consumo de Fruta, Hortalizas y Leche, Red de Escuelas Promotoras de Salud, Red Andaluza de Ecoescuelas, Proyecto Aulas Verdes Abiertas, Red de Radios Escolares de Andaluc&iacute;a y Torneo de Debate.</p> </div> <div class="csif-trimestre"> <h3>Segundo trimestre</h3> <p>PinPivMat, Comunidades de Aprendizaje, PicassoMob y Aulas Confucio.</p> <p><strong>Aulas Confucio</strong> solo se convocar&aacute; en caso de existir vacantes.</p> </div> <div class="csif-trimestre"> <h3>Tercer trimestre</h3> <p>Refuerzo educativo en periodo estival y Programa de Intercambios Escolares.<span class="csif-ambito"> </span></p> </div> </div> <!-- ===================================================== ÁMBITOS ===================================================== --><!-- ===================================================== EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN ===================================================== --> <h2>Evaluaci&oacute;n y certificaci&oacute;n</h2> <div class="csif-info"> <p>La evaluaci&oacute;n de los logros y dificultades en el desarrollo de los Programas Educativos se realizar&aacute; mediante la <strong>Memoria de Autoevaluaci&oacute;n</strong> de los centros.</p> <p>Con car&aacute;cter general, a partir del <strong>1 de julio de 2027</strong> se habilitar&aacute; el proceso de certificaci&oacute;n de los Programas para el profesorado participante, siempre que se hayan cumplido los requisitos establecidos.</p> </div> <!-- ===================================================== SEGUNDO BOTÓN ===================================================== --><br /> <!-- ===================================================== PIE ===================================================== --> <div class="csif-pie"><strong>CSIF EDUCACI&Oacute;N INFORMA</strong> Desde CSIF Educaci&oacute;n continuaremos informando de las convocatorias, instrucciones, plazos y novedades relacionadas con los Programas Educativos durante el curso 2026/2027.</div> </div>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/94455Thu, 16 Jul 26 10:36:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/94455alberto.adones.arandaAndalucía - Educación Image<section aria-labelledby="titulo-sipri" class="csif-sipri" id="jornadas-sipri"> <style type="text/css">.csif-sipri { --csif-verde: #00953a; --csif-verde-oscuro: #006b2c; --csif-verde-texto: #075c2a; --csif-verde-claro: #f1fbf5; --csif-borde: #d8eee1; --csif-texto: #263238; --csif-gris: #5f6b73; width: 100%; margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; font-family: "Segoe UI", Arial, Helvetica, sans-serif; color: var(--csif-texto); background: #ffffff; 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<div class="csif-sipri-highlight">La participaci&oacute;n es libre y gratuita, aunque ser&aacute; necesario realizar previamente la inscripci&oacute;n en la sesi&oacute;n elegida.</div> <!-- HORARIOS E INSCRIPCIONES --> <h2 class="csif-sipri-title csif-sipri-title-first">Jornadas online &middot; Elige horario e inscr&iacute;bete</h2> <div class="csif-sipri-events"><!-- SESIÓN 1 --> <article class="csif-sipri-event" itemscope="" itemtype="https://schema.org/Event"><meta itemprop="name" content="Jornada informativa SIPRI del 2 de septiembre de 2026" /> <div class="csif-sipri-event-date">Mi&eacute;rcoles, 2 de septiembre de 2026</div> <div class="csif-sipri-event-content"> <h3 class="csif-sipri-event-title">SIPRI &middot; Sesi&oacute;n ma&ntilde;ana</h3> <time class="csif-sipri-event-detail" datetime="2026-09-02T11:30:00+02:00" itemprop="startDate"><span aria-hidden="true">🕦</span> <span>11:30 horas</span> </time> <div class="csif-sipri-event-detail"><span aria-hidden="true">💻</span> <span>Modalidad online</span></div> <a class="csif-sipri-button" href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-miercoles-manana/register" itemprop="url" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> Inscr&iacute;bete </a></div> </article> <!-- SESIÓN 2 --> <article class="csif-sipri-event" itemscope="" itemtype="https://schema.org/Event"><meta itemprop="name" content="Jornada informativa SIPRI del 2 de septiembre de 2026 a las 17:00" /> <div class="csif-sipri-event-date">Mi&eacute;rcoles, 2 de septiembre de 2026</div> <div class="csif-sipri-event-content"> <h3 class="csif-sipri-event-title">SIPRI &middot; Sesi&oacute;n de tarde</h3> <time class="csif-sipri-event-detail" datetime="2026-09-02T17:00:00+02:00" itemprop="startDate"><span aria-hidden="true">🕔</span> <span>17:30 horas</span> </time> <div class="csif-sipri-event-detail"><span aria-hidden="true">💻</span> <span>Modalidad online</span></div> <a class="csif-sipri-button" href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-miercoles-tarde/register" itemprop="url" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> Inscr&iacute;bete </a></div> </article> <!-- SESIÓN 3 --> <article class="csif-sipri-event" itemscope="" itemtype="https://schema.org/Event"><meta itemprop="name" content="Jornada informativa SIPRI del 3 de septiembre de 2026 a las 11:30" /> <div class="csif-sipri-event-date">Jueves, 3 de septiembre de 2026</div> <div class="csif-sipri-event-content"> <h3 class="csif-sipri-event-title">SIPRI &middot; Sesi&oacute;n de ma&ntilde;ana</h3> <time class="csif-sipri-event-detail" datetime="2026-09-03T11:30:00+02:00" itemprop="startDate"><span aria-hidden="true">🕦</span> <span>11:30 horas</span> </time> <div class="csif-sipri-event-detail"><span aria-hidden="true">💻</span> <span>Modalidad online</span></div> <a class="csif-sipri-button" href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-jueves-manana/register" itemprop="url" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> Inscr&iacute;bete </a></div> </article> <!-- SESIÓN 4 --> <article class="csif-sipri-event" itemscope="" itemtype="https://schema.org/Event"><meta itemprop="name" content="Jornada informativa SIPRI del 3 de septiembre de 2026 a las 17:00" /> <div class="csif-sipri-event-date">Jueves, 3 de septiembre de 2026</div> <div class="csif-sipri-event-content"> <h3 class="csif-sipri-event-title">SIPRI &middot; Sesi&oacute;n de tarde</h3> <time class="csif-sipri-event-detail" datetime="2026-09-03T17:00:00+02:00" itemprop="startDate"><span aria-hidden="true">🕠</span> <span>17:00 horas</span> </time> <div class="csif-sipri-event-detail"><span aria-hidden="true">💻</span> <span>Modalidad online</span></div> <a class="csif-sipri-button" href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-jueves-tarde/register" itemprop="url" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> Inscr&iacute;bete </a></div> </article> </div> <!-- CONTENIDOS --> <h2 class="csif-sipri-title">Contenidos de las jornadas</h2> <div aria-label="Contenidos de las jornadas" class="csif-sipri-topics" role="list"> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Convocatorias y funcionamiento general de SIPRI.</div> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Tipos de plazas y puestos ofertados.</div> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Personal obligado a participar y procedimiento para solicitar destinos.</div> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Participaci&oacute;n voluntaria: requisitos y procedimiento.</div> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Plazos, documentaci&oacute;n y presentaci&oacute;n de solicitudes.</div> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Listados de adjudicaci&oacute;n y posibles situaciones del personal participante.</div> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Personal adjudicado y propuesto para exclusi&oacute;n de bolsa.</div> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Personal activo no disponible, inactivo de oficio e inactivo voluntario.</div> <div class="csif-sipri-topic" role="listitem">Resoluci&oacute;n de dudas y turno abierto de preguntas.</div> </div> <div class="csif-sipri-info"><span aria-hidden="true">💻</span> <div><strong>Modalidad:</strong> todas las jornadas se celebrar&aacute;n online.</div> </div> <div class="csif-sipri-questions"><strong>&iquest;Tienes dudas sobre SIPRI?</strong> <p>Asiste a las Jornadas para que podamos resolverlas en directo.</p> </div> <div class="csif-sipri-footer">CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a &middot; Tu sindicato.</div> </div> <script type="application/ld+json"> { "@context": "https://schema.org", "@type": "ItemList", "name": "Jornadas informativas SIPRI 2026", "itemListElement": [ { "@type": "ListItem", "position": 1, "item": { "@type": "Event", "name": "Jornada informativa SIPRI · 2 de septiembre de 2026 · 11:30", "description": "Jornada online de CSIF Educación Andalucía sobre el funcionamiento de SIPRI.", 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style="margin:0; color:#1f1f1f; font-size:32px; line-height:1.2; font-weight:700;">Convocatoria restringida para el acceso extraordinario a bolsas de Secundaria en seis especialidades</h1> </div> <p style="font-size: 18px; margin: 0px 0px 22px; text-align: justify;"><strong>La Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n de la Junta de Andaluc&iacute;a ha publicado una convocatoria restringida</strong> para que personal que ya forma parte de otras bolsas docentes de Andaluc&iacute;a pueda acceder a nuevas bolsas del Cuerpo de Profesores de Ense&ntilde;anza Secundaria (590).</p> <div style="background:#f2f8f4; border:1px solid #cfe5d6; padding:18px 20px; margin:24px 0; border-radius:4px;"> <p style="margin: 0px; font-size: 17px; text-align: justify;"><strong style="color:#008c45;">IMPORTANTE:</strong> Se trata de una <strong>convocatoria restringida</strong>. No est&aacute; abierta con car&aacute;cter general: solo puede participar personal que, en la fecha de publicaci&oacute;n, ya est&eacute; incluido en alguna bolsa de trabajo de los cuerpos docentes dependientes de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n de la Junta de Andaluc&iacute;a y que solicite el acceso a un cuerpo o especialidad distinta de aquella o aquellas en las que ya figure.</p> <p style="margin: 0px; font-size: 17px; text-align: center;"><a href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/dgprh/bolsas/bolsas_ced/index.asp?x=3ee5d3de8e" rel="noopener noreferrer" style="display:inline-block; background:#008c45; color:#ffffff; text-decoration:none; font-weight:700; font-size:17px; padding:13px 24px; border-radius:4px;" target="_blank">PRESENTAR SOLICITUD</a></p> </div> <h2 style="color:#008c45; font-size:24px; margin:30px 0 14px 0; border-bottom:2px solid #008c45; padding-bottom:7px;">Especialidades convocadas</h2> <p>La convocatoria afecta a las siguientes especialidades del <strong>Cuerpo de Profesores de Ense&ntilde;anza Secundaria (590)</strong>:</p> <div style="overflow-x:auto; margin:18px 0 26px 0;"> <table style="width:100%; border-collapse:collapse; font-size:16px;"> <thead> <tr> <th style="background:#008c45; color:#ffffff; padding:11px 12px; text-align:left; border:1px solid #00743a;">C&oacute;digo</th> <th style="background:#008c45; color:#ffffff; padding:11px 12px; text-align:left; border:1px solid #00743a;">Especialidad</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;">00590006</td> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>Matem&aacute;ticas</strong></td> </tr> <tr style="background:#f7f7f7;"> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;">00590007</td> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>F&iacute;sica y Qu&iacute;mica</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;">00590016</td> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>M&uacute;sica</strong></td> </tr> <tr style="background:#f7f7f7;"> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;">00590107</td> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>Inform&aacute;tica</strong></td> </tr> <tr> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;">00590125</td> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>Sistemas Electrot&eacute;cnicos y Autom&aacute;ticos</strong></td> </tr> <tr style="background:#f7f7f7;"> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;">00590227</td> <td style="padding:10px 12px; border:1px solid #dddddd;"><strong>Sistemas y Aplicaciones Inform&aacute;ticos</strong></td> </tr> </tbody> </table> </div> <h2 style="color:#008c45; font-size:24px; margin:30px 0 14px 0; border-bottom:2px solid #008c45; padding-bottom:7px;">Requisitos para participar</h2> <ul style="padding-left:24px; margin-top:12px;"> <li style="margin-bottom:10px;"><strong>Estar ya incluido en una bolsa docente de Andaluc&iacute;a</strong> en el momento de publicaci&oacute;n de la convocatoria.