Una vez más se demuestra que cuando CSIF está en la mesa de negociación, el profesorado gana.

El acuerdo para la mejora de la enseñanza pública de 2024, alcanzado tras las movilizaciones y el encierro impulsado por CSIF en la Consejería de Educación, continúa traduciéndose en mejoras reales para el profesorado asturiano.

Primero llegaron los días de asuntos particulares, después la reducción a 23 horas lectivas en primaria, que ya se está disfrutando, y ahora llega finalmente la reducción de jornada lectiva para mayores de 55 años.

TODOS ELLOS, AVANCES CONSEGUIDOS CON CSIF EN LA MESA DE NEGOCIACIÓN.

 

En esta ocasión, además, el principio de acuerdo para mayores de 55 años llega tras diez reuniones de negociación en las que CSIF ha mantenido una posición firme e irrenunciable: no aceptar ninguna propuesta que no garantizase, como mínimo, dos horas reales de reducción lectiva, aunque su implantación tuviese que realizarse progresivamente.

LAS CLAVES:

1. Calendario progresivo de implantación:

• 2027-2028: primera hora lectiva de reducción para todos.
• 2028-2029: segunda hora lectiva en Primaria; en Secundaria, una lectiva y otra complementaria.
• 2029-2030: dos horas lectivas de reducción para todos los cuerpos.
• 2030-2031: tercera hora para mayores de 64 años.

2. Requisitos de acceso. Tener al menos 55 años antes del 31 de agosto, acreditar 12 años de servicios en la enseñanza pública no universitaria —incluidos los prestados fuera de Asturias— y cumplir los requisitos de servicio activo y jornada.

3. Horas destinadas exclusivamente al trabajo personal. No podrán sustituirse por guardias, otras actividades ni descontarse de los recreos de Primaria.

4. Protección de las plantillas docentes. Las reducciones no podrán incrementar la carga lectiva del profesorado menor de 55 años y deberán acompañarse del correspondiente incremento de plantilla.

5. Límite lectivo en Secundaria. Se ha planteado que los mayores de 55 años no superen las 18 horas lectivas, conforme a las garantías negociadas.

6. Comisión de seguimiento. Administración y organizaciones sindicales supervisarán la aplicación de la medida y podrán negociar futuras mejoras.

 

​​​​​​​Desde CSIF consideramos que la diferencia entre negociar mejoras concretas y limitarse a anunciar grandes pactos debe medirse por los resultados que llegan realmente a los centros educativos. Por eso seguimos reclamando hechos y compromisos verificables frente a las expectativas generadas por el pacto asturias educa, cuyo alcance y resultados seguimos cuestionando.

CSIF continuará defendiendo una negociación sindical independiente, exigente y centrada exclusivamente en mejorar las condiciones laborales del profesorado asturiano.

 

PORQUE CUANDO CSIF NEGOCIA, EL PROFESORADO AVANZA.
LOS ACUERDOS SOLO TIENEN VALOR CUANDO SE CONVIERTEN EN DERECHOS Y MEJORAS REALES.