CSIF Enseñanza Región de Murcia aborda en TV7 los resultados de un estudio de CSIF nacional que revela sobrecarga laboral, falta de apoyo institucional y aumento de conflictos en las aulas

El representante de CSIF Enseñanza en la Región de Murcia, José Juan Galera Mompeán, ha participado en una entrevista en TV7, celebrada ayer 24 de marzo de 2026 en los estudios televisivos de la cadena, donde ha analizado los resultados del reciente estudio elaborado por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, que refleja la preocupante situación que atraviesa el profesorado en España.

► Acceder a al entrevista TV7.

 

Según los datos del informe (ACCEDER) ‘¡Ya está bien! Por la dignificación de la labor docente’, más del 70% de los docentes no se siente reconocido en su labor, mientras que más de la mitad afirma haber sufrido agresiones o situaciones violentas en el ámbito educativo. Además, el 72,2% del profesorado de la escuela pública asegura no sentirse respetado en el aula.

Durante la entrevista, José Juan Galera destacó también que prácticamente la totalidad del profesorado se considera mal retribuido y denuncia una elevada sobrecarga de trabajo, especialmente derivada de la burocracia. En este sentido, el 97,2% reconoce sufrir esta presión administrativa de forma constante.

Otro de los aspectos más preocupantes que pone de relieve el estudio es la falta de protocolos eficaces ante conflictos en el aula: solo 2 de cada 100 docentes consideran adecuados los procedimientos actuales, lo que genera una importante sensación de desprotección.

La encuesta, en la que han participado más de 7.500 docentes de toda España de diferentes etapas educativas —Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional, enseñanzas de régimen especial y Educación Especial—, evidencia también la falta de respaldo institucional. El 90% del profesorado echa en falta apoyo por parte de la Administración y el 97,8% reclama una formación más práctica para afrontar los retos diarios en las aulas.

Entre las principales reivindicaciones del colectivo docente destacan, por orden de prioridad: la reducción de ratios, el refuerzo de la autoridad del profesorado, la mejora del poder adquisitivo, la disminución de la carga burocrática y la reducción del horario lectivo.

Desde CSIF advierten que esta situación no puede normalizarse, ya que el deterioro de las condiciones laborales y la pérdida de reconocimiento social afectan directamente a la motivación del profesorado y, en consecuencia, a la calidad de la educación.

Por ello, el sindicato exige a las administraciones educativas que sitúen al profesorado en el centro de las políticas públicas y adopten medidas urgentes para dignificar la profesión docente, garantizar su bienestar y asegurar el futuro de la educación pública.

 

CSIF Educación. Región de Murcia
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