</li> <li style="margin-bottom:10px;">El acceso solicitado debe ser a una <strong>bolsa de un cuerpo o especialidad diferente</strong> de aquella o aquellas en las que ya se encuentre integrado el aspirante.</li> <li style="margin-bottom:10px;"><strong>Poseer la titulaci&oacute;n exigida</strong> para el cuerpo y la especialidad correspondiente, conforme al Anexo III de la Orden de 10 de junio de 2020.</li> <li style="margin-bottom:10px;">En caso de titulaciones obtenidas en el extranjero, disponer de la correspondiente <strong>homologaci&oacute;n o equivalencia</strong> reconocida por el Estado espa&ntilde;ol en los t&eacute;rminos previstos en la convocatoria.</li> <li style="margin-bottom:10px;"><strong>Acreditar la formaci&oacute;n pedag&oacute;gica y did&aacute;ctica</strong> exigida para el acceso a Secundaria, o encontrarse en alguno de los supuestos de exenci&oacute;n previstos en la normativa.</li> <li style="margin-bottom:10px;">Los requisitos espec&iacute;ficos deber&aacute;n reunirse <strong>como m&aacute;ximo en la fecha de finalizaci&oacute;n del plazo de solicitudes</strong>.</li> </ul> <div style="background:#fff8e7; border-left:5px solid #d99b00; padding:16px 18px; margin:22px 0;"> <p style="margin:0;"><strong>Personal interino en activo:</strong> quien participe y est&eacute; ocupando un puesto de trabajo en el &aacute;mbito de gesti&oacute;n de la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n no podr&aacute; acceder a un puesto de la nueva bolsa mientras contin&uacute;e ocupando el puesto actual.</p> </div> <h2 style="color:#008c45; font-size:24px; margin:30px 0 14px 0; border-bottom:2px solid #008c45; padding-bottom:7px;">Plazo de solicitudes</h2> <div style="background:#008c45; color:#ffffff; padding:18px 20px; margin:18px 0; border-radius:4px;"> <p style="margin:0 0 5px 0; font-size:20px; font-weight:700;">10 d&iacute;as h&aacute;biles</p> <p style="margin:0; font-size:17px;">Desde el <strong>3 de septiembre</strong> hasta el <strong>16 de septiembre de 2026</strong>, ambos inclusive.</p> </div> <p>La solicitud deber&aacute; cumplimentarse mediante el formulario habilitado por la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n y <strong>teletramitarse</strong>. Para acceder al procedimiento ser&aacute; necesaria la autenticaci&oacute;n mediante <strong>certificado digital, usuario IdEA o localizador</strong>, seg&uacute;n las opciones disponibles en la aplicaci&oacute;n.</p> <p>La documentaci&oacute;n acreditativa de los requisitos deber&aacute; adjuntarse en <strong>formato PDF</strong>. Una vez finalizado el plazo, la convocatoria establece que no se admitir&aacute; documentaci&oacute;n que no se hubiera aportado con la solicitud, ni nueva documentaci&oacute;n no invocada expresamente en la misma durante el posterior tr&aacute;mite de alegaciones.</p> <h2 style="color:#008c45; font-size:24px; margin:30px 0 14px 0; border-bottom:2px solid #008c45; padding-bottom:7px;">Petici&oacute;n de provincias y ordenaci&oacute;n</h2> <p>Las personas participantes deber&aacute;n consignar <strong>al menos una provincia</strong> y podr&aacute;n solicitar hasta las ocho provincias andaluzas para la cobertura de vacantes sobrevenidas y sustituciones durante el curso 2026/2027. Si no se consigna ninguna, la Administraci&oacute;n incluir&aacute; de oficio las ocho provincias.</p> <p>La ordenaci&oacute;n del personal seleccionado se realizar&aacute; tomando como referencia la <strong>situaci&oacute;n en la bolsa de origen</strong>: primero, el tiempo de servicio reconocido por la Administraci&oacute;n educativa andaluza a 30 de junio de 2026; despu&eacute;s, la calificaci&oacute;n obtenida en procedimientos selectivos; y, finalmente, el acceso mediante convocatorias extraordinarias, con prioridad para las m&aacute;s antiguas.</p> <p style="text-align:center; margin:34px 0 16px 0;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/boja/2026/170/BOJA26-170-00005-11383-01_00342613.pdf" rel="noopener noreferrer" style="display:inline-block; background:#008c45; color:#ffffff; text-decoration:none; font-weight:700; font-size:17px; padding:13px 24px; border-radius:4px;" target="_blank">VER NORMATIVA</a></p> </article>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/95566Thu, 20 Aug 26 10:42:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/95566maria-isabel.gonzalez.luis- INICIO el 1 de septiembre de 2026 (convocatorias mensuales).- INICIO el 1 de septiembre de 2026 (convocatorias mensuales).FormaciónFormación CSIF específicaPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialAndalucía - Educación Image<p><strong>ABIERTO EL PLAZO DE MATR&Iacute;CULA de los cursos on line 26-27.</strong></p> <p><strong>INICIO el 1 de septiembre de 2026 (convocatorias mensuales).</strong></p> <ul> <li> <p>INFORMACI&Oacute;N en la plataforma &nbsp;<strong><a href="https://campuseducacion.csif.es/">https://campuseducacion.csif.es/</a></strong></p> </li> <li> <p>(CURSOS UNIVERSIDADES 101 HORAS) :&nbsp;<a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/38340"><strong>https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/38340</strong></a></p> </li> <li> <p>(CAMPA&Ntilde;A 3X2):&nbsp;<a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/28691"><strong>https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/28691</strong></a></p> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a86be1e10f64.png" style="width: 1000px; height: 1415px;" /></p>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/95027Wed, 29 Jul 26 12:03:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/95027manuel-jesus.romero.duenasAndalucía - Educación Image<section aria-labelledby="titulo-catedras" id="convocatoria-catedras" role="region" style="--csif:#00953a; --csif-dark:#006b2c; --csif-pink:#f3dce8; --csif-pink-dark:#c83f7a; --csif-soft:#f4fff8; --warning:#fff8e1; --warning-dark:#a76600; --ink:#1f2933; --gray:#eef1f3; width:100%; margin:0; padding:0; box-sizing:border-box; font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; color:var(--ink);"> <style type="text/css">#convocatoria-catedras, #convocatoria-catedras *{ box-sizing:border-box; } #convocatoria-catedras{ font-size:18px; line-height:1.65; background:#ffffff; } #convocatoria-catedras .csif-container{ width:100%; max-width:1100px; margin:0 auto; padding:0 22px; } /* CABECERA */ #convocatoria-catedras .csif-hero{ padding:42px 0; background:linear-gradient( 135deg, #edf9f2 0%, #ffffff 58%, #fff4f8 100% ); border-top:7px solid var(--csif); border-bottom:1px solid #dce9e1; } #convocatoria-catedras .csif-label{ display:inline-block; margin-bottom:14px; padding:6px 13px; border-radius:999px; background:var(--csif); color:#ffffff; font-size:14px; font-weight:700; letter-spacing:.3px; text-transform:uppercase; } #convocatoria-catedras h1{ max-width:950px; margin:0 0 18px; color:var(--csif-dark); font-size:38px; line-height:1.15; font-weight:800; } #convocatoria-catedras .csif-intro{ max-width:920px; margin:0; color:#35443c; font-size:21px; line-height:1.55; } /* DATOS PRINCIPALES */ #convocatoria-catedras .csif-status-grid{ display:grid; grid-template-columns:repeat(3,1fr); gap:16px; margin-top:28px; } #convocatoria-catedras .csif-status-item{ padding:17px 18px; background:#ffffff; border:1px solid #dce9e1; border-left:5px solid var(--csif); border-radius:10px; box-shadow:0 5px 15px rgba(0,0,0,.04); } #convocatoria-catedras .csif-status-label{ display:block; margin-bottom:3px; color:#637169; 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} /* INFORMACIÓN FINAL */ #convocatoria-catedras .csif-info-box{ margin-top:32px; padding:23px; background:var(--csif-soft); border:1px solid #cfe5d7; border-radius:10px; text-align:center; } #convocatoria-catedras .csif-info-box h2{ margin-top:0; } #convocatoria-catedras .csif-info-box p{ max-width:850px; margin-right:auto; margin-left:auto; } @media (max-width:800px){ #convocatoria-catedras h1{ font-size:31px; } #convocatoria-catedras .csif-intro{ font-size:19px; } #convocatoria-catedras .csif-status-grid, #convocatoria-catedras .csif-places-grid{ grid-template-columns:1fr; } #convocatoria-catedras .csif-corps{ min-height:0; } } @media (max-width:520px){ #convocatoria-catedras{ font-size:17px; } #convocatoria-catedras .csif-container{ padding:0 16px; } #convocatoria-catedras .csif-hero{ padding:31px 0; } #convocatoria-catedras h1{ font-size:27px; } #convocatoria-catedras h2{ font-size:23px; } #convocatoria-catedras .csif-draft-box{ padding:20px 17px; } #convocatoria-catedras .csif-button{ display:block; width:100%; text-align:center; } } </style> <header class="csif-hero"> <div class="csif-container"><span class="csif-label">Mesa Sectorial de Educaci&oacute;n </span> <h1 id="titulo-catedras">Borrador y previsi&oacute;n de convocatoria para mediados de septiembre</h1> <p class="csif-intro">En la mesa sectorial celebrada hoy, se ha abordado el&nbsp;<strong>borrador de la convocatoria de acceso a los Cuerpos de Catedr&aacute;ticos</strong>&nbsp;de Secundaria, EOI y Artes Pl&aacute;sticas y Dise&ntilde;o y esta convocatoria se prev&eacute; su publicaci&oacute;n a mediados de septiembre.</p> <p class="csif-intro">&nbsp;</p> <p class="csif-intro">Este documento es un <strong>borrador susceptible de modificaci&oacute;n</strong> hasta la publicaci&oacute;n definitiva de la convocatoria.</p> <p class="csif-intro">&nbsp;</p> <p class="csif-intro">Esta convocatoria ha sido posible gracias a la <strong>reivindicaci&oacute;n hist&oacute;rica de CSIF</strong> y a su inclusi&oacute;n en el Acuerdo de 16 de julio de 2025, suscrito por CSIF, ANPE y UGT.</p> <div class="csif-status-grid"> <div class="csif-status-item"><span class="csif-status-label">Documento disponible</span> <span class="csif-status-value">Borrador provisional</span></div> <div class="csif-status-item"><span class="csif-status-label">Publicaci&oacute;n prevista</span> <span class="csif-status-value">Mediados de septiembre</span></div> <div class="csif-status-item"><span class="csif-status-label">Plazas CONVOCADAS</span> <span class="csif-status-value">1.500 plazas</span></div> </div> </div> </header> <div class="csif-content"> <div class="csif-container"> <section aria-labelledby="titulo-borrador" class="csif-draft-box"><span class="csif-draft-kicker">Documento abordado en Mesa Sectorial </span> <h2 id="titulo-borrador">&nbsp;</h2> <a class="csif-button" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ms-310726-conv-acceso-catedras-590-592-595-1785497344.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> Consultar el borrador de la convocatoria </a></section> <p>&nbsp;</p> <h2>Distribuci&oacute;n de las 1.500 plazas</h2> <div class="csif-places-grid"> <div class="csif-place-card"><span class="csif-number">1.460</span> <span class="csif-corps"> Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de Ense&ntilde;anza Secundaria </span> <span class="csif-code">Cuerpo 511</span></div> <div class="csif-place-card"><span class="csif-number">28</span> <span class="csif-corps"> Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de Escuelas Oficiales de Idiomas </span> <span class="csif-code">Cuerpo 512</span></div> <div class="csif-place-card"><span class="csif-number">12</span> <span class="csif-corps"> Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de Artes Pl&aacute;sticas y Dise&ntilde;o </span> <span class="csif-code">Cuerpo 513</span></div> </div> <section class="csif-highlight"> <h2>Una reivindicaci&oacute;n hist&oacute;rica de CSIF</h2> <p>El acceso al Cuerpo de Catedr&aacute;ticos ha sido una reivindicaci&oacute;n mantenida durante d&eacute;cadas por CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a, mediante campa&ntilde;as espec&iacute;ficas, recogidas de firmas, escritos dirigidos a la Administraci&oacute;n, reuniones bilaterales y peticiones en la Mesa Sectorial de Educaci&oacute;n.</p> <p>Esta primera convocatoria forma parte de las <strong>4.000 plazas de acceso a C&aacute;tedra</strong> contempladas en el acuerdo:</p> <ul class="csif-list"> <li><strong>1.500 plazas</strong> correspondientes a la primera convocatoria.</li> <li><strong>1.500 plazas</strong> correspondientes a la segunda convocatoria.</li> <li><strong>1.000 plazas</strong> correspondientes a la tercera convocatoria.</li> </ul> </section> <h2>&nbsp;</h2> <div class="csif-notice"> <p><strong>Importante:</strong> tanto la fecha comunicada como el contenido del documento facilitado tienen car&aacute;cter provisional.</p> <p>La convocatoria no estar&aacute; formalmente abierta hasta que se publique la orden correspondiente y comience el plazo oficial de presentaci&oacute;n de solicitudes.</p> </div> <section class="csif-info-box"> <h2>CSIF te mantendr&aacute; informado</h2> <p>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a informar&aacute; puntualmente en cuanto se publique la convocatoria oficial y se conozcan sus bases definitivas, el plazo de solicitudes, el baremo, la distribuci&oacute;n por especialidades y el resto de novedades que se produzcan.</p> </section> </div> </div> </section>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/90465Mon, 11 May 26 12:48:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/90465manuel-jesus.romero.duenasAndalucía - Educación Image<div class="csif-article"> <div class="csif-calameo-placeholder"> <div style="text-align:center;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="300" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=0053479380a9754170564&amp;mode=mini" style="margin:0 auto;" width="480"></iframe></div> </div> <div class="csif-article__content"> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><b>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a presenta 100 medidas para fortalecer la educaci&oacute;n p&uacute;blica andaluza</b></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><b>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</b> ha elaborado un documento con <b>100 propuestas de mejora en materia educativa</b> que trasladar&aacute; a los partidos pol&iacute;ticos que concurren a los pr&oacute;ximos comicios auton&oacute;micos del <b>17 de mayo</b> y que contaban con representaci&oacute;n en el Parlamento de Andaluc&iacute;a en la legislatura finalizada.</span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Con esta iniciativa, la central sindical quiere situar la educaci&oacute;n p&uacute;blica y al profesorado en el centro del debate pol&iacute;tico, reclamando compromisos concretos para mejorar la calidad del sistema educativo p&uacute;blico andaluz, dignificar la labor docente y avanzar en la mejora de sus condiciones laborales.</span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Las propuestas se estructuran en diez grandes bloques: financiaci&oacute;n y planificaci&oacute;n educativa, ratios y plantillas, atenci&oacute;n a la diversidad e inclusi&oacute;n real, condiciones laborales y retribuciones, burocracia y digitalizaci&oacute;n, convivencia y autoridad docente, carrera profesional, salud laboral, infraestructuras y movilidad del profesorado.</span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Entre las medidas m&aacute;s destacadas, CSIF reclama una <b>Ley de Financiaci&oacute;n</b> que permita alcanzar una inversi&oacute;n educativa del <b>7% del PIB</b>, el <b>blindaje de las unidades de la ense&ntilde;anza p&uacute;blica</b>, la reducci&oacute;n de ratios, el incremento de plantillas, la cobertura inmediata de bajas, m&aacute;s recursos para la atenci&oacute;n a la diversidad, la reducci&oacute;n de la burocracia, una regulaci&oacute;n clara de la inteligencia artificial en educaci&oacute;n y medidas eficaces para mejorar la convivencia escolar.</span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">La presidenta de CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a, <b>Elena Garc&iacute;a</b>, ha se&ntilde;alado que &ldquo;Andaluc&iacute;a necesita un compromiso firme y contundente con la educaci&oacute;n p&uacute;blica, con medidas estructurales y no con actuaciones coyunturales&rdquo;. En este sentido, ha defendido la necesidad de una financiaci&oacute;n suficiente, una planificaci&oacute;n rigurosa y una inversi&oacute;n que llegue realmente a las aulas.</span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">CSIF tambi&eacute;n reclama medidas para la dignificaci&oacute;n profesional del profesorado, como la reducci&oacute;n de la jornada lectiva, la recuperaci&oacute;n del poder adquisitivo, la homologaci&oacute;n salarial al alza, el incremento retributivo de la funci&oacute;n tutorial, el derecho efectivo a la desconexi&oacute;n digital y una mayor protecci&oacute;n frente a agresiones, sobrecarga laboral y riesgos psicosociales.</span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">La organizaci&oacute;n sindical considera imprescindible que los grupos pol&iacute;ticos valoren estas propuestas y las incorporen a su futura acci&oacute;n parlamentaria, a sus iniciativas legislativas y presupuestarias y a sus programas de gobierno en materia educativa.</span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><b>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a seguir&aacute; defendiendo una educaci&oacute;n p&uacute;blica de calidad, con plantillas suficientes, recursos adecuados, reconocimiento profesional y condiciones laborales dignas para el profesorado andaluz.</b></span></span></span></p> </div> <div class="csif-article__content" style="margin-top: 30px;"> <div style="text-align:center;"><iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="300" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=0053479386842c99b7a70&amp;mode=mini" style="margin:0 auto;" width="480"></iframe></div> <p>&nbsp;</p> </div> </div> <style type="text/css">.csif-article { max-width: 1120px; margin: 0 auto; padding: 24px 16px 40px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #283641; line-height: 1.65; } .csif-article__hero { background: linear-gradient(135deg, #00814a 0%, #006f40 100%); color: #fff; border-radius: 22px; padding: 34px 34px 38px; margin-bottom: 26px; box-shadow: 0 12px 28px rgba(0, 129, 74, 0.18); } .csif-article__kicker { display: inline-block; background: rgba(255,255,255,0.16); border: 1px solid rgba(255,255,255,0.35); color: #fff; font-weight: 700; font-size: 14px; letter-spacing: .04em; text-transform: uppercase; border-radius: 999px; padding: 7px 14px; margin-bottom: 18px; } .csif-article__hero h1 { margin: 0; font-size: 38px; line-height: 1.15; font-weight: 800; color: #fff; } .csif-article__lead { margin: 18px 0 0; font-size: 20px; line-height: 1.5; max-width: 900px; color: #f3fff9; } .csif-calameo-placeholder { border: 2px dashed 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border-radius: 18px; } .csif-article__hero h1 { font-size: 29px; } .csif-article__lead { font-size: 18px; } .csif-article__content { padding: 24px 18px; } .csif-grid { grid-template-columns: 1fr; } .csif-article__content p { font-size: 17px; } .csif-quote p { font-size: 19px; } } </style>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/95436Wed, 12 Aug 26 19:31:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/95436alberto.adones.arandaConcursos y movilidadDestinos provisionalesEmpleoOfertas y bolsas de trabajoAndalucía - Educación Image<section aria-labelledby="titulo-permutas" id="permutas-csif" role="region" style="--csif:#00953A; --csif-oscuro:#006B2C; --rosa:#E84A8A; --gris:#F2F4F3; --texto:#1E2822; font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; width:100%; margin:0; padding:0; box-sizing:border-box; color:var(--texto);"> <div style="max-width:1180px; margin:25px auto; padding:0 18px; box-sizing:border-box;"> <div style="position:relative; overflow:hidden; background:linear-gradient(135deg,#F4FFF8 0%,#FFFFFF 55%,#F8F8F8 100%); border-top:8px solid var(--csif); border-radius:22px; box-shadow:0 12px 34px rgba(0,0,0,.11); padding:48px 36px; text-align:center; box-sizing:border-box;"><!-- Elementos decorativos --> <div aria-hidden="true" style="position:absolute; width:210px; height:210px; border-radius:50%; background:rgba(232,74,138,.10); top:-100px; right:-65px;">&nbsp;</div> <div aria-hidden="true" style="position:absolute; width:160px; height:160px; border-radius:50%; background:rgba(0,149,58,.09); bottom:-85px; left:-55px;">&nbsp;</div> <div style="position:relative; z-index:2;"> <p style="display:inline-block; margin:0 0 20px; padding:9px 18px; background:var(--csif); color:#FFFFFF; border-radius:999px; font-size:15px; font-weight:800; letter-spacing:.7px;">CSIF EDUCACI&Oacute;N</p> <h2 id="titulo-permutas" style="margin:0 auto 18px; max-width:900px; color:var(--csif-oscuro); font-size:clamp(30px,5vw,50px); line-height:1.08; font-weight:900;">&iquest;Eres interino/a y tienes una vacante?</h2> <p style="margin:0 auto 10px; max-width:850px; font-size:clamp(20px,2.5vw,27px); line-height:1.35; font-weight:700;">&iquest;Te interesa permutar tu plaza?</p> <p style="margin:0 auto 30px; max-width:800px; font-size:19px; line-height:1.65; color:#465149;">Accede a la aplicaci&oacute;n de permutas de CSIF, consulta las plazas disponibles y encuentra a otra persona interesada en realizar una permuta.</p> <div style="max-width:760px; margin:0 auto 30px; padding:21px 24px; background:#FFFFFF; border-left:7px solid var(--rosa); border-radius:12px; box-shadow:0 6px 18px rgba(0,0,0,.08); text-align:left; box-sizing:border-box;"> <p style="margin:0; font-size:18px; line-height:1.55;"><strong style="color:var(--csif-oscuro);">Aplicaci&oacute;n de permutas de CSIF:</strong> publica tu vacante Y busca una plaza que se adapte mejor a tus necesidades.</p> </div> <!-- Sustituir ENLACE_APLICACION_PERMUTAS por la dirección correspondiente --><a href="https://permutas.csifandalucia.es/" rel="noopener noreferrer" style="display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; width:min(100%,620px); min-height:92px; padding:20px 35px; box-sizing:border-box; background:linear-gradient(135deg,#00A844 0%,#007D32 100%); color:#FFFFFF; text-decoration:none; border-radius:16px; border:3px solid #FFFFFF; outline:3px solid var(--csif); box-shadow:0 10px 24px rgba(0,107,44,.30); font-size:clamp(25px,4vw,38px); line-height:1.1; font-weight:900; letter-spacing:.8px; text-align:center;" target="_blank" title="Acceder a la aplicación de permutas de CSIF">🔄 PERM&Uacute;TALA AQU&Iacute; </a> <p style="margin:28px 0 0; color:#5A655E; font-size:16px; line-height:1.5;">Una herramienta de CSIF para facilitar el contacto entre el personal docente interesado en permutar.</p> </div> </div> </div> </section>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/94825Fri, 24 Jul 26 10:00:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/94825alberto.adones.arandaConcursos y movilidadComisiones de serviciosDestinos provisionalesAndalucía - Educación Image<div class="csif-colocacion-593"><!-- ACCESOS RÁPIDOS --> <div class="csif-accesos"><a class="csif-acceso csif-acceso-interinos" href="#csif-interinos">Interinos </a> <a class="csif-acceso csif-acceso-funcionarios" href="#csif-funcionarios"> Funcionarios </a></div> <!-- CABECERA --> <div class="csif-hero"><span class="csif-etiqueta">Curso 2026/2027</span> <h1>Colocaci&oacute;n de Efectivos</h1> <p>Informaci&oacute;n, consultas y calendario previsto para TODOS LOS CUERPOS, salvo Conservatorios Superiores.</p> </div> <!-- INTRODUCCIÓN --><!-- ===================================================== INTERINOS Y FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS ====================================================== --> <div class="csif-seccion csif-seccion-interinos" id="csif-interinos"> <div class="csif-seccion-cabecera"> <h2>Interinos y funcionarios en pr&aacute;cticas, beneficiario de comisi&oacute;n de servicios intercomunitaria e interino</h2> <p>Todos los cuerpos salvo el Cuerpo 593.</p> </div> <div class="csif-contenido-seccion"> <div class="csif-cronologia"><!-- ADJUDICACIÓN DEFINITIVA DE INTERINOS --> <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"><span class="csif-hito-numero">2</span> <h3>Adjudicaci&oacute;n definitiva de funcionarios en pr&aacute;cticas e interinos</h3> </div> <p>Publicaci&oacute;n definitiva de los destinos adjudicados al personal funcionario en pr&aacute;cticas y al personal interino.</p> </div> <div class="csif-panel-consulta"><a class="csif-btn-consulta" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/public/?x=21FC9FF6" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultar </a></div> </div> <!-- BANNER A ANCHO COMPLETO --> <div class="csif-banner-verano"><a aria-label="Consultar información de CSIF Educación Andalucía" href="https://permutas.csifandalucia.es/" rel="noopener noreferrer" target="_blank"><img alt="Información de CSIF Educación Andalucía" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/educacion-banners-verano-2-1754902456.png" /> </a></div> <!-- ====================================================== ALEGACIONES DE INTERINOS Y FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS BLOQUE OCULTO ====================================================== <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"> <span class="csif-hito-numero">2</span> <h3> Alegaciones de interinos y funcionarios en prácticas </h3> </div> <p> Plazo para presentar alegaciones contra la adjudicación provisional. </p> </div> <div class="csif-panel-consulta"> <span class="csif-fecha-etiqueta"> Plazo previsto </span> <strong class="csif-fecha"> Del 3 al 7 de agosto <span class="csif-asterisco">*</span> </strong> <a class="csif-btn-alegaciones" href="ENLACE_ALEGACIONES_INTERINOS" target="_blank" rel="noopener noreferrer" > Presentar alegaciones </a> </div> </div> --><!-- ADJUDICACIÓN PROVISIONAL DE INTERINOS --> <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"><span class="csif-hito-numero">1</span> <h3>Adjudicaci&oacute;n provisional de funcionario en pr&aacute;cticas, beneficiario de comisi&oacute;n de servicios intercomunitaria e interino</h3> </div> <p>Publicaci&oacute;n provisional de destinos provisionales del personal funcionario en pr&aacute;cticas, beneficiario de comisi&oacute;n de servicios intercomunitaria e interino para el curso acad&eacute;mico 2026/2027.<br /> Presentaci&oacute;n de <strong>alegaciones y desistimientos</strong>: del 04 al 10 de agosto de 2026.</p> </div> <div class="csif-panel-consulta"><a class="csif-btn-consulta" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/public/?x=74AB0503" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultar </a></div> </div> </div> </div> </div> <!-- ===================================================== FUNCIONARIOS DE CARRERA ====================================================== --> <div class="csif-seccion csif-seccion-funcionarios" id="csif-funcionarios"> <div class="csif-seccion-cabecera"> <h2>Funcionarios de carrera</h2> <p>Todos los cuerpos salvo el Cuerpo 593.</p> </div> <div class="csif-contenido-seccion"> <div class="csif-cronologia"><!-- ADJUDICACIÓN DEFINITIVA DE FUNCIONARIOS --> <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"><span class="csif-hito-numero">2</span> <h3>Adjudicaci&oacute;n definitiva de funcionarios</h3> </div> <p>Publicaci&oacute;n definitiva de los destinos adjudicados al personal funcionario de carrera.<br /> <strong>Renuncia a la reducci&oacute;n de jornada:</strong> del 6 al 12 de agosto de 2026.</p> </div> <div class="csif-panel-consulta"><a class="csif-btn-consulta" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/public/?x=884AD4CC" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultar </a></div> </div> <!-- ADJUDICACIÓN PROVISIONAL DE FUNCIONARIOS --> <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"><span class="csif-hito-numero">1</span> <h3>Adjudicaci&oacute;n provisional de funcionarios</h3> </div> <p>Publicaci&oacute;n provisional de los destinos adjudicados al personal funcionario de carrera.<br /> Presentaci&oacute;n de <strong>alegaciones y desistimientos</strong>: del 27 al 31 de julio de 2026.</p> </div> <div class="csif-panel-consulta"><a class="csif-btn-consulta" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/public/?x=B0329D57" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultar </a></div> </div> </div> </div> </div> <!-- NOTA FINAL --> <div class="csif-nota-final"> <p><strong>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</strong> actualizar&aacute; esta p&aacute;gina conforme se publiquen las adjudicaciones y se abran los plazos de alegaciones.</p> </div> </div> <style type="text/css">.csif-colocacion-593 { --csif-verde: #00863f; --csif-verde-oscuro: #006b32; --csif-verde-claro: #effaf4; --csif-rosa: #d81b60; --csif-rosa-oscuro: #ad1457; --csif-rosa-claro: #fff1f6; --csif-negro: #263238; --csif-gris: #607d8b; --csif-borde: #dbe7e1; width: 100%; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.6; color: var(--csif-negro); background: #ffffff; } .csif-colocacion-593 *, .csif-colocacion-593 *::before, .csif-colocacion-593 *::after { box-sizing: border-box; } /* ACCESOS RÁPIDOS */ .csif-accesos { display: flex; flex-wrap: nowrap; gap: 14px; margin: 0 0 24px; } .csif-acceso { display: flex; align-items: center; justify-content: center; width: 50%; min-height: 62px; padding: 14px 12px; border-radius: 12px; color: #ffffff !important; text-align: center; text-decoration: none !important; font-size: 19px; font-weight: 800; line-height: 1.2; box-shadow: 0 4px 12px rgba(0, 0, 0, 0.12); transition: transform 0.2s, box-shadow 0.2s, 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.csif-seccion-interinos .csif-contenido-seccion { background: var(--csif-rosa-claro); } /* CRONOLOGÍA */ .csif-cronologia { display: grid; gap: 17px; } .csif-hito { display: grid; grid-template-columns: minmax(0, 1fr) 270px; gap: 0; align-items: stretch; overflow: hidden; border: 1px solid var(--csif-borde); border-radius: 13px; background: #ffffff; box-shadow: 0 3px 11px rgba(0, 0, 0, 0.06); } .csif-seccion-funcionarios .csif-hito { border-left: 7px solid var(--csif-verde); } .csif-seccion-interinos .csif-hito { border-left: 7px solid var(--csif-rosa); } .csif-hito-contenido { padding: 24px 22px; } .csif-hito-cabecera { display: flex; gap: 14px; align-items: flex-start; } .csif-hito-numero { display: inline-flex; flex: 0 0 auto; align-items: center; justify-content: center; width: 45px; height: 45px; border-radius: 50%; color: #ffffff; font-size: 18px; font-weight: 800; } .csif-seccion-funcionarios .csif-hito-numero { background: var(--csif-verde); } .csif-seccion-interinos .csif-hito-numero { background: var(--csif-rosa); } .csif-hito h3 { margin: 3px 0 0; color: var(--csif-negro); font-size: 22px; line-height: 1.35; } .csif-hito p { margin: 13px 0 0 59px; color: var(--csif-gris); font-size: 16px; } /* PANEL DE CONSULTA */ .csif-panel-consulta { display: flex; flex-direction: column; justify-content: center; padding: 20px; text-align: center; } .csif-seccion-funcionarios .csif-panel-consulta { border-left: 1px solid #b9dfc9; background: var(--csif-verde-claro); } .csif-seccion-interinos .csif-panel-consulta { border-left: 1px solid #efbfd0; background: var(--csif-rosa-claro); } .csif-fecha-etiqueta { display: block; margin-bottom: 4px; color: var(--csif-gris); font-size: 13px; font-weight: 800; letter-spacing: 0.4px; text-transform: uppercase; } .csif-fecha { display: block; margin-bottom: 14px; font-size: 22px; line-height: 1.3; font-weight: 800; } .csif-seccion-funcionarios .csif-fecha { color: var(--csif-verde-oscuro); } .csif-seccion-interinos .csif-fecha { color: var(--csif-rosa-oscuro); } .csif-asterisco { font-size: 17px; vertical-align: top; } /* BOTÓN CONSULTAR */ .csif-btn-consulta { display: block; width: 100%; padding: 13px 14px; border: 0; border-radius: 9px; background: var(--csif-verde); color: #ffffff !important; text-align: center; text-decoration: none !important; font-size: 16px; line-height: 1.25; font-weight: 800; box-shadow: 0 3px 9px rgba(0, 134, 63, 0.2); transition: background 0.2s, transform 0.2s; } .csif-btn-consulta:hover { background: var(--csif-verde-oscuro); color: #ffffff !important; transform: translateY(-1px); } /* BOTÓN DE ALEGACIONES */ .csif-btn-alegaciones { display: block; width: 100%; padding: 13px 14px; border: 0; border-radius: 9px; background: var(--csif-rosa); color: #ffffff !important; text-align: center; text-decoration: none !important; font-size: 16px; line-height: 1.25; font-weight: 800; transition: background 0.2s, transform 0.2s; } .csif-btn-alegaciones:hover { background: var(--csif-rosa-oscuro); color: #ffffff !important; transform: translateY(-1px); } /* BANNER VERANO */ .csif-banner-verano { width: 100%; overflow: hidden; border: 1px solid var(--csif-borde); border-radius: 13px; background: #ffffff; box-shadow: 0 3px 11px rgba(0, 0, 0, 0.09); } .csif-banner-verano a { display: block; width: 100%; line-height: 0; text-decoration: none !important; } .csif-banner-verano img { display: block; width: 100%; max-width: 100%; height: auto; border: 0; transition: transform 0.25s ease, opacity 0.25s ease; } .csif-banner-verano a:hover img { opacity: 0.94; transform: scale(1.01); } .csif-banner-verano a:focus-visible { outline: 4px solid var(--csif-verde); outline-offset: 3px; } /* NOTA FINAL */ .csif-nota-final { padding: 18px 20px; margin-top: 28px; border-left: 7px solid var(--csif-verde); border-radius: 12px; background: #f2faf6; } .csif-nota-final p { margin: 0; } /* ADAPTACIÓN A MÓVILES */ @media (max-width: 700px) { .csif-colocacion-593 { font-size: 17px; } .csif-accesos { gap: 8px; } .csif-acceso { min-height: 56px; padding: 12px 7px; border-radius: 9px; font-size: 16px; } .csif-hero { padding: 25px 16px; } .csif-hero h1 { font-size: 24px; } .csif-hero p { font-size: 17px; } .csif-seccion-cabecera { padding: 18px 16px; } .csif-seccion-cabecera h2 { font-size: 23px; } .csif-contenido-seccion { padding: 14px; } .csif-hito { grid-template-columns: 1fr; } .csif-hito-contenido { padding: 18px 15px; } .csif-hito h3 { font-size: 19px; } .csif-hito p { margin-left: 0; } .csif-panel-consulta { padding: 16px; } .csif-seccion-funcionarios .csif-panel-consulta, .csif-seccion-interinos .csif-panel-consulta { border-left: 0; border-top: 1px solid var(--csif-borde); } .csif-banner-verano { border-radius: 10px; } } </style>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/94391Wed, 15 Jul 26 12:15:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/94391alberto.adones.arandaConcursos y movilidadComisiones de serviciosDestinos provisionalesAndalucía - Educación Image<div class="csif-colocacion-593"><!-- ACCESOS RÁPIDOS --> <div class="csif-accesos"><a class="csif-acceso csif-acceso-interinos" href="#csif-interinos">Interinos</a> <a class="csif-acceso csif-acceso-funcionarios" href="#csif-funcionarios">Funcionarios</a></div> <!-- CABECERA --> <div class="csif-hero"><span class="csif-etiqueta">Curso 2026/2027</span> <h1>Colocaci&oacute;n de Efectivos</h1> <p>Informaci&oacute;n, consultas y calendario previsto para TODOS LOS CUERPOS&nbsp; salvo Conservatorios Superiores</p> </div> <!-- INTRODUCCIÓN --> <div class="csif-intro"> <p>En esta p&aacute;gina podr&aacute;s consultar las adjudicaciones provisionales, presentar alegaciones durante los plazos habilitados y acceder a las adjudicaciones definitivas.</p> </div> <!-- ===================================================== INTERINOS Y FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS ===================================================== --> <div class="csif-seccion csif-seccion-interinos" id="csif-interinos"> <div class="csif-seccion-cabecera"> <h2>Interinos y funcionarios en pr&aacute;cticas, beneficiario de comisi&oacute;n de servicios intercomunitaria e interino</h2> <p>Todos los cuerpos salvo el Cuerpo 593.</p> </div> <div class="csif-contenido-seccion"> <div class="csif-cronologia"><!-- ===================================================== 3. ADJUDICACIÓN DEFINITIVA DE INTERINOS Y PRÁCTICAS VISIBLE ===================================================== --> <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"><span class="csif-hito-numero">2</span> <h3>Adjudicaci&oacute;n definitiva de funcionarios en pr&aacute;cticas e interinos</h3> </div> <p>Publicaci&oacute;n definitiva de los destinos adjudicados al personal funcionario en pr&aacute;cticas y al personal interino.<br /> No incorporaci&oacute;n al puesto adjudicado (3 d&iacute;as h&aacute;biles): 13 al 17 de agosto de 2026 (solo personal funcionario interino).<br /> Renuncia a la reducci&oacute;n de jornada (5 d&iacute;as h&aacute;biles): 13 al 19 de agosto de 2026.<br /> Intercambio de puestos (10 d&iacute;as h&aacute;biles): 13 al 26 de agosto de 2026 (solo personal funcionario interino).</p> </div> <div class="csif-panel-consulta"><br /> <a class="csif-btn-consulta" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/public/?x=99A45F3F" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultar </a></div> </div> <!-- ====================================================== 2. ALEGACIONES DE INTERINOS Y PRÁCTICAS OCULTAS HASTA LA APERTURA DEL PLAZO ====================================================== <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"> <span class="csif-hito-numero">2</span> <h3>Alegaciones de interinos y funcionarios en prácticas</h3> </div> <p> Plazo para presentar alegaciones contra la adjudicación provisional. </p> </div> <div class="csif-panel-consulta"> <span class="csif-fecha-etiqueta">Plazo previsto</span> <strong class="csif-fecha"> Del 3 al 7 de agosto<span class="csif-asterisco">*</span> </strong> <a class="csif-btn-alegaciones" href="ENLACE_ALEGACIONES_INTERINOS" target="_blank" rel="noopener noreferrer" > Presentar alegaciones </a> </div> </div> --><!-- 1. ADJUDICACIÓN PROVISIONAL VISIBLE --> <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"><span class="csif-hito-numero">1</span> <h3>Adjudicaci&oacute;n provisional de funcionario en pr&aacute;cticas, beneficiario de comisi&oacute;n de servicios intercomunitaria e interino&nbsp;</h3> </div> <p>Publicaci&oacute;n provisional de destinos provisionales del personal funcionario en pr&aacute;cticas, beneficiario de comisi&oacute;n de servicios intercomunitaria e interino para el curso acad&eacute;mico 2026/2027<br /> Presentaci&oacute;n de <strong>alegaciones y desistimientos</strong>:&nbsp;del 04 al 10 de agosto de 2026</p> </div> <div class="csif-panel-consulta"><br /> <a class="csif-btn-consulta" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/public/?x=74AB0503" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultar</a></div> </div> </div> </div> </div> <!-- ===================================================== FUNCIONARIOS DE CARRERA ===================================================== --> <div class="csif-seccion csif-seccion-funcionarios" id="csif-funcionarios"> <div class="csif-seccion-cabecera"> <h2>Funcionarios de carrera</h2> <p>Todos los cuerpos salvo el Cuerpo 593.</p> </div> <div class="csif-contenido-seccion"> <div class="csif-cronologia"> <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"><span class="csif-hito-numero">2</span> <h3>Adjudicaci&oacute;n definitiva de funcionarios</h3> </div> <p>Publicaci&oacute;n definitiva de los destinos adjudicados al personal funcionario de carrera.<br /> <strong>Renuncia a la reducci&oacute;n de jornada:</strong> del 6 al 12 de agosto de 2026<br /> &nbsp;</p> </div> <div class="csif-panel-consulta"><a class="csif-btn-consulta" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/public/?x=884AD4CC" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultar </a></div> </div> <!-- 1. ADJUDICACIÓN PROVISIONAL VISIBLE --> <div class="csif-hito"> <div class="csif-hito-contenido"> <div class="csif-hito-cabecera"><span class="csif-hito-numero">1</span> <h3>Adjudicaci&oacute;n provisional de funcionarios</h3> </div> <p>Publicaci&oacute;n provisional de los destinos adjudicados al personal funcionario de carrera.<br /> Presentaci&oacute;n de <strong>alegaciones y desistimientos</strong>:&nbsp;del 27 al 31 de julio de 2026</p> </div> <div class="csif-panel-consulta"><br /> <br /> <a class="csif-btn-consulta" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/public/?x=B0329D57" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultar</a><br /> <br /> &nbsp;</div> </div> </div> </div> </div> <!-- AVISO SOBRE LAS FECHAS --><!-- NOTA FINAL --> <div class="csif-nota-final"> <p><strong>CSIF Educaci&oacute;n Andaluc&iacute;a</strong> actualizar&aacute; esta p&aacute;gina conforme se publiquen las adjudicaciones y se abran los plazos de alegaciones.</p> </div> </div> <style type="text/css">.csif-colocacion-593 { --csif-verde: #00863f; --csif-verde-oscuro: #006b32; --csif-verde-claro: #effaf4; --csif-rosa: #d81b60; --csif-rosa-oscuro: #ad1457; --csif-rosa-claro: #fff1f6; --csif-negro: #263238; --csif-gris: #607d8b; --csif-borde: #dbe7e1; width: 100%; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.6; color: var(--csif-negro); background: #ffffff; } .csif-colocacion-593 *, .csif-colocacion-593 *::before, .csif-colocacion-593 *::after { box-sizing: border-box; } /* ACCESOS RÁPIDOS */ .csif-accesos { display: flex; flex-wrap: nowrap; gap: 14px; margin: 0 0 24px; } .csif-acceso { display: flex; align-items: center; justify-content: center; width: 50%; min-height: 62px; padding: 14px 12px; border-radius: 12px; color: #ffffff !important; text-align: center; text-decoration: none !important; font-size: 19px; font-weight: 800; line-height: 1.2; box-shadow: 0 4px 12px rgba(0, 0, 0, 0.12); transition: transform 0.2s, box-shadow 0.2s, background 0.2s; } .csif-acceso:hover { color: #ffffff !important; transform: translateY(-2px); box-shadow: 0 7px 16px rgba(0, 0, 0, 0.16); } .csif-acceso-funcionarios { background: var(--csif-verde); } .csif-acceso-funcionarios:hover { background: var(--csif-verde-oscuro); } .csif-acceso-interinos { background: var(--csif-rosa); } .csif-acceso-interinos:hover { background: var(--csif-rosa-oscuro); } /* CABECERA */ .csif-hero { padding: 30px 24px; margin-bottom: 24px; border-radius: 16px; background: linear-gradient( 135deg, var(--csif-verde-oscuro) 0%, var(--csif-verde) 100% ); color: #ffffff; text-align: center; } .csif-etiqueta { display: inline-block; margin-bottom: 12px; padding: 6px 15px; border-radius: 999px; background: #ffffff; color: var(--csif-verde-oscuro); font-size: 15px; font-weight: 800; text-transform: uppercase; } .csif-hero h1 { margin: 0; color: #ffffff; font-size: 31px; line-height: 1.2; font-weight: 800; } .csif-hero p { max-width: 880px; margin: 13px auto 0; color: #ffffff; font-size: 19px; } /* INTRODUCCIÓN */ .csif-intro { padding: 20px 22px; margin-bottom: 28px; border: 1px solid var(--csif-borde); border-left: 7px solid var(--csif-verde); border-radius: 12px; background: #f8fffb; } .csif-intro p { margin: 0; } /* TÍTULO */ .csif-titulo-calendario { margin: 32px 0 20px; text-align: center; } .csif-titulo-calendario h2 { margin: 0; color: var(--csif-verde-oscuro); font-size: 29px; line-height: 1.25; } .csif-titulo-calendario p { max-width: 850px; margin: 8px auto 0; color: var(--csif-gris); font-size: 17px; } /* SECCIONES */ .csif-seccion { margin-bottom: 30px; scroll-margin-top: 20px; } .csif-seccion-cabecera { padding: 20px 22px; border-radius: 14px 14px 0 0; color: #ffffff; } .csif-seccion-funcionarios .csif-seccion-cabecera { background: var(--csif-verde); } .csif-seccion-interinos .csif-seccion-cabecera { background: var(--csif-rosa); } .csif-seccion-cabecera h2 { margin: 0; color: #ffffff; font-size: 27px; line-height: 1.25; } .csif-seccion-cabecera p { margin: 6px 0 0; color: #ffffff; font-size: 17px; } .csif-contenido-seccion { padding: 22px; border: 1px solid var(--csif-borde); border-top: 0; border-radius: 0 0 14px 14px; } .csif-seccion-funcionarios .csif-contenido-seccion { background: var(--csif-verde-claro); } .csif-seccion-interinos .csif-contenido-seccion { background: var(--csif-rosa-claro); } /* CRONOLOGÍA */ .csif-cronologia { display: grid; gap: 17px; } .csif-hito { display: grid; grid-template-columns: minmax(0, 1fr) 270px; gap: 0; align-items: stretch; overflow: hidden; border: 1px solid var(--csif-borde); border-radius: 13px; background: #ffffff; box-shadow: 0 3px 11px rgba(0, 0, 0, 0.06); } .csif-seccion-funcionarios .csif-hito { border-left: 7px solid var(--csif-verde); } .csif-seccion-interinos .csif-hito { border-left: 7px solid var(--csif-rosa); } .csif-hito-contenido { padding: 24px 22px; } .csif-hito-cabecera { display: flex; gap: 14px; align-items: flex-start; } .csif-hito-numero { display: inline-flex; flex: 0 0 auto; align-items: center; justify-content: center; width: 45px; height: 45px; border-radius: 50%; color: #ffffff; font-size: 18px; font-weight: 800; } .csif-seccion-funcionarios .csif-hito-numero { background: var(--csif-verde); } .csif-seccion-interinos .csif-hito-numero { background: var(--csif-rosa); } .csif-hito h3 { margin: 3px 0 0; color: var(--csif-negro); font-size: 22px; line-height: 1.35; } .csif-hito p { margin: 13px 0 0 59px; color: var(--csif-gris); font-size: 16px; } /* PANEL DE FECHA Y CONSULTA */ .csif-panel-consulta { display: flex; flex-direction: column; justify-content: center; padding: 20px; text-align: center; } .csif-seccion-funcionarios .csif-panel-consulta { border-left: 1px solid #b9dfc9; background: var(--csif-verde-claro); } .csif-seccion-interinos .csif-panel-consulta { border-left: 1px solid #efbfd0; background: var(--csif-rosa-claro); } .csif-fecha-etiqueta { display: block; margin-bottom: 4px; color: var(--csif-gris); font-size: 13px; font-weight: 800; letter-spacing: 0.4px; text-transform: uppercase; } .csif-fecha { display: block; margin-bottom: 14px; font-size: 22px; line-height: 1.3; font-weight: 800; } .csif-seccion-funcionarios .csif-fecha { color: var(--csif-verde-oscuro); } .csif-seccion-interinos .csif-fecha { color: var(--csif-rosa-oscuro); } .csif-asterisco { font-size: 17px; vertical-align: top; } /* BOTÓN VERDE CONSULTAR */ .csif-btn-consulta { display: block; width: 100%; padding: 13px 14px; border: 0; border-radius: 9px; background: var(--csif-verde); color: #ffffff !important; text-align: center; text-decoration: none !important; font-size: 16px; line-height: 1.25; font-weight: 800; box-shadow: 0 3px 9px rgba(0, 134, 63, 0.2); transition: background 0.2s, transform 0.2s; } .csif-btn-consulta:hover { background: var(--csif-verde-oscuro); color: #ffffff !important; transform: translateY(-1px); } /* BOTÓN DE ALEGACIONES */ .csif-btn-alegaciones { display: block; width: 100%; padding: 13px 14px; border: 0; border-radius: 9px; background: var(--csif-rosa); color: #ffffff !important; text-align: center; text-decoration: none !important; font-size: 16px; line-height: 1.25; font-weight: 800; transition: background 0.2s, transform 0.2s; } .csif-btn-alegaciones:hover { background: var(--csif-rosa-oscuro); color: #ffffff !important; transform: translateY(-1px); } /* NOTAS */ .csif-nota-fechas { display: flex; gap: 12px; align-items: flex-start; padding: 17px 19px; margin-top: 22px; border: 1px solid #f1d18b; border-left: 7px solid #f5a623; border-radius: 12px; background: #fff8e8; } .csif-nota-fechas-icono { flex: 0 0 auto; font-size: 23px; line-height: 1.2; } .csif-nota-fechas p { margin: 0; } .csif-nota-fechas strong { color: #805300; } .csif-nota-final { padding: 18px 20px; margin-top: 28px; border-left: 7px solid var(--csif-verde); border-radius: 12px; background: #f2faf6; } .csif-nota-final p { margin: 0; } /* ADAPTACIÓN A MÓVILES */ @media (max-width: 700px) { .csif-colocacion-593 { font-size: 17px; } .csif-accesos { gap: 8px; } .csif-acceso { min-height: 56px; padding: 12px 7px; border-radius: 9px; font-size: 16px; } .csif-hero { padding: 25px 16px; } .csif-hero h1 { font-size: 24px; } .csif-hero p { font-size: 17px; } .csif-titulo-calendario h2 { font-size: 24px; } .csif-seccion-cabecera { padding: 18px 16px; } .csif-seccion-cabecera h2 { font-size: 23px; } .csif-contenido-seccion { padding: 14px; } .csif-hito { grid-template-columns: 1fr; } .csif-hito-contenido { padding: 18px 15px; } .csif-hito h3 { font-size: 19px; } .csif-hito p { margin-left: 0; } .csif-panel-consulta { padding: 16px; } .csif-seccion-funcionarios .csif-panel-consulta, .csif-seccion-interinos .csif-panel-consulta { border-left: 0; border-top: 1px solid var(--csif-borde); } } </style>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/93220Wed, 24 Jun 26 13:01:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/93220alberto.adones.arandaConcursos y movilidadDestinos provisionalesAndalucía - Educación Image<div class="csif-shell"> <section class="csif-hero"> <p class="csif-kicker">Material Webinar</p> <h1>Material Webinar Colocaci&oacute;n de efectivos 2026</h1> <p class="csif-lead">Puntuaciones M&iacute;nimas Colocaci&oacute;n de efectivos</p> </section> <section class="csif-section"> <h2>Funcionarios</h2> <div class="csif-card"> <h3>Cuerpo 590 - Secundaria</h3> <div class="csif-buttons"><a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938ae37dd9bf755" target="_blank">Almer&iacute;a</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479382e76fc77a7ce" target="_blank">C&aacute;diz</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479384c48dc790861" target="_blank">C&oacute;rdoba</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793877a45849a881" target="_blank">Granada</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938a9ee26ac9a31" target="_blank">Huelva</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938fcd3645b3fc2" target="_blank">Ja&eacute;n</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479385480d3e3c955" target="_blank">M&aacute;laga</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793862db7a75e41d" target="_blank">Sevilla</a></div> </div> <div class="csif-card"> <h3>Cuerpo 592 y 598 - EOI y SSFP</h3> <div class="csif-buttons"><a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938c284f133da3e" target="_blank">Almer&iacute;a</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938bfcbbc2e1abc" target="_blank">C&aacute;diz</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793844b5b4b54492" target="_blank">C&oacute;rdoba</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938dad24684ea85" target="_blank">Granada</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793860cc094e249d" target="_blank">Huelva</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938ff18d51bc307" target="_blank">Ja&eacute;n</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938e5e6c87ac1a1" target="_blank">M&aacute;laga</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479386ee064c4a6cc" target="_blank">Sevilla</a></div> </div> <div class="csif-card"> <h3>Cuerpo 597 - Maestros</h3> <div class="csif-buttons"><a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938a6332dc54535" target="_blank">Almer&iacute;a</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479387bedcd6c0d03" target="_blank">C&aacute;diz</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938d2d989294ace" target="_blank">C&oacute;rdoba</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938245757994dfd" target="_blank">Granada</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479382f13e699e889" target="_blank">Huelva</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938024e851c4dab" target="_blank">Ja&eacute;n</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479385a1a5fc30245" target="_blank">M&aacute;laga</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479386bef1b9dbc33" target="_blank">Sevilla</a></div> </div> </section> <section class="csif-section"> <h2>Interinos</h2> <div class="csif-card"> <h3>Cuerpo 590 - Secundaria</h3> <div class="csif-buttons"><a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793899e5086abb8c" target="_blank">Almer&iacute;a</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938b432ef0030c3" target="_blank">C&aacute;diz</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793855305b05b805" target="_blank">C&oacute;rdoba</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938540899ec0424" target="_blank">Granada</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479388f9d05647eaa" target="_blank">Huelva</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938d6f8fe13d23f" target="_blank">Ja&eacute;n</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793869fc1941b7e8" target="_blank">M&aacute;laga</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479389689d67cf612" target="_blank">Sevilla</a></div> </div> <div class="csif-card"> <h3>Cuerpo 592 y 598 - EOI y SSFP</h3> <div class="csif-buttons"><a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938c3ef72b5a7f9" target="_blank">Almer&iacute;a</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479383247f57ee5c2" target="_blank">C&aacute;diz</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479389ce398f59cfe" target="_blank">C&oacute;rdoba</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479384c21b1afa4ff" target="_blank">Granada</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793842800bbd0b36" target="_blank">Huelva</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938ebc0efb6534b" target="_blank">Ja&eacute;n</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938d144f2ca219d" target="_blank">M&aacute;laga</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479388d98703c3f10" target="_blank">Sevilla</a></div> </div> <div class="csif-card"> <h3>Cuerpo 597 - Maestros</h3> <div class="csif-buttons"><a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793853a0cc3e46a0" target="_blank">Almer&iacute;a</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479389c31d4ddc5b0" target="_blank">C&aacute;diz</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938cc27b80ae99b" target="_blank">C&oacute;rdoba</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/00534793818e2cc32bc9e" target="_blank">Granada</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479387972a51f448c" target="_blank">Huelva</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479387972a51f448c" target="_blank">Ja&eacute;n</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938b4af4c8a97d9" target="_blank">M&aacute;laga</a> <a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479380aff5958fb15" target="_blank">Sevilla</a></div> </div> </section> <section class="csif-section"> <h2>V&iacute;deo explicativo</h2> <div class="csif-card" style="text-align:center;"> <h3 style="margin-bottom:16px;">Webinar CSIF &middot; Colocaci&oacute;n de efectivos 2026</h3> <p style="font-size:18px;margin-bottom:20px;">Si todav&iacute;a no has visto el webinar completo, puedes acceder al v&iacute;deo donde se explican los aspectos m&aacute;s importantes del procedimiento, la participaci&oacute;n obligatoria, la adjudicaci&oacute;n de destinos y las dudas m&aacute;s frecuentes.</p> <div style="position:relative;padding-bottom:56.25%;height:0;overflow:hidden;border-radius:16px;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" src="https://www.youtube.com/embed/3foB2csCdEo" style="position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;border-radius:16px;" title="Webinar Colocación de efectivos 2026"></iframe></div> <div style="margin-top:20px;"><a class="csif-video-btn" href="https://www.youtube.com/watch?v=3foB2csCdEo" target="_blank">Ver v&iacute;deo en YouTube</a></div> </div> </section> <section class="csif-instagram-box"> <div class="csif-instagram-header"> <h2>Toda la informaci&oacute;n en un click</h2> </div> <div class="csif-instagram-wrap"> <div class="csif-instagram-inner"> <blockquote class="instagram-media" data-instgrm-captioned="" data-instgrm-permalink="https://www.instagram.com/p/DZrYfBjjNwT/" data-instgrm-version="14" style="background:#fff; border:0; border-radius:12px; box-shadow:0 2px 12px rgba(0,0,0,.15); margin: 0 auto; max-width:420px; min-width:326px; padding:0; width:100%;"> <div style="padding:16px;"><a href="https://www.instagram.com/p/DZrYfBjjNwT/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Ver publicaci&oacute;n en Instagram</a><br /> &nbsp;</div> </blockquote> </div> </div> </section> <section class="csif-section"> <h2>Mapar de Vacantes en Andaluc&iacute;a</h2> <div class="csif-card csif-banner-card"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/47850" rel="noopener noreferrer" target="_blank"><img alt="Para más información sobre colocación de efectivos 2025-2026" class="csif-info-banner" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2425-1781770997.png" /> </a> <div class="csif-banner-btn-wrap"><a class="csif-info-btn" href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/47850" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Acceder a m&aacute;s informaci&oacute;n</a></div> </div> </section> <section class="csif-section"> <h2>Para m&aacute;s informaci&oacute;n</h2> <div class="csif-card csif-banner-card"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/92163" rel="noopener noreferrer" target="_blank"><img alt="Para más información sobre colocación de efectivos 2025-2026" class="csif-info-banner" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-1780917373.jpg" /> </a> <div class="csif-banner-btn-wrap"><a class="csif-info-btn" href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/92163" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Acceder a m&aacute;s informaci&oacute;n</a></div> </div> </section> </div> <script async src="//www.instagram.com/embed.js"></script> <style type="text/css">.csif-shell{ max-width:1100px; margin:0 auto; padding:24px; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; color:#2f2f2f; } .csif-hero{ background:linear-gradient(135deg,#005f3c,#008753); color:#fff; padding:34px 28px; border-radius:22px; margin-bottom:28px; box-shadow:0 10px 28px rgba(0,0,0,.16); } .csif-kicker{ display:inline-block; background:#ffffff; color:#005f3c; font-weight:800; padding:8px 14px; border-radius:999px; margin:0 0 16px 0; text-transform:uppercase; letter-spacing:.04em; } .csif-hero h1{ margin:0; font-size:34px; line-height:1.15; color:#ffffff; } .csif-lead{ margin:16px 0 0; font-size:22px; font-weight:700; color:#ffffff; } .csif-section{ margin:30px 0; } .csif-section h2{ background:#eeeeee; border-left:8px 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provisionalesEmpleoAndalucía - Educación Image<article class="csif-charlas2026"> <section class="csif-charlas2026-hero"> <div class="csif-charlas2026-kicker">Jornadas informativas CSIF Andaluc&iacute;a</div> <h1>Jornadas CSIF Andaluc&iacute;a 2026 sobre Colocaci&oacute;n de Efectivos Docentes</h1> <p><strong>CSIF Andaluc&iacute;a</strong> organiza nuevas <strong>jornadas informativas sobre colocaci&oacute;n de efectivos docentes</strong> para el curso <strong>2026/2027</strong>, dirigidas espec&iacute;ficamente a <strong>funcionarios</strong> e <strong>interinos</strong>.<br /> &nbsp;</p> </section> <section class="csif-charlas2026-inscripcion-top"> <div class="csif-charlas2026-section csif-charlas2026-section-top" id="csif-fechas"> <div class="csif-charlas2026-section-title">&nbsp; <h2>Inscripci&oacute;n&nbsp;</h2> <p>Localiza la jornada por d&iacute;a y hora, y accede directamente a la inscripci&oacute;n.</p> </div> <div class="csif-charlas2026-agenda"> <div class="csif-charlas2026-date-card"> <div class="csif-charlas2026-date-head"><span class="csif-charlas2026-day">22</span> <span class="csif-charlas2026-month">junio&nbsp; - jornadas para funcionarios</span></div> <div class="csif-charlas2026-session"> <div><strong>11:00 &middot; Funcionarios</strong> <span>Online</span></div> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/colocacion-de-efectivos-funcionarios-manana/register" rel="noopener" target="_blank">Inscribirme</a></div> <div class="csif-charlas2026-session"> <div><strong>17:15 &middot; Funcionarios</strong> <span>Online</span></div> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/colocacion-de-efectivos-funcionarios/register" rel="noopener" target="_blank">Inscribirme</a></div> </div> <div class="csif-charlas2026-date-card"> <div class="csif-charlas2026-date-head"><span class="csif-charlas2026-day">23</span> <span class="csif-charlas2026-month">junio - jornadas para interinos</span></div> <div class="csif-charlas2026-session"> <div><strong>11:00 &middot; Interinos</strong> <span>Online</span></div> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/colocacion-de-efectivos-interinos-manana/register" rel="noopener" target="_blank">Inscribirme</a></div> <div class="csif-charlas2026-session"> <div><strong>17:15 &middot; Interinos</strong> <span>Online</span></div> <a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/colocacion-de-efectivos-interinos/register" rel="noopener" target="_blank">Inscribirme</a></div> </div> </div> </div> </section> <section class="csif-charlas2026-aviso"> <div class="csif-charlas2026-aviso-inner"><span class="csif-charlas2026-aviso-label">Importante</span> <h2>Elige la jornada que corresponde a tu situaci&oacute;n</h2> <p>Las jornadas est&aacute;n organizadas por tipo de personal para resolver las dudas espec&iacute;ficas de cada colectivo. Si eres funcionario, inscr&iacute;bete en las sesiones del 22 de junio. Si eres interino, inscr&iacute;bete en las sesiones del 23 de junio.</p> </div> </section> <section class="csif-charlas2026-box"> <h2>&iquest;Qu&eacute; es la colocaci&oacute;n de efectivos docentes?</h2> <p>La colocaci&oacute;n de efectivos es el procedimiento mediante el cual la Administraci&oacute;n educativa adjudica <strong>puestos provisionales</strong> a docentes funcionarios, interinos o en otras situaciones. Se trata de un proceso clave para garantizar el correcto inicio del curso escolar.</p> </section> <section class="csif-charlas2026-box"> <h2>Contenido de las jornadas</h2> &nbsp; <ul class="csif-charlas2026-list"> <li><strong>Plazos</strong> de solicitud, reclamaci&oacute;n y desistimiento.</li> <li><strong>Calendario completo</strong> del procedimiento.</li> <li>Gu&iacute;a para la <strong>solicitud telem&aacute;tica</strong>.</li> <li>Participaci&oacute;n de los distintos colectivos: funcionarios, interinos/as, provisionales, comisiones de servicio y otras situaciones administrativas.</li> <li>C&oacute;mo solicitar <strong>puestos ordinarios y espec&iacute;ficos</strong>.</li> <li>Aspectos espec&iacute;ficos para <strong>funcionarios</strong> e <strong>interinos</strong> dentro del procedimiento.</li> </ul> </section> <section class="csif-charlas2026-box"> <h2>Material exclusivo para asistentes online</h2> &nbsp; <ul class="csif-charlas2026-list"> <li><strong>Posibles vacantes</strong> por especialidad, cuerpo, localidad y provincia.</li> <li><strong>Escalaf&oacute;n estimado</strong> para funcionarios/as de carrera.</li> <li>Tiempo de servicio orientativo para interinos/as.</li> <li><strong>Centros de dif&iacute;cil desempe&ntilde;o</strong>.</li> <li><strong>Centros de adultos</strong> y sus secciones.</li> <li>Zonas de atenci&oacute;n de los <strong>EOEs</strong>.</li> <li><strong>Centros SEMI-D</strong>: Primaria con 1.&ordm; ciclo de ESO.</li> </ul> </section> <section class="csif-charlas2026-highlight"> <h2>&iquest;Por qu&eacute; asistir?</h2> &nbsp; <ul class="csif-charlas2026-list"> <li>Resolver&aacute;s <strong>dudas clave</strong> del proceso.</li> <li>Acceder&aacute;s a <strong>informaci&oacute;n exclusiva y actualizada</strong>.</li> <li>Tomar&aacute;s <strong>buenas decisiones</strong> de cara al nuevo curso.</li> <li>Contar&aacute;s con el <strong>apoyo de CSIF</strong>, tu sindicato de confianza.</li> </ul> </section> <section class="csif-charlas2026-contact"> <h2>Contacto</h2> <p>Para consultas personalizadas, contacta con <strong>CSIF Andaluc&iacute;a</strong> por nuestros <strong>correos y tel&eacute;fonos habituales</strong>.</p> </section> </article> <style type="text/css">.csif-charlas2026, .csif-charlas2026 * { box-sizing: border-box !important; } .csif-charlas2026 { width: 100% !important; max-width: 1120px !important; margin: 0 auto !important; padding: 18px !important; font-family: "Segoe UI", Arial, sans-serif !important; 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5 a&ntilde;os</strong>.</li> </ul> <p style="margin:0;font-size:13px;color:#374151;">Una permuta por curso. Permanecer en el puesto hasta resoluci&oacute;n estimatoria.</p> </article> <!-- Tarjeta: Procedimiento (con pasos compactos) --> <article aria-labelledby="t-proc" id="como-funciona" style="background:#fff;border:1px solid #d1fae5;border-radius:16px;padding:14px;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,.05);margin-bottom:12px;"> <h2 id="t-proc" style="margin:0 0 8px 0;font-size:18px;color:#006b3f;">🛠 C&oacute;mo funciona</h2> <ol style="margin:0 0 10px 18px;font-size:16px;"> <li>Entra y crea tu usuario.</li> <li>Edita <strong>Nombre</strong> y <strong>Tel&eacute;fono</strong>.</li> <li>Indica <strong>especialidad</strong>, <strong>destino</strong> y <strong>provincias</strong>; guarda.</li> <li>Consulta y filtra las <strong>permutas</strong>.</li> </ol> <a aria-label="Abrir app de permutas CSIF" href="https://permutas.csifandalucia.es/" rel="noopener" style="display:block;text-align:center;background:#006b3f;color:#fff;text-decoration:none;font-weight:bold;border-radius:12px;padding:12px 16px;min-height:44px;" target="_blank">Entrar en la aplicaci&oacute;n </a> <div style="margin-top:10px;text-align:center;"><a href="https://permutas.csifandalucia.es/" rel="noopener" style="display:inline-block;" target="_blank"><img alt="Vista de la aplicación de permutas CSIF-A Educación" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6899abd7d7885.png" style="width:100%;max-width:640px;height:auto;border-radius:12px;border:2px solid #006b3f;" /> </a></div> </article> <!-- Tarjeta: Edita tu perfil --> <article aria-labelledby="t-perfil" style="background:#fff;border:1px solid #d1fae5;border-radius:16px;padding:14px;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,.05);margin-bottom:12px;"> <h2 id="t-perfil" style="margin:0 0 8px 0;font-size:18px;color:#006b3f;">👤 Edita tu perfil</h2> <p style="margin:0 0 10px 0;font-size:16px;">Comprueba que tus datos son correctos para que puedan contactarte.</p> <div style="text-align:center;"><img alt="Pantalla de edición de datos de usuario en la app de permutas" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6899aa1f3a76d.jpg" style="width:100%;max-width:340px;height:auto;border-radius:12px;border:2px solid #006b3f;" /></div> </article> <!-- Tarjeta: Consulta --> <article aria-labelledby="t-consulta" style="background:#fff;border:1px solid #d1fae5;border-radius:16px;padding:14px;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,.05);margin-bottom:12px;"> <h2 id="t-consulta" style="margin:0 0 8px 0;font-size:18px;color:#006b3f;">🔎 Consulta de permutas</h2> <p style="margin:0 0 8px 0;font-size:16px;">Explora coincidencias por provincia, especialidad y destino.</p> <div style="text-align:center;"><img alt="Búsqueda de permutas por filtros en la aplicación" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6899ab4bec19f.jpg" style="width:100%;max-width:360px;height:auto;border-radius:12px;border:2px solid #006b3f;" /></div> </article> <!-- Tarjeta: Ayuda & Afiliación --> <aside aria-labelledby="t-ayuda" style="background:#fff;border:1px solid #d1fae5;border-radius:16px;padding:14px;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,.05);margin-bottom:80px;"> <h2 id="t-ayuda" style="margin:0 0 8px 0;font-size:18px;color:#006b3f;">💬 &iquest;Necesitas ayuda?</h2> <p style="margin:0 0 8px 0;font-size:16px;"><a href="https://www.csif.es/directorio/andalucia/educacion/?ambito=6&amp;area=2268" style="color:#00994d;font-weight:bold;">Contacta con tu sede CSIF (preferiblemente por email) </a></p> <p style="margin:0 0 8px 0;font-size:16px;">&iquest;A&uacute;n no eres de CSIF? <a href="https://bit.ly/2YIKM6T" style="color:#00994d;font-weight:bold;">Af&iacute;liate aqu&iacute;</a>.</p> <div style="text-align:center;"><a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/general/46487" rel="noopener" target="_blank"><img alt="Banner de afiliación a CSIF Andalucía" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6899ac235c2c3.png" style="width:100%;max-width:820px;height:auto;border-radius:12px;border:2px solid #006b3f;" /> </a></div> </aside> <!-- Tarjeta: FAQs --> <article aria-labelledby="t-faq" id="faq" style="background:#fff;border:1px solid #d1fae5;border-radius:16px;padding:14px;box-shadow:0 2px 8px rgba(0,0,0,.05);margin-bottom:12px;"> <h2 id="t-faq" style="margin:0 0 8px 0;font-size:18px;color:#006b3f;">❓ Preguntas frecuentes</h2> <details style="border:1px solid #e5e7eb;border-radius:10px;padding:10px;margin-bottom:8px;"><summary style="cursor:pointer;font-weight:bold;min-height:44px;display:list-item;">&iquest;Qui&eacute;n puede permutar una vacante?</summary> <div style="margin-top:8px;font-size:15px;">Interinos/as del mismo cuerpo y especialidad, cumpliendo los requisitos de tiempo de servicio.</div> </details> <details style="border:1px solid #e5e7eb;border-radius:10px;padding:10px;margin-bottom:8px;"><summary style="cursor:pointer;font-weight:bold;min-height:44px;display:list-item;">&iquest;Cu&aacute;ntas permutas puedo hacer por curso?</summary> <div style="margin-top:8px;font-size:15px;">Una por curso acad&eacute;mico.</div> </details> <details style="border:1px solid #e5e7eb;border-radius:10px;padding:10px;"><summary style="cursor:pointer;font-weight:bold;min-height:44px;display:list-item;">&iquest;Debo esperar resoluci&oacute;n antes de moverme?</summary> <div style="margin-top:8px;font-size:15px;">S&iacute;. Debes permanecer en tu puesto hasta resoluci&oacute;n estimatoria.</div> </details> </article> </div> <!-- Barra de CTA fija para móvil (respetando safe-area) --> <div aria-label="Acciones rápidas" role="region" style="position:fixed;left:0;right:0;bottom:0;background:#ffffff;border-top:1px solid #d1fae5;box-shadow:0 -2px 12px rgba(0,0,0,.08);padding:10px 12px calc(10px + env(safe-area-inset-bottom));padding-bottom:calc(10px + constant(safe-area-inset-bottom));display:flex;gap:8px;justify-content:center;align-items:center;"><a href="https://permutas.csifandalucia.es/" rel="noopener" style="flex:1;max-width:520px;text-align:center;background:#006b3f;color:#fff;text-decoration:none;font-weight:bold;border-radius:14px;padding:12px 16px;min-height:44px;" target="_blank">Abrir aplicaci&oacute;n</a></div> <!-- JSON-LD (permitido en el body) --><script type="application/ld+json"> { "@context":"https://schema.org", "@type":"FAQPage", "mainEntity":[ {"@type":"Question","name":"¿Quién puede permutar una vacante?","acceptedAnswer":{"@type":"Answer","text":"Interinos/as del mismo cuerpo y especialidad, cumpliendo los requisitos de tiempo de servicio."}}, {"@type":"Question","name":"¿Cuántas permutas puedo hacer por curso?","acceptedAnswer":{"@type":"Answer","text":"Una por curso académico."}}, {"@type":"Question","name":"¿Debo esperar resolución antes de moverme?","acceptedAnswer":{"@type":"Answer","text":"Sí. Debes permanecer en tu puesto hasta resolución estimatoria."}} ] } </script><script type="application/ld+json"> { "@context":"https://schema.org", "@type":"Organization", "name":"CSIF-A Educación", "url":"https://www.csif.es/andalucia/educacion", "logo":"https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6899ac235c2c3.png" } </script></section>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/75140Thu, 17 Jul 25 12:49:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/75140manuel-jesus.romero.duenasConcursos y movilidadDestinos provisionalesAndalucía - Educación Image<h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px; text-align: justify;"><strong>29/07/2025 - <span style="color:#00814a;">ADJUDICACI&Oacute;N DEFINITIVA</span> <span style="color:#00814a;">FUNCIONARIOS DE CARRERA</span></strong></h1> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">P&uacute;blicada la adjudicaci&oacute;n adjudicaci&oacute;n definitiva de destinos provisionales para el personal funcionario de carrera dependiente de la Administraci&oacute;n educativa andaluza del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de M&uacute;sica y Artes Esc&eacute;nicas para el curso acad&eacute;mico 2025/2026</span></p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/2206203/Resolucio%C2%BFn%20de%2029%20de%20julio%20de%202025%20de%20adjudicacio%C2%BFn%20definitiva%20de%20destinos%20provisionales%20para%20el%20personal%20funcionario%20de%20carrera%20del%20Cuerpo%20de%20Catedra%C2%BFticos%20de%20Mu%C2%BFsica%20y%20Artes%20Esce%C2%BFnicas%202025-2026.pdf/9220d737-b5d4-e479-86dc-9b5c46330cfb?version=1.0" target="_blank">Consulta la Resoluci&oacute;n</a></span><br /> &nbsp;</li> </ul> <p><span style="font-size: 18px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/public/?x=DD630723" target="_blank"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/669f8f047d347.png" style="width: 600px; height: 200px;" /></a></span></p> <h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px; text-align: justify;">&nbsp;</h1> <h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px; text-align: justify;"><strong>17/07/2025 - Colocaci&oacute;n de Efectivos 25/26: Destinos Provisionales del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de M&uacute;sica y Artes Esc&eacute;nicas</strong></h1> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">P&uacute;blicada la adjudicaci&oacute;n provisional de destinos provisionales <strong>para el</strong> <strong>personal funcionario de carrera</strong> del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de M&uacute;sica y Artes Esc&eacute;nicas para el curso acad&eacute;mico 2025/2026</span></p> <ul> <li style="text-align: justify;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/2206203/Resolucio%C2%BFn%20de%20adjudicacio%C2%BFn%20provisional%20de%20destinos%20provisionales%20para%20el%20personal%20funcionario%20de%20carrera%20del%20Cuerpo%20de%20Catedra%C2%BFticos%20de%20Mu%C2%BFsica%20y%20Artes%20Esce%C2%BFnicas%20para%20el%20curso%20acade%C2%BFmico%202025-2026.pdf/b0767d58-6313-714c-761d-c2da52fb7848?version=1.0" target="_blank"><span style="font-size:18px;">Consulta la RESOLUCI&Oacute;N</span></a></li> <li style="text-align: justify;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/educacion/w/cuerpo-de-catedraticos-de-musica-y-artes-escenicas-2025-26" target="_blank"><span style="font-size:18px;">Accede al prodecimiento completo</span></a></li> </ul> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><strong>Plazo de alegaciones: Del 18 de julio al 24 de julio de 2025, ambos inclusive.</strong><br /> <br /> <strong>&iquest;Necesitas ayuda con tu alegaci&oacute;n?</strong> Ya sabes que los afiliados a CSIF tienen nuestro asesoramiento para alegaciones. Ponte en contacto con tu delegado sindical de CSIF.</span><br /> &nbsp;</p> <p><span style="font-size: 18px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/public/?x=4BCA2674" target="_blank"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/669f8f047d347.png" style="width: 600px; height: 200px;" /></a></span></p> <p>&nbsp;</p>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/55836Thu, 25 Jul 24 20:29:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/55836alberto.adones.arandaConcursos y movilidadDestinos provisionalesAndalucía - Educación Image<p><span style="font-size:18px;">Publicada la&nbsp;Resoluci&oacute;n de 25 de julio de 2024, de la Direcci&oacute;n General del Profesorado y Gesti&oacute;n de Recursos Humanos, por la que se publican con car&aacute;cter provisional las bolsas de trabajo docentes en la Administraci&oacute;n Educativa andaluza para el curso 2024/2025 as&iacute; como&nbsp;&nbsp;la adjudicaci&oacute;n provisional de destinos provisionales para el curso acad&eacute;mico 2024/2025 del personal integrante de las bolsas del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de M&uacute;sica y Artes Esc&eacute;nicas y del personal funcionario de carrera de otros cuerpos que puede optar a puestos espec&iacute;ficos en Conservatorios Superiores de M&uacute;sica y Danza.</span></p> <p><span style="font-size:18px;">Plazo de alegaciones del 26 de julio al 1 de agosto de 2024, ambos inclusive.</span></p> <ul> <li><span style="font-size:18px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/public/?x=A5C41EA8">Acceso a la consulta individualizada del Cuerpo de Maestros, Secundaria y ERE</a></span></li> <li><a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/public/?x=63998184" target="_blank"><span style="font-size:18px;">Acceso a la consulta individualizada del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos</span></a></li> <li><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/public/?x=5FB457A4"><span style="font-size:18px;">Acceso a la consulta individualizada de la adjudicaci&oacute;n provisional del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos&nbsp;de Conservatorio</span></a></li> </ul>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/55695Tue, 23 Jul 24 13:04:00 CESThttps://www.csif.es/ca/noticia/portada/andaluciaeducacion/articulo/55695alberto.adones.arandaPública la adjudicación provisional de destinos provisionales para el curso académico 2024/2025 del personal integrante de las bolsas del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas y del personal funcionario de carrera de otros cuerpos que puede optar a puestos específicos en Conservatorios Superiores de Música y Danza...Pública la adjudicación provisional de destinos provisionales para el curso académico 2024/2025 del personal integrante de las bolsas del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas y del personal funcionario de carrera de otros cuerpos que puede optar a puestos específicos en Conservatorios Superiores de Música y Danza...Concursos y movilidadDestinos provisionalesAndalucía - Educación Image<h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px; text-align: justify;"><strong>Colocaci&oacute;n de Efectivos 24/25: Destinos Provisionales del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de M&uacute;sica y Artes Esc&eacute;nicas PARA INTERINIDADES</strong></h1> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">P&uacute;blica la adjudicaci&oacute;n provisional de destinos provisionales para el curso acad&eacute;mico 2024/2025 del personal integrante de las bolsas del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de M&uacute;sica y Artes Esc&eacute;nicas y del personal funcionario de carrera de otros cuerpos que puede optar a puestos espec&iacute;ficos en Conservatorios Superiores de M&uacute;sica y Danza</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><strong>Plazo de alegaciones del 26 de julio al 1 de agosto de 2024, ambos inclusive.</strong><br /> <strong>&iquest;Necesitas ayuda con tu alegaci&oacute;n?</strong> Ya sabes que los afiliados a CSIF tienen nuestro asesoramiento para alegaciones. Ponte en contacto con tu delegado sindical de CSIF.</span></p> <p><br /> <br /> &nbsp;</p> <p><span style="font-size: 18px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/public/?x=5FB457A4" target="_blank"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/669f8f047d347.png" style="width: 600px; height: 200px;" /></a></span></p> <p>&nbsp;</p> <h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px; text-align: justify;"><strong>23/07 Colocaci&oacute;n de Efectivos 24/25: Destinos Provisionales del Cuerpo de Catedr&aacute;ticos de M&uacute;sica y Artes Esc&eacute;nicas PARA FUNCIONARIOS</strong></h1> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">Publicada la Adjudicaci&oacute;n provisional de destinos provisionales en los Conservatorios Superiores de M&uacute;sica y Danza para el curso acad&eacute;mico 2024/2025 PARA FUNCIONARIOS (a falta de &nbsp;interinos o aspirante a interinidad, as&iacute; como del personal funcionario de otros cuerpos que solicita puestos espec&iacute;ficos).</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><strong>Plazo de alegaciones: </strong>del 24 al 30 de julio, ambos inclusive<br /> <strong>&iquest;Necesitas ayuda con tu alegaci&oacute;n?</strong> Ya sabes que los afiliados a CSIF tienen nuestro asesoramiento para alegaciones. Ponte en contacto con tu delegado sindical de CSIF.</span></p> <p><br /> <span style="font-size: 18px;"><strong>La adjudicaci&oacute;n provisional del personal funcionario interino o aspirante a interinidad, as&iacute; como del personal funcionario de otros cuerpos que solicita puestos espec&iacute;ficos, se realizar&aacute; una vez que se publique la resoluci&oacute;n provisional de bolsas.&nbsp;</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><strong>La fecha de publicaci&oacute;n de la resoluci&oacute;n provisional de las bolsas a&uacute;n no est&aacute; determinada.</strong></span><br /> &nbsp;</p> <p><span style="font-size: 18px;"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/public/?x=45A509D2" target="_blank"><img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/669f8f047d347.png" style="width: 600px; height: 200px;" /></a></span></p>